131802
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИЗО, МХКТестыТестирование по искусству для 9 класса. Тема "Храмовый синтез искусств"

Тестирование по искусству для 9 класса. Тема "Храмовый синтез искусств"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ВАРИАНТ 1.


1.Соедините «А» и «Б».

А- сооружения Б- местонахождение

1)Собор в Вормсе Франция

2)Пизанская башня Германия

3)Замок Шамбор Англия

4)Замок-крепость Тауэр Италия


2. Дайте определение термина.

Донжон-

Фреска-

Крипта-


3.Узнайте по очертаниям архитектурный шедевр.

1) hello_html_m3ebfd86.jpg 2) hello_html_m33d287f6.jpg


4.Работы какого знаменитого скульптора украшают Пизанский собор?

а) Микеланджело

б) Никколо Пизано

в) Донателло


5. Назовите полное название Вормского собора?

а) Собор Святого Петра

б) Собор Девы Марии

в) Собор всех Святых


6. Где находится Белая Башня - самый большой крепостной донжон в архитектуре Западной Европе?

а) Собор в Вормсе

б) Тауэр

в) Пизанский собор

г) Замок Шамбор


7. Назовите основные типы романской архитектуры.

а) феодальный замок

б) городские укрепления

в) городской собор

г) новый тип жилого дома

д) особняк

е) термы


























ВАРИАНТ 2.


1.Соедините «А» и «Б».

А- сооружения Б- местонахождение

1)Пизанский собор Германия

2)Собор в Вормсе Франция

3)Тауэр Англия

4)Замок Шамбор Италия


2. Дайте определение термина.

Базилика-

Неф-

Фреска-


3.Узнайте по очертаниям архитектурный шедевр.

1) hello_html_m75d702b0.jpg2) hello_html_50e3d2e9.jpg


4.С каким собором связывают имя Галилео Галилея?

а) Собор в Вормсе

б) Тауэр

в) Пизанский собор

г) Замок Шамбор

5. По какому принципу строились средневековые замки?

а) в центре – донжон, по бокам – башни

б) в центре – башня, по бокам - донжоны

6. Каково назначение донжона в замке Шамбор?

а) олицетворял величие и власть короля

б) являлся оборонительным сооружением

7. Назовите отличия романской архитектуры от античной?

а) изменились типы построек

б) изменились композиционные приемы

в) изменились представления о красоте

г) применение новых строительных материалов





















Краткое описание документа:

Тестовые задания по искусству для 9 класса.

Тестовое задание по искусству на тему : "Храмовый синтез искусств". 9 класс.

Романская архитектура  рассматривается в качестве дополнительного материала по данной теме урока.

Тестовые задания представлены в двух вариантах с иллюстративным материалом. Для проверки знаний учащихся  берется лишь фрагмент темы, связанной с романской архитектурой.

В тестах  представлены задания на сопоставление архитектурного сооружения средневековья и места его нахождения, определение архитектурного термина, узнавание архитектурного памятника романского стиля по силуэту.

Общая информация

Номер материала: 175803

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.