Урок - путешествие по теме «Food» (3класс)

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Food.ppt конспект.doc

Выбранный для просмотра документ Food.ppt

Урок - путешествие
по теме
"FOOD"
3 классУчитель английского языка
МБОУ «Лице...

Скачать материал

Скачать материал "Урок - путешествие по теме «Food» (3класс)"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Урок - путешествие
по теме
"FOOD"
3 класс
Учитель английского языка
МБОУ «Лицей»р.п. Земетчино
Пензенской области
Черечукина Е.
2 слайд

CARLSON
3 слайд

The Map of a Trip
«Конкурс
рифмовок»
“Читатели”
“Отдых”
”Этикет”
«Много –
много»
4 слайд

[br]
[dʒ]
[i:]
5 слайд
6 слайд
7 слайд

EATABLE
UNEATABLE
8 слайд

- A bear likes
a) jam b) honey c) ham
- Rabbits don’t like
a) nut b) carrot c) potato
- A monkey likes to eat
a) banana b) cake c) meat
- Cats don’t like to eat
a) fish b) apple c) milk
- A dog doesn’t like
a) soup b) bread c) sweets

READING
9 слайд

[milk] –
milk
[kæbɪdʒ] –
cabbage
[mi:t] –
meat
[pɒrɪdʒ] –
porridge
[su:p] -
soup
['sænwɪdʒ] –
sandwich
['kɒfɪ] –
coffee
['ɒrɪndʒ] –
orange
honey
['hʌnɪ] –
jam
[dʒæm] –
carrot
['kærət] –
corn
[kɔːn] –
apple
['æpl] -
potato
[pə'teɪtəu] –
10 слайд

LET'S
HAVE
A REST!
11 слайд

Dialogue
12 слайд

- Dino, would you like some ?
tea
- Yes,
please.
- Here you are.
Thank you. May I have some ,
please?
jam
- Of course! Help yourself!
- you!
Thank
- You are welcome!
13 слайд

Many...
much...
14 слайд

Much
Many
cheese
coffee
sweet
meat
carrot
cake
corn
tea
potato
butter
tomato
apple
bread
banana
lemon
milk
juice
nut
sandwich
porridge
15 слайд

The Country of
Healthy Food
16 слайд
17 слайд
18 слайд

Изображение «Карлсон» http://bestgif.su/photo/animashki_blestjashki/malysh_i_karlson/47-0-7423
Изображение «Карлсон» http://www.proza.ru/pics/2013/10/03/1878.jpg
Анимация «Поезд» http://www.stephanshausen.de/images/theaterexpress.gif
Изображение «Карлсон» http://i035.radikal.ru/1109/6e/339da4a47e5a.jpg
Изображение «Карлсон» http://my.germany.ru/477982
Изображение «Орех» http://dalance.ru/UserFiles/portfolio/014/990/516ab1a7ad.jpg
Изображение «Мёд» http://myfarm-online.ru/pchelovodstvo/rozliv-meda.html
Изображение «Еда» http://g.io.ua/img_aa/large/2047/97/20479746.jpg
Изображение «Сахар» http://www.pronowosti.ru/archives/91438
Изображение «Масло» http://alfaday.net/clipart/raster-clipart/300666-maslo-slivochnoe-i-maslo-arahisovoe.html
Изображение «Хлеб» http://www.edu54.ru/node/116307
Изображение «Конфеты» http://www.proshkolu.ru/user/Nazarova1969O/file/2861277/
Изображение «Варенье» http://ratatui.org/12711-varene-iz-chereshni-s-mindalem.html
Изображение «Сыр» http://applifto.ru/app/world_cheese_encyclopedia
Изображение «Молоко» http://www.oreninform.ru/list/detail.php?SECTION_ID=4426&ID=46572
Изображение «Мясо» http://foodclean.ru/novosti/krasnoe-myaso-povyshaet-risk-vozniknoveniya-diabeta.html
Изображение «Рыба» http://www.ylova.net/825-nemnogo-o-rybah-okun.html
Изображение «Торт» https://svadiba.wordpress.com/2013/05/
Изображение «Мороженое» http://img825.imageshack.us/img825/1470/90872736ce8af6feed811e3.gif

Resources:
19 слайд

Анимация «Печенье» http://liubavyshka.ru/photo/14-0-51306
Анимация «Книга» http://liubavyshka.ru/photo/64-0-14039
Анимация «Сэндвич» http://smayli.ru/smile/edaa-1004.html
Анимация «Вишня» http://smayli.ru/smile/edaa-902.html
Анимация «Смайлик» http://smayli.ru/data/smiles/edaa-803.gif
Изображение «Девочки» http://allforchildren.ru/pictures/showimg/kids/kids044jpg.htm
Анимация «Банан» http://smayli.ru/data/smiles/vkusnosti-16.gif
Анимация «Thank you» http://news.dphotographer.co.uk/wp-content/uploads/2012/thank-you-gif-animation
Изображение «Карлсон» http://nkozlov.ru/upload/images/0909/0909141644260.jpg
Анимация «Tорт» http://i003.radikal.ru/1102/6c/b26fdf38809a.gif
Анимация «Ворота» http://moyakaluga.jimdo.com/%D1%8D%D1%82%D0%BE-%D0%B2%D0%B0%D0%B6%D0%BD%D0%BE/%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BC-%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%83%D0%B3%D0%B8/
Анимация Клубника» http://smayli.ru/smile/vkusnosti-12.html

Выбранный для просмотра документ конспект.doc

Муниципальное бюджетное

общеобразовательное учреждение «Лицей»

р.п. Земетчино

Урок - путешествие

по теме «Food»

3класс

Учитель

английского языка

МБОУ «Лицей»

р.п. Земетчино

Пензенской области

Черечукина Е. А.

2014 год

Цели:

Обучающие:

- формирование лексической базы по теме «Food».

Развивающие:

- развитие аудитивных, грамматических и лексических навыков;

- развитие лингвистической догадки;

- повышение мотивации к изучению иностранного языка;

- расширение кругозора обучающихся.

Воспитательные:

- привитие навыков работы в малых и больших группах;

- развитие познавательной активности.

Оборудование:

- презентация к уроку;

- компьютер;

- мультимедийный проектор;

- УМК «Enjoy English» Биболетова М.З. и др.;

- обеденный стол с продуктами;

- музыка для физминутки, конкурсов;

- музыка «движение поезда»;

- мяч;

- изображение торта.

Ход мероприятия.

1. Организационный момент. (Слайд 1)

Teacher: Good morning, boys! Good morning, girls! I am glad to see you again!

Good morning now.

Wake, body, wake, mind!

Work, play, seek, find,

Eat breakfast, dinner too,

Wash, brush, sing, dance, and do!

Good morning now.

How are you today? Meet my friend Carlson. (Слайд 2)

Teacher: Children, today we have an unusual lesson. We know a lot of words about food. I offer you to revise some words and phrases of this theme and to show our successes to Carlson. Я предлагаю вам повторить слова и фразы по теме «Еда» и покажем наши успехи Карлсону. We and our friend Carlson are going to have a trip to The Country of Healthy Food. It is not easy way. Look at the map! (Слайд 3) We will have various tests. Are you ready? Let’s go!

2. Фонетическая зарядка.

Teacher: We are on the station. The bus will arrive after 5 minutes. But first, we must train our tongues. Carlson helps us. (Слайд 4)

Недавно Карлсон не пошёл в школу, потому что у него разболелся живот. Накануне вечером он поел чипсы и запил их газировкой. Сначала он сильно расстроился – ведь он так любит школу, своих одноклассников и учителей! Но потом Карлсон решил не грустить, а быстрее поправляться и вернуться в любимую школу. Доктор посоветовал ему есть только полезную пищу и делать дыхательную гимнастику. Первое упражнение для живота: [br – br - br] – bread; второе упражнение для хорошего пищеварения: [dʒ - dʒ - dʒ] – porridge, cabbage, orange, sandwich, porridge – cabbage, orange - sandwich; третье упражнение повышает аппетит: [i: - i: - i:] – cheese, tea, meat, sweet; cheese – tea; meat – sweet.

А вот и автобус! Отправляемся в путь!

3. Актуализация лексики.

Teacher: The first station «Конкурс рифмовок». Я буду читать маленькое стихотворение, и делать остановки – пропуски, которые вы должны заполнить сами или при помощи картинок на экране. (Слайд 5-6)

Полез на дерево мой брат.

Орехи рвёт. Орешек - …(nut)

Винни – Пуха нет ли с вами?

А то спрячу мёд свой - …(honey)

Вкуснотища! Very good!

Пищу называют - …(food)

Для Шарика, для друга,

Припас я сахар - …(sugar)

Так и лезет ко мне в рот

Этот вкусный бутерброд.

Сверху - … (butter),

Снизу - …(bread) –

Приходите на обед!

Всегда ты сладкий ждёшь сюрприз.

Конфетки по – английски - …(sweets).

Я всё варенье это съем,

Варенье по-английски - …(jam).

Это вовсе не каприз

Сыр мы называем - …(cheese)

Молоко ты пить привык,

Молоко иначе - …(milk)

Мясо жариться, шкварчит,

Мясо по-английски - …(meat)

Морковку ешь – в ней каротин!

Да, carrot есть, а где же «ин»?

Рыбу ловишь – не шумишь!

Рыба по-английски - …(fish)

Даже сытый человек

Съест пирожное - …(cake)

Наслажденье будет райским

Съесть мороженое - …(ice - cream)

Teacher: Well done! Let’s continue! The second task: game “Eatable - Uneatable”. (Слайд 7) Ребята, я буду бросать вам мячик со словами: “ Eatable – съедобное”, “ Uneatable – несъедобное”, а вы должны назвать продукт и бросить мяч обратно. Are you ready? (Во время игры звучит весёлая музыка)

Possible words: meat, ball, table, fish, bread, box, ice cream, apple, pen, and so on.

4. Чтение.

Teacher: The second station “Читатели”. Look at the screen and choose the right variant. (Учащиеся выбирают один из вариантов ответа и читают предложение целиком. На экране появляется правильный ответ) (Слайд 8)

The next task. Read the transcription of the words and guess what is it. (На экране появляются транскрипция, дети читают и переводят слово. На экране появляется правильный ответ в виде рисунка). (Слайд 9)

4. Релаксационная пауза.

Teacher: The third station “Отдых”. Look at the glade (поляна). It is fine! I think you are tired, my dear! I offer you to rest. Stand up! (Слайд 10)

Wash your hands,

Before you eat, («моют» руки)

A good health rule,

That's hard to beat. («грозят» пальчиком)

For better work,

For better play, (поглаживая живот)

Eat three good meals,

Every day. (показывают 3 пальчика)

5. Аудирование. Диалогическая речь.

Teacher: Excellent! We are on the fourth station”Этикет”! Ребята, недавно Карлсон был в гостях у своего друга Малыша. Ему очень не понравилось, как гость Малыша вёл себя за столом. Он громко разговаривал, смеялся, запачкал скатерть и хватал любое угощение, не спрашивая разрешения. Калсон переживает – умеете ли вы правильно вести себя за столом? (Ответ детей) Давайте покажем наши умения Карлсону.

The first task: listen to the dialogue and fill in the blanks in these sentences. (Дети слушают диалог, затем на слайде появляются фразы с пропусками, которые необходимо восстановить) (Слайд 11-12)

Possible phrases:

Have you got (some) …?

May I have (some) …?

Would you like (some) …?

Do you like …?

I’m sorry, I don’t like …

I like …

No, thank you. / Yes, please.

Help yourself!

Here you are.

You are welcome!

Very nice! The second task: play this dialogue. (Перед детьми появляется стол, сервированный к обеду. Дети по 3-4 человека разыгрывают сценку)

6. Письменная работа.

Teacher: Excellent! Oh, the terminus station «Много - много»! Look at the board. We can see some words: much, many… What is it? (Ответ детей) Carlson wants to check our knowledge. The last task: take the sheets of paper on your desks and fill in the table. (Учащиеся заполняют таблицу, используя данные слова) (Слайд 13-14)

Well done! Let’s correct your work. (Дети по - очереди зачитывают слова в таблице, правильный вариант появляется на слайде)

7. Рефлексия.

Teacher: My dear children, our trip is over. Look! We are at the gate of The Country of The Healthy Food. (Слайд 15) Carlson is very glad! He sees that you know a lot of words and phrases about food…healthy food! Good for you! Thank you for the lesson. Do you like it today? What do you like to do? Let’s decorate this cake. (Слайд 16) (Прием «Украсим торт». Данный прием используется для рефлексии деятельности. Размещенный на доске торт украшается карточками – «свечами». На «горящих свечах» учащиеся записывают те виды деятельности, которые им на уроке дались с легкостью, на «потухших свечах» - виды деятельности, которые даются трудно.)

Your marks today…

It’s time to say good – bye. (Слайд 17)

Don’t run in the school,

Always walk.

Listen to the teacher,

Please don’t talk.

Good – bye, boys! Good – bye, girls!

Список использованной литературы:

1. Маслыко, Е. А. «Настольная книга преподавателя иностранного языка» / Е. А. Маслыко, П. К. Бабинская и др. Минск «Вышэйшая школа», 2004

2. Английский язык. 2-11 классы: внеклассные мероприятия/ Т. Д. Андросенко [и др.]– 2-е изд. – Волгоград: Учитель, 2014. – 167 с.

3. Учебно – методический журнал «Английский язык в школе», № 4(40/2012)

4. Учебник: Английский с удовольствием/Enjoy English: Учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений М. З. Биболетова, О. А. Денисенко, Н. Н. Трубанёва Обнинск: « Титул », 2013 год.

5. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанёва Н.Н. Книга для учителя к учебнику англ. яз. «Enjoy English» для 3 кл. общеобраз. учрежд. – Обнинск: Титул, 2013.

Скачать материал

Скачать материал "Урок - путешествие по теме «Food» (3класс)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Цели:

Обучающие:

- формирование лексической базы по теме «Food».

Развивающие:

- развитие аудитивных, грамматических и лексических навыков;

- развитие лингвистической догадки;

- повышение мотивации к изучению иностранного языка;

- расширение кругозора обучающихся.

Воспитательные:

- привитие навыков работы в малых и больших группах;

- развитие познавательной активности.

Оборудование:

- презентация к уроку;

- компьютер;

- мультимедийный проектор;

- УМК «EnjoyEnglish» Биболетова М.З. и др.;

- обеденный стол с продуктами;

- музыка для физминутки, конкурсов;

- музыка «движение поезда»;

- мяч;

- изображение торта.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 151 материал в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Тесты по Мировой художественной культуре. 10 - 11 класс. Часть 2.

27.01.2015
3557
8

pptx

Презентация на тему: "Образование в Англии"

27.01.2015
841
1

docx

Английская игра для 6 -7 классов

27.01.2015
1098
3

docx

Внеклассное мероприятие по английскому языку в 5 классе "Звездный час".

27.01.2015
783
0

docx

Рабочая программа кружка по английскому языку

27.01.2015
770
0

docx

Рабочая программа учебного курса «Английский язык» для 3 класса (внеурочная деятельность)

27.01.2015
528
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 27.01.2015 914
- ZIP 2 мбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Черечукина Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Черечукина Елена Александровна
- На сайте: 9 лет и 3 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 1016
- Всего материалов: 1