Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Тесты / Тест по математике для 4 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Тест по математике для 4 класса

библиотека
материалов

Лесных Наталья Александровна

учитель начальных классов

МБОУ гимназия № 1 г. Липецка

Класс: 3


ТЕСТ

Тема: «Нумерация многозначных чисел»

Что проверяет тест

1-й уровень:

а) умение вставлять пропущенные числа в числовом ряду как в прямой (задание № 1, а), так и в обратной последовательности (задание № 1, б);

б) умение называть числа, стоящие перед данным и после него (задание № 2);

в) умение записывать число по данным разрядам и, наоборот, записывать единицы разрядов по данному числу (задание № 3);

г) умение записывать цифрами словесную формулировку многозначных чисел (задание № 5);

д) умение определять, сколько в числе всего единиц, десятков, сотен и т. д. (задание № 7);

е) умение выделять среди предложенных чисел те, которые записаны в виде суммы разрядных слагаемых (задание № 8).

2-й уровень:

а) умение записывать многозначные числа по заданным разрядам (задание № 6);

б) умение определять, какой разряд отсутствует в данном числе, опираясь на знание разрядов, классов и их порядковых номеров (задание № 4);

в) умение представлять числа в виде суммы разрядных слагаемых (задание № 9) и, наоборот, данную сумму записывать в виде числа (задание № 10);

г) умение сравнивать многозначные числа, опираясь на знание их разрядного состава (задание № 11);

д) умение решать примеры на увеличение числа в 10,100 раз (задание № 12, о), а также на уменьшение чисел, оканчивающихся 0, в 10 и 100 раз (задание12, б).





























ФИ __________________________


1. Заполни пропуски.

а) 99996, ..., ..., 99999, ...;

б)1010, …, …, …, 1006.


2. Между какими числами стоит при счёте каждое из данных чисел? Запиши их.

а) ..., 1000, ...;

б) …, 40000, ... .


3. Заполни пропуски в таблицах.

Сотни тысяч

Десятки тысяч

Единицы тысяч

Сотни

Десятки

Единицы

Число

1

0

0

2

3

5



3

6



4

36104




6

0

7


4



9

2

0

468920



1


3

4

1034


б)

VI разряд

V разряд

IV разряд

III разряд

II разряд

I разряд

Число

3

4

0

2

7

5








1170







30208


3

0

5

1

6


1

0

0

0

0

0



4. Из данных чисел подчеркни те, в записи которых отсутствуют:

а) единицы второго разряда

54130 20105 187569 130020

б) десятки тысяч

506879 200 201540 3050

в) десятки второго класса

350124 102680 13540 208970

г) сотни тысяч

201547 103604 100000 32890

д) единицы шестого разряда

231 1050 136900 24800

е) единицы первого разряда

101 500 102657 230230


5. Запиши цифрами числа:

а) двести сорок тысяч семьсот________________

б) тринадцать тысяч восемьдесят_____________

в) один миллион____________________________

г) пять тысяч пятьдесят_____________________


6. Запиши цифрами числа:

а) 4 единицы третьего разряда________________

б) 45 единиц второго класса и 45 единиц первого класса____________________________,______

в) 2 единицы второго разряда и 5 единиц четвёртого разряда_______________________________

г) 2 десятка второго класса___________________


7. Вставь вместо точек пропущенное число.

а) В числе 9754 всего ... сотен.

б) В числе 925045 всего ... тысяч.

в) В числе 500530 всего ... десятков.


8. Среди данных записей подчеркни те, в которых числа записаны в виде суммы разрядных слагаемых.

100 = 50 + 50 286 = 200 + 80 + 6

260 = 130 + 130 25 = 20 + 5


9. Представь числа в виде суммы разрядных слагаемых.

а) 30805 =________________________________

б) 2485 =_________________________________


10. Запиши данную сумму в виде числа.

а) 10000 + 2000 + 5 =__________________________________

б) 80000 + 600 + 40 =__________________________________


11. Сравни числа.

826 ...825 1271 … 1217

80500 ... 8050 5629 … 5628

10010... 1010 15020 … 15021

706138 ... 700139 126007 … 1260007


12. Заполни таблицы.

