Урок по музыке «Над Кубанью
песни-соколы летят»
Цель: На примере гимна Кубани и казачьих песен
показать многогранность и богатство народной души.
Задачи:
1.Образовательные
а) подробное изучение истории создания песни «Ты
Кубань, ты наша Родина!», ставшей гимном казачества Кубани;
б) на примере казачьих песен сформировать у учащихся
представление о жизни, быте и духовных ценностях кубанских казаков;
в) формирование умений выражать свои мысли и делать
выводы.
2.Развивающие
а) развитие навыков слухового анализа, чувств, эмоций,
глубокого переживания при исполнении песен и их прослушивании;
б) развитие познавательного интереса учащихся к
музыкальному творчеству казаков края.
3.Воспитательные
а) воспитание любви к родному краю, гражданственности
и патриотизма;
б) расширение представлений детей о жизни казаков
через изучение и исполнение гимна края, песен казаков.
Оборудование: ноутбук, проектор, синтезатор,
фонограммы
Ход урока: Дети входят под музыку в класс,
приветствуют учителя, рассаживаются на свои места.
Учитель: Кубань, Кубань – души моей отрада
Сияньем зорь налитые поля,
Мне в целом мире ничего не
надо,
Твоя бы песня в вышине плыла!!
Здравствуйте ребята! Сегодня у нас
необычный урок. Сегодня мы с вами совершим путешествие во времена, в которые
жили наши предки – кубанские казаки и окунемся в историю и культуру этого
поистине величественного народа. А что, по-вашему мнению, может помочь нам
лучше понять казачий быт, культуру, ценности? Откуда мы можем узнать обо всем
этом?
Ученик: Из картин, рассказов, стихов,
песен.
Учитель: Совершенно верно. А какая
песня о Кубани самая известная, самая главная?
Ученик: Гимн Кубани.
Учитель: Правильно. Давайте его
послушаем.
Слушание Гимна Кубани
Учитель: Сегодня на уроке мы
поговорим о создании этой песни, о ее авторах, и о том, когда она стала гимном.
Автором слов песни был священник первого Кавказского полка Кубанского
казачьего войска Константин Образцов, человек с большой душой и глубоким содержанием.
Стихотворный размер гимна указывает на то, что в этом стихотворении, в этой
исповеди нет случайных слов. Самые глубинные и характерные чаяния казака-воина
находят здесь свое воплощение. Ребята, а как вы думаете, о чем эти мысли и думы
удалого казака?
Ученик: О любви к Родине, о служении
на благо Отечества.
Ученик: О любви к родной стороне.
Учитель: Правильно, ребята. Отцу
Константину, священнику первого полка, приходилось исповедовать многих
участников боевых походов. К нему несли казаки свои думы - чаяния, а он знал,
конечно, что поддерживает казака на войне, вселяет мужество, ведет в бой. И
этот дух кубанского воинства и отразился в прекрасной песне «Ты Кубань, ты наша
Родина!». А вы знаете, кто написал музыку к словам этого гимна?
Ученик: Музыку к песне написал
дирижер Кубанского симфонического оркестра М.Ф.Сириньяно.
Учитель: Какими словами начинается
песня?
Ученик: Песнь начинается с обращения
казачества к своей Родине:
«Ты Кубань, ты наша
Родина,
Вековой наш богатырь!
Многоводная,
раздольная
Разлилась ты вдаль и
вширь».
Ученик: С древнейших времен в
бассейне реки Кубани проживали представители различных народов, каждый из
которых называл Кубань по-своему: адыги - Пшиз, древние греки - Гипанис, скифы
– Вардан. Основные притоки р. Кубань – р. Белая, р. Лаба, р. Уруп, р.Псекупс.
Учитель: Но было в казачьей душе и
другое идеальное представление о «многоводной и раздольной» стихии. Река Кубань
в песне – это не столько конкретное географическое понятие, сколько обобщенное,
нравственное. В системе христианской символики вода всегда ассоциировалась с
самим Иисусом Христом, одним из эпитетов которого была «река жизни».
