Фамилия,
имя____________________________________ Число__________________
А.1 Подчеркни
слово, в котором есть приставка.
1)
(на)бежали 3)
(до)дороги
2)
.(перед)домом 4) .(к)ручью
А.2 Укажи, о чём идет речь
Это
значимая часть слова, которая со словами пишется слитно и служит для
образования новых слов.
1).
союз 3). частица
2).
приставка 4). предлог
А.3. Укажи, где пишется разделительный ъ знак.
1)
на конце слова
2).
в корне и перед окончанием слов после согласных перед гласными буквами е,ё,и,ю,я.
3).
после букв е,ё,и,ю,я.
4).
после приставок, которые оканчиваются согласным звуком, перед буквами
е,ё,и,ю,я.
А.4. Укажи, в
каком слове при переносе допущена ошибка.
1) съём –
ка 3) съе – добное
2) съ –
ем 4) объ – ехали
В.1 Подчеркни те
номера, где во всех словах пропущен разделительный ь знак.
1) пал_то,
учител_ница, осен_, стул_чик.
2) счаст_е,
плат_е, варен_е, в_юга
3) с_ехал, с_ел,
об_езд, с-ёмка
4) коп_ё, в_юнок,
хлоп_я, сем_я.
В.2. Укажи
предложения, в которых предлоги и приставки записаны верно.
1) Катер отплыл от
пристани.
2) До сторожки мы
до брались поздней ночью.
3) Сугробы снега
вьюги намели, и грузовик, как баржа, на мели.
4) Ветви яблони до
тянулись докрыши сарая.
С.1. Спиши
пословицу, раскрыв скобки.
Счастье тому
бывает, кто (в)труде да (в)учении ума (на)бирает.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
С.2 Сделай
звуко- буквенный разбор слова ружьё____________________________
р
-__________________________________________________
у -__________________________________________________
ж
-__________________________________________________
ь -
___________________________________________________
ё -
____________________________________________________
_______________________________________________________
___________
букв, ________________________ звуков.
Фамилия,
имя____________________________________ Число__________________
А.1.Подчеркни
слово, которое употребляется с предлогом.
1)
(по)чернели 3)
(под)берёзовик
2)
(на)улице 4)
(за)морозки
А.2. Укажи, о
чём идёт речь.
Это самостоятельная
часть речи, которая с другими словами пишется раздельно и служит для связи
слов в предложении и словочетании.
1).
союз 3). частица
2).
приставка 4). предлог
А.3. Укажи, где
пишется разделительный ь знак.
1)
в корне и перед окончанием слов после согласных перед гласными буквами е,ё,и,ю,я.
2) в том случае,
когда согласный звук мягкий
3) после букв е,ё,и,ю,я.
4) после
приставок, которые оканчиваются согласным звуком, перед буквами е,ё,и,ю,я.
А.4. Укажи, в
каком слове при переносе допущена ошибка.
1)
дру-зья 3)
колось-я
2)
весе-лье 4)
ко-лье
В.1 Подчеркни те
номера, где во всех словах пропущен разделительный ъ знак.
1) птич_и,
обез_янка, колос_я, мурав_и
2) пис_мо, пол_ка,
бол_шой, мал_чик
3) с_едобный,
под_ехал, об_яснить, с_ёмка
4) в_ехал, об_ём,
об_явление, с_езд.
В.2. Укажи
предложения, в которых предлоги и приставки записаны верно.
1) В комнату в
летел воробей.
2) Зависело б от
мыла, веснушки я б отмыла.
3) За окном
забушевала вьюга.
4) Ребята с
катились сгоры.
С.1. Спиши
пословицу, раскрыв скобки.
(На)говорил
столько, что (в)шапку не (за)берёшь.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
С.2 Сделай
звуко- буквенный разбор слова съёмка__________________________
с
-___________________________________________________
ъ
-____________________________________________________
ё
-_____________________________________________________
м
-______________________________________________________
к
-________________________________________________________
а -
__________________________________________________________
____________
букв _______________________ звуков
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.