433149
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Другое / Конспекты / Тіл дамыту. Не дәмді?

Тіл дамыту. Не дәмді?


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Білім беру саласы: Қатынас.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің түрі: Тіл дамыту.

Тақырыбы: «Не дәмді?»

Мақсаты: а) Ненің дәмді екенің ажыратуға, дәмінің айырмашылығын, пішінін айта білуге үйрету.

ә) Асты қадірлеуге,қастерлеуге тәрбиелеу.

б) Кейіпкерлердің өзара сөйлесуін көркем түрде қолдану арқылы ертегінің ішкі сырын, айтылу керек ой-түйсігін, мән-мағынасын бұзбай, байланыстыра баяндай білуге үйретуді дамыту.

Қолданылатын көрнекі құралдар: қоржында көкөністер мен жемістердің муляждары.


Оқу іс-әрекетінің кезеңдері


Тәрбиешінің іс-әрекеті


Балалардың іс-әрекеті

Мотивация-лық-қозғаушылық

Амандасу. Алма салынған себетті көрсету.

Балалар қуанышты сезімде болады.

Ұйымдастыру-шылық-ізденістік

Ғажайып сәт:Алманы барлық бала иіскеп көреді.


-Алма сендерге ұнай ма?



-Ал мұнда алманы жұлдызқұртта жақсы көреді екен.

«Жұлдызқұрттарға алманың дәніне жетуге көмектесейік!»тапсырмасын орындату.

-Балалар, бізге алма жеген ұнайды екен, жұлдызқұртқа да алма ұнайды.

-Ал енді мен сендерге «Не дәмді?»ертегісін оқып беремін.


Ертегі оқылады:

Бір бас қосқанда құстар мен хайуанаттар нендей тамақтың дәмді екенін талқылапты.Сонда Тауық:

-Ең дәмді тамақ-тары, -депті қыт-қыттап.

-Тапқан екенсің, дәмді тамақты! Кеміріп жейтін сүйекке не жетсін! - дейді Ит абалап.

-Бәрің де білмейсің.Күтірлетіп жейтін сәбізден артық ештеңе жоқ, -дейді Қоян, екі құлағын тікірейтіп.

-Жас шыбықтың қабығынан дәмді не болушы еді!-деп, Ешкі маңырапты.

-Шіркін, қою сүтті айтсаңдаршы! - деп мысық тамсанды.

Сөйтіп, әркім өзі сүетін тағамды мақтап, қызыл кеңірдек болысып, бәтуаға келе алмай, тарасыпты.

-Ал, балалар, ертегіден нені түсіндіңдер?


-Балалар,өз үйлеріңде аналарың немесе әкелерің және өзің нені жақсы көресіңдер?

-Көрдіңдер ме? Әр адамдардың да өз сүйікті тағамдары бар. Қандай да тамақ болсын, жиіркеніп жеуге болмайды. Астың бәрі дәмді де, тәтті.

-Балалар, бір үзім нан жерге түсіп кетсе немесе қиқымы шашылса, не істейміз?


«Нан қиқымын, шашпаңдар,

Жерде жатса баспаңдар»- деген өлең бар, ешуақытта асты басып кетуге болмайды. Нанды да, асты да қадірлеуіміз керек.

Сергіту жаттығу:

Алма баққа барайық,

Алма жинап алайық,

Ең үленін дәмдісін,

Әжемізге сыйлайық.

Дидактикалық ойын: «Бұл не?»

Мақсаты: Жемістер мен көкөністерді ажыратып, дәмінің айырмашылығын және пішінін айта білуге үйрету.

Ойын шарты: баланың көзі жұмылады. Қоржынға салынған көкөністер мен жемістерді қолдарына алып, оның дәмі қандай болатынын және пішінін айтып, атын атау керек.

Балалар қызығушылықпен жасайды.

Әрине, ұнайды.

Себебі: алма тәтті, дәмді жеміс. Алма ағашта өседі. Ол қызыл, сары кейде жасыл болып келеді.

Алма дөңгелек болады.



Тапсырманы орындауға тырысады.



Балалар мұқият тыңдап мазмұнын айтуға тырысады.


-Құстар мен хайуанаттар бірігіп отырған уақытта, әркім өзінің жақсы көретін тамағын мақтапты. Мысалы, тауық тарыны мақтапты. Ит өзінің сүйегін аңсапты.


Ешкі шыбықтың қабығын,мысық қою сүтті аңсапты. Сөйтіп құстардың хайуанттар бір не дәмді деген сөзге келе алмапты.




Мысалы, Анам етті,әкем палауды тамақты, ал өзім бәліш жегенді ұнатамын.




-Әрине, қиқымы шашылса теріп аламыз.








Сергіту жаттығуын орындайды.






Ойынды балалар қызыға ойнайды.







Рефлекция-лық-түзетушілік

Оқу іс-әрекетінде алған білімдерін пысықтау.

Балалар ұсынысты қабылдайды.


Күтілетін нәтиже:

Біледі:жемістердің көкөністерден айырмашылығын жылдам айта білу;

Игереді: көкөністер мен жемістерді ажыратуды;

Меңгереді:тез ойланып, тез жауап беруді біледі.



Краткое описание документа:

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Білім беру саласы: Қатынас.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің түрі: Тіл дамыту.