Укладываясь на
ночлег, иногда за тысячи верст от дома, казак уносился в своих сновидениях к
свежевыбеленной саманной хате, речке за околицей – месту желанных встреч.
Исполнение песни «Над Кубанью
реченькой»
Учитель: Ребята, а вы знаете, кто
такой казак?
Ученик: Это отважный воин, защитник
Родины, верный сын Отечества.
Учитель: Верно.
Казак -
полномерная воля.
Казак -
безоглядная доля.
Казак -
нерушимая крепь.
Казак – не
тупящийся меч.
Казак –
правды маяк.
Казак – веры
оплот.
Казак –
мужества грань.
Казак –
благородства дань!
А как вы думаете, ребята, чем была
для казака Родина?
Ученик: Родина для казака священна, и
при любой угрозе, опасности он не жалел жизни своей, чтобы защитить ее.
Учитель: Правильно, Родина была
частью его самого. А теперь давайте найдем в тексте нашего гимна те строки, в
которых мы можем узнать о любви казака к Родине.
Ученик: «.. Бьем челом тебе, родимая,
Твои верные сыны….
»,
« … О тебе здесь
вспоминаючи,
За тебя ли не
постоять,
За твою ли славу
старую
Жизнь свою ли не
отдать?
Исполнение песни «Во
Кубанской во станице»
Учитель: Кто был самым верным и
преданным другом казака? Чем казак силен и крепок?
Ученик: Конь казака. Он крепок своей
вековой, неизменной дружбой с конем, Сильнее этой дружбы для него нет ничего.
Казак и конь - это одно целое.
Исполнение песни «На заре
казак коня поил»
Учитель: Молодцы ребята. А что казаки
любят и ценят большего всего на свете?
Ученик: Волю, свободу.
Учитель: Верно. И в подтверждение
давайте споем песню «Степь Кубанская».
Исполнение песни «Степь
Кубанская»
Учитель: История показывает нам
казаков людьми веселыми. По песням шуточного и плясового характера можно познать
быт людей, их обычаи.
Инсценировки песен
«Галушечки», «Не ходи ты, хлопчик…»
Учитель: Велика и красива Россия! В
ее народе есть жемчужина, которая зовется Кубанью. Это целое государство с
пятимиллионным населением. Два теплых моря омывают границы: Черное и Азовское.
Здесь раскинулись плодороднейшие поля и уникальные леса, отроги гор Северного
Кавказа, богатые рыбой реки, озера и лиманы. В народе наш край называют
Кубанью, по названию реки, делящей его на две части: северную, где расстилаются
необозримые просторы и южную - зону предгорий и гор. Для каждого из нас она
дорога и любима по-своему. Ребята, вам было задано домашнее задание, выучить
стихи о нашем крае.
Ученики читают стихи о родном крае
Учитель: Ребята, а что сегодня на
уроке мы слушали и пели?
Ученик: «Ты Кубань, ты наша
Родина!», «Над Кубанью реченькой».
Ученик: «Во Кубанской во станице», «На заре
казак коня поил».
Ученик: «Галушечки», «Не ходи ты, хлопчик…»,
«Степь Кубанская»
Учитель: Ребята, а как вы думаете о
чем можно узнать по словам пенсии?
Ученик: Как жили казаки, как они
сражались, как пели, плясали, отдыхали.
Учитель:
Правильно. А если не было бы слов, не было бы музыки, не было бы песен, смогли
бы мы узнать о жизни настоящих казаков?
Ученик: Нет.
Учитель:
Значит ли, что песня – это жизнь народа, его душа?
Ученик: Да.
Учитель:
Молодцы ребята! За исполнение песен ну нашем уроке, за знание истории гимна
Кубани, вы получаете отличные оценки. У нас на Кубани существует богатая устная
народная традиция – это мудрые пословицы и поговорки, загадки. Все жанры сразу
не перечислить, многие из них возникли из обрядовой поэзии. В станицах нашего
края сохранилось немало интересных обрядов, связанных со временами года,
семейными традициями, с крестьянским трудом. Ваше домашнее задание – найти
материал по данной теме.
Урок
окончен
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.