Виды занятий
Уровень подготовки ученика
Место проведения занятий
Закончила СКГУ, факультет "Институт языка и литературы" (германская филология) в 2007 году, с отличием. По диплому являюсь преподавателем иностранных языков: немецкий и английский. С 2007 года начала свою преподавательскую деятельность в "Корнеевской школе-комплексе "Санкт-Лоренц"", преподавала немецкий и английский языки. Эта школа одна из ДСД "DSD"- школ, немецкий язык изучается углубленно. Вместе с аттестатом после одиннадцатого класса ученики получают немецкий языковой диплом, если выдерживают экзамен, и тогда получают возможность обучатся в Германии или в Австрии. Как учитель, я очень часто участвовала в съездах для учителей немецкого языка, имею сертификаты участника данных съездов. Такие съезды имеют практическую направленность. Была участником первого съезда филологов Казахстана в мае 2013 года. Мои ученики являются участниками и победителями различных олимпиад, имеют дипломы о знании немецкого языка уровня В1. Сейчас преподаю только английский язык, в следствии переезда и смены образовательного учреждения. Имею первую категорию с 2013 года. Ежегодно стараюсь проходить курсы повышения квалификации, участвовать в различных конкурсах и олимпиадах. Привлекаю к активному участию в конкурсах и олимпиадах по английскому языку своих учеников. Мне очень нравится работать над совершенствованием своих знаний в области преподавания иностранных языков, с огромным удовольствием прохожу курсы повышения квалификации, участвую в семинарах и тренингах по преподаванию и изучению иностранных языков. В базе ВИРО есть мои разработки дидактичекого материала, моё эссе, как победителя конкурса, вошло в сборник "На пути к новому образованию", в сборнике «Воспитание – стратегический национальный приоритет: материалы всероссийской научно-практической конференции (с международным участием), посвящённой 100-летию со дня рождения действительного члена АПН СССР и РАО Людмилы Ивановны Новиковой» (23 января 2018 года) напечатана моя статья «Воспитание коммуникативной культуры через вовлечение учащихся старших классов в исследовательскую деятельность».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.