Учитель - это тонкая работа. Он скульптор, он художник, он творец. В своей профессиональной деятельности я стараюсь следовать этому принципу. Я – учитель. Учитель – это даже не профессия, это образ жизни. Это осознание огромной ответственности перед государством, обществом, и прежде всего – перед учеником. В центре моего внимания на уроках находятся все ученики, они говорят, рассуждают, доказывают, оценивают. Я стараюсь построить процесс обучения таким образом, чтобы развить возможности каждого ребёнка, учесть его талант или одарённость. Главное, чтобы ребенок почувствовал: учение – это радость, а не только долг, учением можно заниматься с увлечением, а не по обязанности. Важно, чтобы на уроках дети переживали радость открытия, чтобы у них формировалась вера в свои силы. Поэтому каждый успех ребёнка я делаю достоянием всего класса, поддерживаю инициативу и начинания своих ребят, тем самым стараюсь создать ситуацию успеха на уроке. Важно, чтобы дети впитали в себя главный принцип успешного человека: "Чтобы строить - надо знать. Чтобы знать - надо учиться".