Мое педагогическое кредо: Чтобы сохранить свое здоровье, думай о здоровье других Д..Лихачев Ключевыми проблемами моей педагогической деятельности я считаю следующие: 1.Как обеспечить успешность каждого школьника в обучении? 2.Как сохранить и укрепить здоровье ребенка при организации учебной деятельности? 3.Как организовать работу, чтобы школьник стал субъектом учебного процесса? В своей профессиональной деятельности я применяю следующее: 1.Владение содержанием и методологией предмета. 2.Знание закономерностей познавательных процессов ученика в обучении и умение применять их при проектировании реального учебного процесса. 3. Использование принципов здоровьесбережения при проектировании учебного процесса и обеспечение валеологически обоснованного режима учебной деятельности. 4. Осуществление отбора содержания школьного образования на основе пересечения информационных потоков учителя 5. Владение управленческими знаниями и навыками. 6. Использование инновационных образовательных технологий (развития критического мышления, исследовательского, рефлексивного, проектного обучения, информационно-коммуникационных), не только решающих задачи освоения содержания школьного курса биологии, но и способствующих формированию компетентностей учащихся. 7. Владение приемами эффективного общения с детьми, с коллегами, с родителями