Тесты по русскому языку для учащихся 4 –х классов.
1 вариант.
1.Укажи слово, в котором звуков меньше, чем букв.
1)маяк 2)крылья 3)карась 4) зайка
2.Укажи слово, которое может быть приставкой.
1)он 2)сон 3)но 4)по
3.В каком слове все согласные звуки мягкие?
1)речка 2)якорь 3)щуки 4)шинель
4.Укажи имя существительное, в котором нет приставки.
1)напильник 2)надежда
3)наклейка 4)наборщик
5. Определи состав слова заморозок. Выбери слово с другим составом.
1)затейник 2)перебежчик
3)загонщик 4)пригорок
6.Найди слово, которое не является однокоренным в данной группе.
1)гонец 2)погоня
3)огонь 4)загон
7.
Найди слово, которое соответствует схеме и
имеет нулевое окончание.
1)закладка 2)зайчик
3)завиток 4)загородка
8. Найди слово, в корне которого пропущена буква «д».
1)о…деление 2)сковоро…ка
3)красо…ка 4)запла…ка
9. Укажи слово, в котором пропущен разделительный «мягкий знак».
1)крыл…я 2)апрел..
3)рел…сы 4)кис..ти
10. Укажи слово с ошибкой.
1)частный 2)слёздный
3)праздный 4)грустный
11.Укажи лишнее слово.
1)река 2)речная
3)речь 4)реченька
12.Определи падеж имени существительного в словосочетании:
прочитать книги
1)В.п. 2)Р.п. 3)И.п. 4)П.п.
13.Укажи номер строчки, в которой подлежащее выражено именем существительным третьего склонения.
1) «Зарумянилась вишня и слива,
2)Налилась золотистая рожь,
3)И, как море, волнуется нива,
4)И в траве на лугах не пройдёшь».
Н.П.Греков
14.Укажи нужные окончания:
По лёгкой порош__ от берёзк__к ел__ ведут следы белки.
1)е, е,е 2) и, е, и 3) и, и, и 4)е, и, и
15.Определи тип текста по его началу:
У лебедя белоснежное оперение. На длинной гибкой шее маленькая изящная головка.
1)повествование 2)описание 3)рассуждение
16. В бланк ответов впиши проверочное слово для пропущенной орфограммы:
На ветках в__сят яблоки.
17.Поставь имя существительное в нужный падеж и запиши его в бланк ответов
с предлогом.
Сказка- (П.п.)
18.Составь и запиши в бланк ответов предложение, используя следующие словосочетания:
шапки (какие?) огромные
шапки (чего?) снега
падали (откуда?) с деревьев
19.Напиши три однокоренных слова с корнем «сад».
20.Определи падеж выделенного имени существительного.
Люди внимательно слушали музыку по радио.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данный текст по русскому языку поможет учиителя и учащися выявить знания по русскому язык за весь период обучения в начальной школеТесты по русскому языку для учащихся 4 –х классов.
1 вариант.
1.Укажи слово, в котором звуков меньше, чем букв.
1)маяк 2)крылья 3)карась 4) зайка
2.Укажи слово, которое может быть приставкой.
1)он 2)сон 3)но 4)по
3.В каком слове все согласные звуки мягкие?
1)речка 2)якорь 3)щуки 4)шинель
4.Укажи имя существительное, в котором нет приставки.
1)напильник 2)надежда
3)наклейка 4)наборщик
5. Определи состав слова заморозок. Выбери слово с другим составом.
1)затейник 2)перебежчик
3)загонщик 4)пригорок
6.Найди слово, которое не является однокоренным в данной группе.
1)гонец 2)погоня
3)огонь 4)загон
7. Найди слово, которое соответствует схеме и имеет нулевое окончание.
1)закладка 2)зайчик
3)завиток 4)загородка
8. Найди слово, в корне которого пропущена буква «д».
1)о…деление 2)сковоро…ка
3)красо…ка 4)запла…ка
9. Укажи слово, в котором пропущен разделительный «мягкий знак».
1)крыл…я 2)апрел..
3)рел…сы 4)кис..ти
10. Укажи слово с ошибкой.
1)частный 2)слёздный
3)праздный 4)грустный
6 664 320 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Лагутина Татьяна Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.