339470
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаДругие методич. материалыТемпература.Абсолют температура .Абсолют температура-молекулалардың орташа кинетикалық энергиясының өлшеуіші

Температура.Абсолют температура .Абсолют температура-молекулалардың орташа кинетикалық энергиясының өлшеуіші

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Пәні

Физика және астрономия

Тобы

1аФК

Уақыты


Сабақтың тақырыбы

Температура.Абсолют температура .Абсолют температура-молекулалардың орташа кинетикалық энергиясының өлшеуіші

Сабақтың құзыреттілікке жеткізетін мақсат-міндеттері

А)ақпараттық құзыреттілік

Ә)коммуникативтік құзыреттілік





Б)проблемалық құзыреттілік

МКТ-нің негізгі ережелерін қайталай отырып, жылулық қозғалыс жөніндегі білімдеріне сүйе-ніп,температураның ғылыми анықтамасы жылулық тепе-теңдік ұғымын енгізу;

-абсолют температураның физикалық мағынасын ұғындыру;

Температураны өлшейтін құрал термометрдің жұмыс істеу принципі мен олармен температураны өлшеу қабілеттерін нығайту

Тақырып бойынша алған білімдерін пайдалана отырып,проблема туғызып оны шешу тәсілін таба білуге көмектесу;

Сабақтың типі

Аралас

Сабақтың әдісі

Репродуктивтік,ішінара зерттеу

Сабақта қолданылатын ПТ

Ұжымдық, топтық, проблемалық

Оқыту құралдары

3Д,физикалық құралдар, кестелер

Сабақтың барысы

Оқытушының қызметі

Оқушының қызметі

Күтілетін нәтиже

Ұйымдастыру

-оқушылармен амандасу;

-аудитория тазалы ғына назар аудару;

-оқушыларды түгендеу;

-сабақ мақсатымен таныстыру;

-оқытушымен амандасу;

-кезекшілік қызметін атқару;

-зейіндерін сабаққа аудару;

-аудиторияда психологиялық жағдай орнауы;

Үй тапсырмасын тексеру

-жаппай сұрау арқылы;

-перфокартамен жұмыс;

-үй тапсырмасын қайталай отырып,ауызша жауап береді;

-перфокартамен жұмыстанады;

-үй тапсырмасын ұқып ты және ықыласпен орындауы;

-материалды меңгеру дегі күшті және осал жақтарын көре білу;

Өткен материалды қайталай отырып жаңа материалды меңгертуге дайындық

Топтарға сұрақ беріледі:

-МКТ-ның үш негіз гі қағидасын ата;

-газ тәрізді, сұйық және қатты денелерді құрайтын бөлшектердің қозғалыс ерекшеліктерін ата;



- бөлшектердің қозғалыс жылдамдығы дененің температурасымен байланысты ма?

-сұраққа жауап береді:

1)зат бөлшектерден тұрады(атомдар не месе молекулалар)

2)бұл бөлшектер үздіксіз хаосты қозғалыста болады;

3)бұл бөлшектер өзара әсерлеседі

-газ молекулалары өзінің қозғалыс бағыты мен жылдамдығын өзгертеді;

Сұйық молекулалары тығыз орналасады

Қатты денелердің молекулалары қатаң тәртіппен орналасады

- байланысты

-өткен білімдерін жаңа біліммен байланыстыра білулері;



-жаңаны тереңірек түсінуі;

Жаңа материалды меңгерту

Жаңа материалдың жоспары:

1.Температура .Температура және жылулық тепе-теңдік

2. Абсолют температура

3. Абсолют температура- молекулалардың орташа кинетикалық энергиясының өлшеуіші

4. Температураны өлшеу

5. Термометрлер және термометрлік шкалалар

Топтарға тапсырмалар береді.

Тапсырманы орындау туралы әдістемелік нұсқау ,бағдар береді.

Демонстрациялық көрсетілім

Проблема:Денің қаншалықты қызғандығын айқын көрсететіндей қасиетін немесе белгісін қалай табуға болады

Әр топ тапсырмаларын алды;

-тапсырманың нақты мақсатын ажыратады;



-тапсырманы орындау жоспарын құрады;

-оқулықпен ,электронды оқулықты пайдаланып,өз беттерімен жаңа тақырыптың өздеріне тиісті бөлігін оқып, тірек сызбаларды дәптерлеріне сызады;

-қысқаша конспект жасайды;



Демонстрациялық көрсетілімді мұқият қарайды.

Проблемалық сұраққа жауап беріп ,өздері қортынды жасайды.



Қыздырғанда олардың көлемі ұлғаяды.

Соғұрлым молекулалары мен атомдарының тәртіпсіз қозғалысы күшті болады.

-ең бастысын ажырата білулері;



-басқа ақпарат көздерін пайдалана білулері;



-өздерінің ойларын топта жеткізе білулері;

Бекіту

-тәжірибе арқылы:

«Енді не сездің»деп сұрайды



-Температура нені анықтайды?

-Кельвин шкаласы мен Цельсий шкаласы арасындағы байланыс формуласы







практикалық жұмыс

Оқулықтан есептер беру №5,6,7,8,11,12,

1.hello_html_m1776ab90.gif=2400 м/с. Осы жағдайда 1 см3 көлемдегі молекула саны қанша?



