Технологическая карта урока - практикума "Трансформаторы"

Тема урока: «Устройство и принцип действия трансформаторов».

Цель:

Образовательная: добиться понимания учащимися принципа действия трансформаторов;

Развивающая: продолжить работу по развитию умений сравнивать, обобщать, рассматривая различные типы трансформаторов; развивать речь, логическое мышление, внимание;

Воспитательная продолжить работу по воспитанию чувства ответственности за порученное дело, умение общаться в коллективе, культуру речи.

Тип урока: изучение нового материала.

Технические средства обучения: компьютер, проектор,web-камера, презентация по данной теме

Оборудование:, трансформатор универсальный разборный, цифровой мультиметр, эмаль-провод диаметром 0,3-0,4мм и длиной 3м, надфиль плоский, бокорезы, картонный каркас для сердечника трансформатора, лампочка накаливания на 1,5-3,5 В, два провода с зажимами типа «крокодил»

Этапы урока	Деятельность преподавателя	Деятельность студентов (учащихся)
Организационный этап Мотивация познавательной деятельности учащихся:	Проверка состояния диски, заслушать рапорт старосты группы о готовности, отметить в журнале отсутствующих. Прошло уже более 130 лет со времени изобретения трансформатора, но его устройство не претерпело заметных изменений, как это происходит с современной техникой. Хотя в последнее время появились бестрансформаторные блоки питания, которые используют для зарядки маломощных аккумуляторов и питания слаботочных цепей, тем не менее, по степени надежности они не могут конкурировать с трансформаторными БП, и наверное, человечество еще долго будет эксплуатировать это достаточно простое, но вместе с тем необходимое устройство. На сегодняшнем уроке мы с вами изучим устройство и принцип работы универсального трансформатора, а также проведем эксперимент по проверке наших теоретических расчетов.
Актуализация знаний учащихся	Повторение явления электромагнитной индукции, формулы закона электромагнитной индукции. Проводится фронтальный опрос. За каждый правильный ответ учащиеся получают жетон, как во время фронтального опроса, так и во время всего урока. Набравшие 6 и более жетонов получают оценку «5», 4–5 – «4», 3 – «3». Учащимся предлагается ответить на вопросы: Как называется явление возникновения эдс в проводниках при изменении магнитного поля? Вспомните формулу электромагнитной индукции. Возможно ли возникновение эдс при постоянном магнитном потоке? Может ли возникнуть ток в разомкнутом контуре? Какие существуют способы усиления магнитных полей? Что представляют собой вихревые токи? В чём заключается их вредное действие? Какие способы уменьшения вихревых токов?	Учащиеся записывают тему урока. Учащиеся отвечают на вопросы преподавателя
Основной этап	На доске записывается тема урока Трансформатором называется статический электромагнитный прибор, преобразующий переменный ток одного напряжения в переменный ток другого напряжения без изменения частоты. Трансформаторы широко применяются при передаче электрической энергии на большие расстояния, при распределении её между приемниками, а также на выпрямительных, усилительных, сигнализационных и других устройствах. Когда же и кто сконструировал это устройство? Историческую справку об изобретении, совершенствовании конструкции этого устройства нам даст первый содокладчик. Выступает учащийся с презентацией, где рассказывается об изобретении П.Н. Яблочкова, и раскрывается роль других инженеров изобретателей трудившихся над усовершенствованием трансформатора	Учащиеся задают вопросы содокладчику.
	На слайде изображена принципиальная схема трансформатора. Каждая обмотка трансформатора размещается на обоих стержнях сердечника так, что половины двух обмоток находятся на левом, а вторые половины – на правом стержне сердечника. При таком расположении обмоток достигается лучшая магнитная связь между ними, благодаря чему снижаются потоки рассеяния, которые не участвуют в процессе трансформирования энергии. Обмотка, включенная в сеть источника электрической энергии, называется первичной; обмотка, от которой энергия подается к приемнику, – вторичной. Трансформаторы по своей конструкции бывают: стержневые, броневые, тороидальные, автотрансформаторы. Обычно напряжения первичной и вторичной обмоток неодинаковы. Если первичное напряжение меньше вторичного, трансформатор называется повышающим, если первичное напряжение больше вторичного – понижающим. Любой трансформатор может быть использован и как повышающий, и как понижающий. – коэффициент трансформации, он определяет тип трансформатора. Если k < 1 – трансформатор повышающий; k > 1 – трансформатор понижающий. Действующее значение эдс, возникающее в обмотках трансформатора равно E = 4,44fnФm. Эта формула действительна как для первичной, так и для вторичной обмотки. E1 = 4,44fn1Фm; E2 = 4,44fn2Фm.
	Для закрепления материала решим практическую задачу: Допустим нам необходимо обеспечить питания лампочки, рассчитанной на 3,5В. Подскажите, можно ли использовать этот трансформатор для наших целей. Преподаватель выставляет на всеобщее обозрение универсальный трансформатор. Если есть web-rкамера через проектор показываем надписи на его корпусе и обмотках. Учащиеся определяют по этим надписям количество витков в первичной и вторичной обмотках, и делают расчеты ЭДС во вторичных обмотках, делают выводы о возможности или невозможности подключения лампочки во вторичную цепь. Далее делаются расчеты количества витков, необходимого для индуцирования во вторичной обмотке ЭДС со значением в 3,5В. На заранее подготовленный картонный каркас один из учащихся наматывает расчетное количество витков эмаль-провода диаметром 0,3-0,4 мм, и помещает вместо вторичной катушки. С помощью цифрового мультиметра проверяет ЭДС возникающей на концах нашей обмотки, и принимаем решение о правильности наших расчетов и возможности подключения лампочки	Учащиеся определяют количество витков в обмотках; выполняют расчеты по заданию преподавателя; проверяют правильность расчетов, делают выводы
	Подведение итогов. В конце урока необходимо отметить учащихся принимавших участие в подготовке к уроку и тех, кто активно работал на уроке. Выставить оценки
	Домашнее задание

Скачать материал

Скачать материал "Технологическая карта урока - практикума "Трансформаторы""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Технологическая карта урока- практикума по теме: «Устройство и принцип действия трансформаторов» в группах начального и среднего профессионального образования.

Целью данного урока является не только ознакомление студентов с устройством и принципом работы трансформаторов напряжения, но и получение первичных навыков выполнения простейших расчетов трансформаторов таких как коэффициент трансформации, КПД, определение падение напряжения на вторичной обмотке трансформатора в режиме холостого хода и нагрузки.

Одной из "изюминок" урока является непосредственная проверка студентами своих вычислений. Собирав своими руками вторичную обмотку трансформатора и испытав ее, установливая на сердечник универсального разборного трансформатора, можно с помощью вольтметра или мультиметра определить правильность расчетов.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 805 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Сборник контрольных работ по физике 7-11 классы

Рейтинг: 5 из 5

17.01.2015
12400
75

docx

Технологическая карта урока по теме "Виды соединений проводников"

17.01.2015
1078
1

docx

Методическая разработка урока-видеоконференции по теме "Влажность воздуха. Точка росы. Приборы для определения влажности воздуха"

17.01.2015
1956
1

rar

Экзаменационные вопросы по физике 7 класс

17.01.2015
7902
23

pptx

Деңгейлеп саралап оқыту технологиясы

17.01.2015
1347
0

pptx

"Тербелістер мен толқындар тарауын қайталау" ашық сабақ

Рейтинг: 5 из 5

17.01.2015
5372
89

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 17.01.2015 1349
- DOCX 46 кбайт
- 15 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Мальцев Николай Григорьевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Мальцев Николай Григорьевич
- На сайте: 9 лет и 3 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 10471
- Всего материалов: 4