Тақырыбы: «Не дәмді?»

Мақсаты: а) Ненің дәмді екенің ажыратуға, дәмінің айырмашылығын, пішінін айта білуге үйрету.

ә)  Асты қадірлеуге,қастерлеуге тәрбиелеу.

б) Кейіпкерлердің өзара сөйлесуін көркем түрде қолдану арқылы ертегінің ішкі сырын, айтылу керек ой-түйсігін, мән-мағынасын бұзбай, байланыстыра баяндай білуге үйретуді дамыту.

Қолданылатын көрнекі құралдар: қоржында көкөністер мен жемістердің муляждары.

 

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

 

Тәрбиешінің іс-әрекеті

 

Балалардың іс-әрекеті

Мотивация-лық-қозғаушылық

Амандасу. Алма салынған себетті көрсету.

Балалар қуанышты сезімде болады.

Ұйымдастыру-шылық-ізденістік

 Ғажайып сәт:Алманы барлық бала иіскеп көреді.

 

-Алма сендерге ұнай ма?

 

 

-Ал мұнда алманы жұлдызқұртта жақсы көреді екен.

 «Жұлдызқұрттарға алманың дәніне жетуге көмектесейік!»тапсырмасын орындату.

-Балалар, бізге алма жеген ұнайды екен, жұлдызқұртқа да алма ұнайды.

-Ал енді мен сендерге «Не дәмді?»ертегісін оқып беремін.

 

Ертегі оқылады:

 Бір бас қосқанда құстар мен хайуанаттар нендей тамақтың дәмді екенін талқылапты.Сонда Тауық:

-Ең дәмді тамақ-тары, -депті қыт-қыттап.

-Тапқан екенсің, дәмді тамақты! Кеміріп жейтін сүйекке не жетсін!     - дейді Ит абалап.

-Бәрің де білмейсің.Күтірлетіп жейтін сәбізден артық ештеңе жоқ, -дейді Қоян, екі құлағын тікірейтіп.

-Жас шыбықтың қабығынан дәмді не болушы еді!-деп, Ешкі маңырапты.

-Шіркін, қою сүтті айтсаңдаршы! - деп мысық тамсанды.

Сөйтіп, әркім өзі сүетін тағамды мақтап, қызыл кеңірдек болысып, бәтуаға келе алмай, тарасыпты.

-Ал, балалар, ертегіден нені түсіндіңдер?

 

-Балалар,өз үйлеріңде аналарың немесе әкелерің және өзің нені жақсы көресіңдер?

-Көрдіңдер ме? Әр адамдардың да өз сүйікті тағамдары бар. Қандай да тамақ болсын, жиіркеніп жеуге болмайды. Астың бәрі дәмді де, тәтті.

-Балалар, бір үзім нан жерге түсіп кетсе немесе қиқымы шашылса, не істейміз?

 

«Нан қиқымын, шашпаңдар,

Жерде жатса баспаңдар»- деген өлең бар, ешуақытта асты басып кетуге болмайды. Нанды да, асты да қадірлеуіміз керек.

Сергіту жаттығу:

Алма баққа барайық,

Алма жинап алайық,

Ең үленін дәмдісін,

Әжемізге сыйлайық.

Дидактикалық ойын: «Бұл не?»

Мақсаты: Жемістер мен көкөністерді ажыратып, дәмінің айырмашылығын және пішінін айта білуге үйрету.

Ойын шарты: баланың көзі жұмылады. Қоржынға салынған көкөністер мен жемістерді  қолдарына алып, оның дәмі қандай болатынын және  пішінін айтып, атын атау керек.

Балалар қызығушылықпен жасайды.

Әрине, ұнайды.

Себебі: алма тәтті, дәмді жеміс. Алма ағашта өседі. Ол қызыл, сары кейде жасыл болып келеді.

Алма дөңгелек болады.

 

 

Тапсырманы орындауға тырысады.

 

 

Балалар мұқият тыңдап мазмұнын айтуға тырысады.

 

-Құстар мен хайуанаттар бірігіп отырған уақытта, әркім өзінің жақсы көретін тамағын мақтапты. Мысалы, тауық тарыны мақтапты. Ит өзінің сүйегін аңсапты.

 

Ешкі шыбықтың қабығын,мысық қою сүтті аңсапты. Сөйтіп құстардың хайуанттар бір не дәмді деген сөзге келе алмапты.

 

 

 

Мысалы, Анам етті,әкем палауды тамақты, ал өзім бәліш жегенді ұнатамын.

 

 

 

-Әрине, қиқымы шашылса теріп аламыз.

 

 

 

 

 

 

 

Сергіту жаттығуын орындайды.

 

 

 

 

 

Ойынды балалар қызыға ойнайды.

 

 

 

 

 

 

Рефлекция-лық-түзетушілік

Оқу іс-әрекетінде алған білімдерін пысықтау.

Балалар ұсынысты қабылдайды.

 

Күтілетін нәтиже:

Біледі:жемістердің көкөністерден айырмашылығын жылдам айта білу;

Игереді: көкөністер мен жемістерді ажыратуды;

 

Меңгереді:тез ойланып, тез жауап беруді біледі.

Общая информация

Номер материала: 519313



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.