Урок по теме: «Выветривание и перемещение горных пород »

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

выветривание.ppt Урок.doc 16.doc

Выбранный для просмотра документ выветривание.ppt

Скачать материал

Скачать материал "Урок по теме: «Выветривание и перемещение горных пород »"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Выветривание горных пород
2 слайд
3 слайд

Разрушение горных пород
Выветривание
физическое
химическое
биологическое
4 слайд

Выветривание –процесс разрушения и изменения гор на поверхности суши.
5 слайд

Выветривание
Физическое
разрушение горных пород под действием движущейся воды, ветра, изменения температур
Химическое
разрушение растворимых горных пород водой
Биогенное
разрушение горных пород деятельностью растений и животных
6 слайд

Виды выветривания
7 слайд

ВЫВЕТРИВАНИЕ
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17 слайд

Выветривание
Антропогенное
разрушение горных пород под действием хозяйственной деятельности человека
18 слайд
19 слайд
20 слайд
21 слайд

Закрепление
Ответьте на вопросы:

Что такое выветривание?
Какие существуют виды выветривания?
Что является главными причинами физического выветривания?
Расскажите о биогенном выветривании.
Что такое техногенное выветривание?

Выбранный для просмотра документ Урок.doc 16.doc

Урок № 16 по теме: «Выветривание и перемещение горных пород »

Обучающая: сформировать понятия: «выветривание: физическое, химическое, биологическое» .

Развивающая: развивать навыки работы со схемами и рисунками.

Воспитывающая: способствовать формированию интереса к изучению литосферы.

Тип урока: изучение нового материала

Оборудование: проектор, компьютер.

Этап урока, слайды

Действия учителя. Формы организации работы учителя

Действия учеников. Формы организации работы детей

1.Организационно-мотивационный этап урока

I стадия вызова

прием «Кластер»

Формулирование

задач урока

Определение темы урока, создание мотивационной установки.

«Кластер» слайд 1

Учитель предлагает ответить на вопросы:

Как происходит разрушение гор?

Как вы думаете, с чем нам предстоит познакомиться сегодня на уроке?

Знаю	Хочу узнать	узнал

На основе второй колонки формулируются задачи урока.

Высказывают свои суждения. Учитель записывает все высказывания на доске.

Выдвигают предположения о теме урока, планируют свои действия на уроке

Определяют задачи с помощью учителя.

Формулируют 1 задачу: Какие силы вызывают разрушение горных пород на земле??

Формулируют 2 задачу: Как называется это процесс?

Формулируют 3 задачу: Виды выветривания?

Личностные УУД: формирование учебно-познавательной мотивации и интереса к учению.

Познавательные УУД:самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели.

Коммуникативные УУД:слушать собеседника, строить понятные для собеседника высказывания.

Регулятивные УУД: принимать и сохранять учебную цель и задачи, целеполагание - постановка учебной цели и задачи; с помощью учителя определяют, что необходимо узнать на уроке, планирование – составление плана и последовательности действий.

2.Процессуально - содержательный этап урока

II Стадия осмысления.

«Кластер»

Составить схему слайд 2-3

Слайд 4

Выветривание - процесс разрушения и изменения гор на поверхности суши.

Виды выветривания слайд 5

Слайд 6-10

Физическое - разрушение горных пород под действием движущейся воды, ветра, изменения температур

Слайд 10-13

Химическое - разрушение растворимых горных пород водой.

Слайд 13-16

Биологическое разрушение горных пород деятельностью растений и животных

Слайд 16-20

Антропогенное выветривание - разрушение горных пород под действием хозяйственной деятельности человека.

Дневник – следопыта ст.52 задание 2

Бархан - песчаная гряда.

Дюна – холм, поросший растительностью.

Морена - скопление обломков горных пород, оставленные на месте таяния ледника.

Регулятивные УУД: с самостоятельно оценивать правильность выполнения действий, вносить необходимые коррективы; способность к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений.

Познавательные УУД: воспринимать информацию на слух.

Коммуникативные УУД: слушать собеседника, строить понятные для собеседника высказывания

Дневник-следопыта ст. 51задание 3

Дневник-следопыта ст. 51задание 1

Дневник-следопыта ст. 51задание 2

3. Закрепление

III рефлексия

Заполняют в таблице 3 колонку

Познавательные УУД: воспринимать информацию на слух.

Коммуникативные УУД: слушать собеседника, строить понятные для собеседника высказывания

Д.з

П. 20

Скачать материал

Скачать материал "Урок по теме: «Выветривание и перемещение горных пород »"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

План-конспект урока по теме: "Выветривание и перемещение горных пород" для 6 класса

( учебник А.А. Летягин).Конспект урока составлен с использованием технологии развития критического мышления.

Обучающая: сформировать понятия: «выветривание: физическое, химическое, биологическое» .

Развивающая:развивать навыки работы со схемами и рисунками.

Воспитывающая:способствовать формированию интереса к изучению гонных пород.

Тип урока: изучение нового материала

Оборудование: проектор, компьютер.

Презентация дает наглядное представление о процессах, происходящих в литосфере, как изменяется облик земной поверхности, какие формы рельефа образуются.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 068 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Контрольная работа № 3 по теме «Гидросфера».6 класс, география

Рейтинг: 5 из 5

20.02.2015
33850
19

docx

Практическая работа 16 7 класс « Географическое положение Северной Америки», география

20.02.2015
8840
71

docx

Практическая работа № 15 9 класс Составление картосхемы экономического развития Дальневосточного экономического района.

Рейтинг: 1 из 5

20.02.2015
6621
87

docx

Практическая работа № 11 8 класс Обозначение на контурной карте крупнейших электростанций России, география

20.02.2015
5190
2

docx

Практическая работа № 7 11 класс, география «Составление картосхемы международных экономических связей Австралии»

Рейтинг: 3 из 5

20.02.2015
56733
628

docx

Практическая работа № 19 9 класс Составление экономико-географической характеристики одного из экономических районов России.

Рейтинг: 5 из 5

20.02.2015
15062
124

docx

7 класс. Практическая работа № 13 Построение профиля рельефа Южной Америки по 400 ю.ш.

Рейтинг: 5 из 5

20.02.2015
13987
135

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 20.02.2015 10925
- ZIP 2.8 мбайт
- 133 скачивания
- Рейтинг: 5 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Булыгина Людмила Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Булыгина Людмила Николаевна
- На сайте: 9 лет и 3 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 31301
- Всего материалов: 8