3.Көлемі V=0,02 м3 ыдыстағы азот молекулаларының ілгерілемеліқозғалысының кинетиктік энергиясы hello_html_401cceb9.gif=5 кДж, молекулаларының орташа квадраттық жылдамдығы hello_html_m1776ab90.gif=2*103 м/с. Ыдыстағы азоттың массасын және газдың қысымын тап.

Кестемен жұмыс









4. Азот молекуласының жылдамдығы 430 м/с. Молекуланың импульсін тап.


бөлме температурасындағы суы бар ыдысқа және ысытылған суы бар ыдысқа қолдарын батыру арқылы жылулықты , салқындықты сезгендерін айтады

Есептің шартын,шығару жолын тақтада түсіндіріп, орындайды

hello_html_m655b049e.png



Шешуі.

Молекулалық-кинетиктік теорияның негізгі теңдеуінен hello_html_5ee0a93b.gif/2.26/ көлем бірлігіндегі молекулалар саны /концентрациясы/ hello_html_561e0e19.gif сутегі молекуласының массасы hello_html_5cbc7ff8.gif, мольдік масса hello_html_m2e3815e7.gif=2*10-3 кг/моль, NА=6,02*1023 моль-1. Қысым сынап бағанасының мм-мен өрнектелген:1 сын.бағ. мм=133,32 Па, демек, Р=200 сын.бағ.мм=/200*133,32/ Па=2664,5 Па=2,7*104 Па; онда 1 м3 көлемдегі молекулалар саны

hello_html_m61f29e7a.gif

1 см3 көлемде молекулалар саны hello_html_m76665772.gif



2. Көлемі 2 л ыдыста қысымы 9,07*104 Па 10 г оттегі бар. Осы газдың тығыздығын және молекулаларының орташа квадраттық жылдамдығын анықтаңдар.

Шешуі:

1) Газдың тығыздығы /1.12/ формула бойынша

hello_html_m1cb5c109.gif



2) /2.29/ формула бойынша газдың молекулаларының орташа квадраттық жылдамдығы

hello_html_54015527.gif



3.

Шешуі:

1) /2.27/ формула бір молекуланың орташа квадраттық энергиясы hello_html_7e22cadb.gif=m0hello_html_aa96935.gif, егер газда N молекула болса, онда кинетиктік энергиясы hello_html_m7a135c61.gif, мұндағы hello_html_2dab7c98.gif - газдың массасы, демек, hello_html_401cceb9.gif=m0hello_html_aa96935.gif. осы теңдеуден ыдыстағы азоттың массасы

hello_html_m1a9366b9.gif

2) /2.28/теңдеу бойынша газдың қысымы

hello_html_m2625ff39.gif

немесе /2.27/ формула бойынша

hello_html_12853eea.gif



Шешуі.

Молекуланың импульсі hello_html_m6b5dfcb.gif, бір молекуланың массасы hello_html_m1498c6a1.gif, демек

hello_html_m5b54f6d5.gif

5. Массасы 20 г, температурасы 200 С оттегінің моллекулаларының жылулық қозғалысының энергиясы неге тең?

Шешуі:

/2.34/ формула бойынша бір молекуланың орташа кинетиктік энергиясы hello_html_m42626e84.gif. Газ массасы m болса, онда молекулалар саны hello_html_4dcef9b0.gif, мұндағы бір молекуланың массасы hello_html_m1498c6a1.gif, демек, hello_html_m7272019e.gif. Сондықтан массасы m газдың молекуларының жылулық қозғалысының энергиясы

hello_html_m7a14339c.gif

-есеп мазмұнына бағдар жасай білулері;

-белгілі мен белгісіз шамаларды ажырата білулері;

-өз іс-әрекеттерін нақтылай алулары;



-есептің шартын ,шыға- ру тәсілдерін меңгеруі

Үйге тапсырма беру.

Қорытындылау

§6,7,8-оқу Оқулықтан №14,15

«Термометрдің шығу тарихы» реферат дайындау

Студенттердің сабаққа дайындығын, қатыстарын айту

Бағалау


Теориялық білімдерін қолданып тапсырмаларды орындайды.

Оқу материалының бір жүйеге келтірілуі;

Өз беттерінше жұмыс жасау деңгейлерінің көтерілуі



Краткое описание документа:

МКТ-нің негізгі ережелерін қайталай отырып, жылулық қозғалыс жөніндегі білімдеріне сүйе-ніп,температураның ғылыми анықтамасы жылулық тепе-теңдік  ұғымын енгізу;

-абсолют температураның физикалық мағынасын ұғындыру;

Температураны өлшейтін құрал термометрдің жұмыс істеу принципі мен  олармен температураны өлшеу қабілеттерін нығайту  

Тақырып бойынша алған білімдерін пайдалана отырып,проблема туғызып оны шешу тәсілін таба білуге көмектесу;

Тақырып бойынша алған білімдерін пайдалана отырып,проблема туғызып оны шешу тәсілін таба білуге көмектесу;

Общая информация

Номер материала: 321155

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.