а)

а

16000

10

500

20000

30850

с

100

10

10

100

10

а : с







б)

а

18

10

500

300

3080

с

100

10

10

100

10

а с




















Ответы


1. а) 99996, 99997, 99998, 99999, 100000;

б) 1010, 1009, 1008, 1007, 1006.

2 балла (по 1 баллу за каждое правильно выполненное задание).


2. а) 999, 1000, 1001;

б) 39999, 40000, 40001.

4 балла (по 1 баллу за каждое правильно вставленное число).


3. а)

Сотни тысяч

Десятки тысяч

Единицы тысяч

Сотни

Десятки

Единицы

Число

1

0

0

2

3

5

100235


3

6

1

0

4

36104




6

0

7

607

4

6

8

9

2

0

468920



1

0

3

4

1034

б)

VI разряд

V разряд

IV разряд

III разряд

II разряд

I разряд

Число

3

4

0

2

7

5

340275



1

1

7

0

1170


3

0

2

0

8

30208


3

0

5

1

6

30516

1

0

0

0

0

0

100000

10 баллов (по 1 баллу за каждую правильно заполненную строку таблицы).


4. а) 20105;

б) 506879, 200, 201540, 3050;

в) 102680, 208970;

г) 32890;

д) 231, 1050, 24800;

е) 500, 230230.

13 баллов (по 1 баллу за каждое правильно подчёркнутое число).


5. а) 240700;

б) 13080;

в) 1000000;

г) 5050.

4 балла (по 1 баллу за каждый правильный ответ).


6. а) 400;

б) 45045;

в) 5020;

г) 20000.

8 баллов (по 2 балла за каждый правильный ответ).


7. а) В числе 9754 всего 97 сотен.

б) В числе 925045 всего 925 тысяч.

в) В числе 500530 всего 50053 десятка.

6 баллов (по 2 балла за каждый правильный ответ).


8. 286 = 200 + 80 + 6, 25 = 20 + 5.

2 балла (по 1 баллу за каждый правильный ответ).


9. а) 30805 = 30000 + 800 + 5;

б) 2485 = 2000 + 400 + 80 + 5.

4 балла (по 2 балла за каждый правильный ответ).


10. а) 10000 + 2000 + 5 = 12005; б)80000 + 600 + 40 = 80640.

4 балла (по 2 балла за каждый правильный ответ).


11. 826>825 1271>1217

80500 > 8050 5629 > 5628

10010> 1010 15020 < 15021

706138 > 700139 126007 < 1260007

8 баллов (по 1 баллу за каждый правильный ответ).

12. а)

а

16000

10

500

20000

30850

с

100

10

10

100

10

а : с

160

1

50

200

3085


б)

а

18

10

500

300

3080

с

100

10

10

100

10

а • с

1800

100

5000

30000

30800

10 баллов (по 1 баллу за каждый правильный ответ).


Оценка результатов теста

75 баллов — «отлично».

6874 балла — «хорошо».

3867 баллов — «удовлетворительно».


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Что проверяет тест

1-й уровень:

а) умение вставлять пропущенные числа в чи­словом ряду как в прямой (задание № 1, а), так и в об­ратной последовательности (задание № 1, б);

б) умение называть числа, стоящие перед данным и после него (задание № 2);

в) умение записывать число по данным разрядам и, наоборот, записывать единицы разрядов по данному числу (задание № 3);

г) умение записывать цифрами словесную фор­мулировку многозначных чисел (задание № 5);

д) умение определять, сколько в числе всего единиц, десятков, сотен и т. д. (задание № 7);

е) умение выделять среди предложенных чисел те, которые записаны в виде суммы разрядных слагаемых (задание № 8).

2-й уровень:

а) умение записывать многозначные числа по заданным разрядам (задание № 6);

б) умение определять, какой разряд отсутствует в данном числе, опираясь на знание разрядов, классов и их порядковых номеров (задание № 4);

в) умение представлять числа в виде суммы раз­рядных слагаемых (задание № 9) и, наоборот, данную сумму записывать в виде числа (задание № 10);

г) умение сравнивать многозначные числа, опи­раясь на знание их разрядного состава (задание № 11);

 

д) умение решать примеры на увеличение числа в 10,100 раз (задание № 12, о), а также на уменьшение чи­сел, оканчивающихся 0, в 10 и 100 раз (задание № 12, б).

Автор
Дата добавления 24.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Тесты
Просмотров752
Номер материала 456404
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх