Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок - путешествие по теме «Food» (3класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Урок - путешествие по теме «Food» (3класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Food.ppt

библиотека
материалов
«Конкурс рифмовок» “Читатели” “Отдых” ”Этикет” «Много – много»
[br] [dʒ] [i:]
- A bear likes a) jam b) honey c) ham - Rabbits don’t like a) nut b) carrot c...
[milk] – milk [kæbɪdʒ] – cabbage [mi:t] – meat [pɒrɪdʒ] – porridge [su:p] - s...
- Dino, would you like some ? tea - Yes, please. - Here you are. Thank you. M...
Much Many cheese coffee sweet meat carrot cake corn tea potato butter tomato...
Изображение «Карлсон» http://bestgif.su/photo/animashki_blestjashki/malysh_i_...
Анимация «Печенье» http://liubavyshka.ru/photo/14-0-51306 Анимация «Книга» ht...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 «Конкурс рифмовок» “Читатели” “Отдых” ”Этикет” «Много – много»
Описание слайда:

«Конкурс рифмовок» “Читатели” “Отдых” ”Этикет” «Много – много»

№ слайда 4 [br] [dʒ] [i:]
Описание слайда:

[br] [dʒ] [i:]

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 - A bear likes a) jam b) honey c) ham - Rabbits don’t like a) nut b) carrot c
Описание слайда:

- A bear likes a) jam b) honey c) ham - Rabbits don’t like a) nut b) carrot c) potato - A monkey likes to eat a) banana b) cake c) meat - Cats don’t like to eat a) fish b) apple c) milk - A dog doesn’t like a) soup b) bread c) sweets

№ слайда 9 [milk] – milk [kæbɪdʒ] – cabbage [mi:t] – meat [pɒrɪdʒ] – porridge [su:p] - s
Описание слайда:

[milk] – milk [kæbɪdʒ] – cabbage [mi:t] – meat [pɒrɪdʒ] – porridge [su:p] - soup ['sænwɪdʒ] – sandwich ['kɒfɪ] – coffee ['ɒrɪndʒ] – orange honey ['hʌnɪ] – jam [dʒæm] – carrot ['kærət] – corn [kɔːn] – apple ['æpl] - potato [pə'teɪtəu] –

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 - Dino, would you like some ? tea - Yes, please. - Here you are. Thank you. M
Описание слайда:

- Dino, would you like some ? tea - Yes, please. - Here you are. Thank you. May I have some , please? jam - Of course! Help yourself! - you! Thank - You are welcome!

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Much Many cheese coffee sweet meat carrot cake corn tea potato butter tomato
Описание слайда:

Much Many cheese coffee sweet meat carrot cake corn tea potato butter tomato apple bread banana lemon milk juice nut sandwich porridge

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Изображение «Карлсон» http://bestgif.su/photo/animashki_blestjashki/malysh_i_
Описание слайда:

Изображение «Карлсон» http://bestgif.su/photo/animashki_blestjashki/malysh_i_karlson/47-0-7423 Изображение «Карлсон» http://www.proza.ru/pics/2013/10/03/1878.jpg Анимация «Поезд» http://www.stephanshausen.de/images/theaterexpress.gif Изображение «Карлсон» http://i035.radikal.ru/1109/6e/339da4a47e5a.jpg Изображение «Карлсон» http://my.germany.ru/477982 Изображение «Орех» http://dalance.ru/UserFiles/portfolio/014/990/516ab1a7ad.jpg Изображение «Мёд» http://myfarm-online.ru/pchelovodstvo/rozliv-meda.html Изображение «Еда» http://g.io.ua/img_aa/large/2047/97/20479746.jpg Изображение «Сахар» http://www.pronowosti.ru/archives/91438 Изображение «Масло» http://alfaday.net/clipart/raster-clipart/300666-maslo-slivochnoe-i-maslo-arahisovoe.html Изображение «Хлеб» http://www.edu54.ru/node/116307 Изображение «Конфеты» http://www.proshkolu.ru/user/Nazarova1969O/file/2861277/ Изображение «Варенье» http://ratatui.org/12711-varene-iz-chereshni-s-mindalem.html Изображение «Сыр» http://applifto.ru/app/world_cheese_encyclopedia Изображение «Молоко» http://www.oreninform.ru/list/detail.php?SECTION_ID=4426&ID=46572 Изображение «Мясо» http://foodclean.ru/novosti/krasnoe-myaso-povyshaet-risk-vozniknoveniya-diabeta.html Изображение «Рыба» http://www.ylova.net/825-nemnogo-o-rybah-okun.html Изображение «Торт» https://svadiba.wordpress.com/2013/05/ Изображение «Мороженое» http://img825.imageshack.us/img825/1470/90872736ce8af6feed811e3.gif

№ слайда 19 Анимация «Печенье» http://liubavyshka.ru/photo/14-0-51306 Анимация «Книга» ht
Описание слайда:

Анимация «Печенье» http://liubavyshka.ru/photo/14-0-51306 Анимация «Книга» http://liubavyshka.ru/photo/64-0-14039 Анимация «Сэндвич» http://smayli.ru/smile/edaa-1004.html Анимация «Вишня» http://smayli.ru/smile/edaa-902.html Анимация «Смайлик» http://smayli.ru/data/smiles/edaa-803.gif Изображение «Девочки» http://allforchildren.ru/pictures/showimg/kids/kids044jpg.htm Анимация «Банан» http://smayli.ru/data/smiles/vkusnosti-16.gif Анимация «Thank you» http://news.dphotographer.co.uk/wp-content/uploads/2012/thank-you-gif-animation Изображение «Карлсон» http://nkozlov.ru/upload/images/0909/0909141644260.jpg Анимация «Tорт» http://i003.radikal.ru/1102/6c/b26fdf38809a.gif Анимация «Ворота» http://moyakaluga.jimdo.com/%D1%8D%D1%82%D0%BE-%D0%B2%D0%B0%D0%B6%D0%BD%D0%BE/%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8F%D0%BC-%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%83%D0%B3%D0%B8/ Анимация Клубника» http://smayli.ru/smile/vkusnosti-12.html

Выбранный для просмотра документ конспект.doc

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное

общеобразовательное учреждение «Лицей»

р.п. Земетчино












Урок - путешествие

по теме «Food»

3класс







Учитель

английского языка

МБОУ «Лицей»

р.п. Земетчино

Пензенской области

Черечукина Е. А.









2014 год

Цели:


Обучающие:

- формирование лексической базы по теме «Food».


Развивающие:

- развитие аудитивных, грамматических и лексических навыков;

- развитие лингвистической догадки;

- повышение мотивации к изучению иностранного языка;

- расширение кругозора обучающихся.


Воспитательные:

- привитие навыков работы в малых и больших группах;

- развитие познавательной активности.


Оборудование:


- презентация к уроку;

- компьютер;

- мультимедийный проектор;

- УМК «Enjoy English» Биболетова М.З. и др.;

- обеденный стол с продуктами;

- музыка для физминутки, конкурсов;

- музыка «движение поезда»;

- мяч;

- изображение торта.


Ход мероприятия.


  1. Организационный момент. (Слайд 1)


Teacher: Good morning, boys! Good morning, girls! I am glad to see you again!

Good morning now.

Wake, body, wake, mind!

Work, play, seek, find,

Eat breakfast, dinner too,

Wash, brush, sing, dance, and do!

Good morning now.

How are you today? Meet my friend Carlson. (Слайд 2)

Teacher: Children, today we have an unusual lesson. We know a lot of words about food. I offer you to revise some words and phrases of this theme and to show our successes to Carlson. Я предлагаю вам повторить слова и фразы по теме «Еда» и покажем наши успехи Карлсону. We and our friend Carlson are going to have a trip to The Country of Healthy Food. It is not easy way. Look at the map! (Слайд 3) We will have various tests. Are you ready? Let’s go!


  1. Фонетическая зарядка.


Teacher: We are on the station. The bus will arrive after 5 minutes. But first, we must train our tongues. Carlson helps us. (Слайд 4)

Недавно Карлсон не пошёл в школу, потому что у него разболелся живот. Накануне вечером он поел чипсы и запил их газировкой. Сначала он сильно расстроился – ведь он так любит школу, своих одноклассников и учителей! Но потом Карлсон решил не грустить, а быстрее поправляться и вернуться в любимую школу. Доктор посоветовал ему есть только полезную пищу и делать дыхательную гимнастику. Первое упражнение для живота: [brbr - br] – bread; второе упражнение для хорошего пищеварения: [dʒ - dʒ - dʒ] – porridge, cabbage, orange, sandwich, porridgecabbage, orange - sandwich; третье упражнение повышает аппетит: [i: - i: - i:] – cheese, tea, meat, sweet; cheesetea; meatsweet.

А вот и автобус! Отправляемся в путь!


  1. Актуализация лексики.


Teacher: The first station «Конкурс рифмовок». Я буду читать маленькое стихотворение, и делать остановки – пропуски, которые вы должны заполнить сами или при помощи картинок на экране. (Слайд 5-6)


Полез на дерево мой брат.

Орехи рвёт. Орешек - …(nut)

Винни – Пуха нет ли с вами?

А то спрячу мёд свой - …(honey)

Вкуснотища! Very good!

Пищу называют - …(food)

Для Шарика, для друга,

Припас я сахар - …(sugar)

Так и лезет ко мне в рот

Этот вкусный бутерброд.

Сверху - … (butter),

Снизу - …(bread) –

Приходите на обед!

Всегда ты сладкий ждёшь сюрприз.

Конфетки по – английски - …(sweets).

Я всё варенье это съем,

Варенье по-английски - …(jam).

Это вовсе не каприз

Сыр мы называем - …(cheese)

Молоко ты пить привык,

Молоко иначе - …(milk)

Мясо жариться, шкварчит,

Мясо по-английски - …(meat)

Морковку ешь – в ней каротин!

Да, carrot есть, а где же «ин»?

Рыбу ловишь – не шумишь!

Рыба по-английски - …(fish)

Даже сытый человек

Съест пирожное - …(cake)

Наслажденье будет райским

Съесть мороженое - …(ice - cream)


Teacher: Well done! Let’s continue! The second task: game “Eatable - Uneatable”. (Слайд 7) Ребята, я буду бросать вам мячик со словами: “ Eatable – съедобное”, “ Uneatable – несъедобное”, а вы должны назвать продукт и бросить мяч обратно. Are you ready? (Во время игры звучит весёлая музыка)


Possible words: meat, ball, table, fish, bread, box, ice cream, apple, pen, and so on.


4. Чтение.


Teacher: The second station “Читатели”. Look at the screen and choose the right variant. (Учащиеся выбирают один из вариантов ответа и читают предложение целиком. На экране появляется правильный ответ) (Слайд 8)

The next task. Read the transcription of the words and guess what is it. (На экране появляются транскрипция, дети читают и переводят слово. На экране появляется правильный ответ в виде рисунка). (Слайд 9)


  1. Релаксационная пауза.


Teacher: The third station “Отдых”. Look at the glade (поляна). It is fine! I think you are tired, my dear! I offer you to rest. Stand up! (Слайд 10)


Wash your hands,

Before you eat, («моют» руки)

A good health rule,

That's hard to beat. («грозят» пальчиком)

For better work,

For better play, (поглаживая живот)

Eat three good meals,

Every day. (показывают 3 пальчика)


  1. Аудирование. Диалогическая речь.


Teacher: Excellent! We are on the fourth station”Этикет”! Ребята, недавно Карлсон был в гостях у своего друга Малыша. Ему очень не понравилось, как гость Малыша вёл себя за столом. Он громко разговаривал, смеялся, запачкал скатерть и хватал любое угощение, не спрашивая разрешения. Калсон переживает – умеете ли вы правильно вести себя за столом? (Ответ детей) Давайте покажем наши умения Карлсону.

The first task: listen to the dialogue and fill in the blanks in these sentences. (Дети слушают диалог, затем на слайде появляются фразы с пропусками, которые необходимо восстановить) (Слайд 11-12)


Possible phrases:

Have you got (some) …?

May I have (some) …?

Would you like (some) …?

Do you like …?

I’m sorry, I don’t like …

I like …

No, thank you. / Yes, please.

Help yourself!

Here you are.

You are welcome!


Very nice! The second task: play this dialogue. (Перед детьми появляется стол, сервированный к обеду. Дети по 3-4 человека разыгрывают сценку)


  1. Письменная работа.


Teacher: Excellent! Oh, the terminus station «Много - много»! Look at the board. We can see some words: much, many… What is it? (Ответ детей) Carlson wants to check our knowledge. The last task: take the sheets of paper on your desks and fill in the table. (Учащиеся заполняют таблицу, используя данные слова) (Слайд 13-14)

Well done! Let’s correct your work. (Дети по - очереди зачитывают слова в таблице, правильный вариант появляется на слайде)


  1. Рефлексия.


Teacher: My dear children, our trip is over. Look! We are at the gate of The Country of The Healthy Food. (Слайд 15) Carlson is very glad! He sees that you know a lot of words and phrases about food…healthy food! Good for you! Thank you for the lesson. Do you like it today? What do you like to do? Lets decorate this cake. (Слайд 16) (Прием «Украсим торт». Данный прием используется для рефлексии деятельности. Размещенный на доске торт украшается карточками – «свечами». На «горящих свечах» учащиеся записывают те виды деятельности, которые им на уроке дались с легкостью, на «потухших свечах» - виды деятельности, которые даются трудно.)

Your marks today…

It’s time to say good – bye. (Слайд 17)

Don’t run in the school,

Always walk.

Listen to the teacher,

Please don’t talk.


Good – bye, boys! Good – bye, girls!











Список использованной литературы:


  1. Маслыко, Е. А. «Настольная книга преподавателя иностранного языка» / Е. А. Маслыко, П. К. Бабинская и др. Минск «Вышэйшая школа», 2004

  2. Английский язык. 2-11 классы: внеклассные мероприятия/ Т. Д. Андросенко [и др.]– 2-е изд. – Волгоград: Учитель, 2014. – 167 с.

  3. Учебно – методический журнал «Английский язык в школе», № 4(40/2012)

  4. Учебник: Английский с удовольствием/Enjoy English: Учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений М. З. Биболетова, О. А. Денисенко, Н. Н. Трубанёва Обнинск: « Титул », 2013 год.

  5. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанёва Н.Н. Книга для учителя к учебнику англ. яз. «Enjoy English» для 3 кл. общеобраз. учрежд. – Обнинск: Титул, 2013.


Краткое описание документа:

Цели:

 

Обучающие:

- формирование лексической базы по теме «Food».

 

Развивающие:

- развитие аудитивных, грамматических и лексических навыков;

- развитие лингвистической догадки;

- повышение мотивации к изучению иностранного языка;

- расширение кругозора обучающихся.

 

Воспитательные:

- привитие навыков работы в малых и больших группах;

- развитие познавательной активности.

 

Оборудование:

 

- презентация к уроку;

- компьютер;

- мультимедийный проектор;

- УМК «EnjoyEnglish» Биболетова М.З. и др.;

- обеденный стол с продуктами;

- музыка для физминутки, конкурсов;

- музыка «движение поезда»;

- мяч;

- изображение торта.

Автор
Дата добавления 27.01.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров259
Номер материала 343102
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх