Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / География / Презентации / Урок по теме: «Выветривание и перемещение горных пород »
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • География

Урок по теме: «Выветривание и перемещение горных пород »

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Урок.doc 16.doc

библиотека
материалов

Урок № 16 по теме: «Выветривание и перемещение горных пород »


Обучающая: сформировать понятия: «выветривание: физическое, химическое, биологическое» .


Развивающая: развивать навыки работы со схемами и рисунками.

Воспитывающая: способствовать формированию интереса к изучению литосферы.

Тип урока: изучение нового материала

Оборудование: проектор, компьютер.

Этап урока, слайды

Действия учителя. Формы организации работы учителя

Действия учеников. Формы организации работы детей

1.Организационно-мотивационный этап урока


I стадия вызова

прием «Кластер»

















Формулирование

задач урока



Определение темы урока, создание мотивационной установки.

«Кластер» слайд 1

Учитель предлагает ответить на вопросы:

Как происходит разрушение гор?









Как вы думаете, с чем нам предстоит познакомиться сегодня на уроке?




Знаю

Хочу узнать

узнал






На основе второй колонки формулируются задачи урока.



Высказывают свои суждения. Учитель записывает все высказывания на доске.




Выдвигают предположения о теме урока, планируют свои действия на уроке











Определяют задачи с помощью учителя.

Формулируют 1 задачу: Какие силы вызывают разрушение горных пород на земле??

Формулируют 2 задачу: Как называется это процесс?

Формулируют 3 задачу: Виды выветривания?

Личностные УУД: формирование учебно-познавательной мотивации и интереса к учению.

Познавательные УУД:самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели.

Коммуникативные УУД:слушать собеседника, строить понятные для собеседника высказывания.

Регулятивные УУД: принимать и сохранять учебную цель и задачи, целеполагание - постановка учебной цели и задачи; с помощью учителя определяют, что необходимо узнать на уроке, планирование – составление плана и последовательности действий.











2.Процессуально - содержательный этап урока

II Стадия осмысления.

«Кластер»


Составить схему слайд 2-3

Слайд 4

Выветривание - процесс разрушения и изменения гор на поверхности суши.

Виды выветривания слайд 5



Слайд 6-10

Физическое - разрушение горных пород под действием движущейся воды, ветра, изменения температур

Слайд 10-13

Химическое - разрушение растворимых горных пород водой.

Слайд 13-16

Биологическое разрушение горных пород деятельностью растений и животных

Слайд 16-20

Антропогенное выветривание - разрушение горных пород под действием хозяйственной деятельности человека.

Дневник – следопыта ст.52 задание 2

Бархан - песчаная гряда.

Дюна – холм, поросший растительностью.

Морена - скопление обломков горных пород, оставленные на месте таяния ледника.





Регулятивные УУД: с самостоятельно оценивать правильность выполнения действий, вносить необходимые коррективы; способность к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений.

Познавательные УУД: воспринимать информацию на слух.

Коммуникативные УУД: слушать собеседника, строить понятные для собеседника высказывания



Дневник-следопыта ст. 51задание 3





Дневник-следопыта ст. 51задание 1



Дневник-следопыта ст. 51задание 2

3. Закрепление

III рефлексия


Заполняют в таблице 3 колонку

Регулятивные УУД: с самостоятельно оценивать правильность выполнения действий, вносить необходимые коррективы; способность к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений.

Познавательные УУД: воспринимать информацию на слух.

Коммуникативные УУД: слушать собеседника, строить понятные для собеседника высказывания

Д.з

П. 20





Выбранный для просмотра документ выветривание.ppt

библиотека
материалов
Выветривание горных пород
Разрушение горных пород Выветривание физическое химическое биологическое
Выветривание –процесс разрушения и изменения гор на поверхности суши.
Выветривание
Виды выветривания Виды выветривания	Причины	Действие	Результат 1. Физическое
Виды выветривания	Причины	Действие	Результат 1. Физическое 	Колебания темпера...
Виды выветривания	Причины	Действие	Результат 2. Химическое 	Вода и растворимы...
Виды выветривания	Причины	Действие	Результат 3. Биогенное 	Влияние живых орга...
Выветривание
Виды выветривания	Причины	Действие	Результат 4. Антропогенное 	Деятельность ч...
Закрепление Ответьте на вопросы: Что такое выветривание? Какие существуют вид...
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Выветривание горных пород
Описание слайда:

Выветривание горных пород

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Разрушение горных пород Выветривание физическое химическое биологическое
Описание слайда:

Разрушение горных пород Выветривание физическое химическое биологическое

№ слайда 4 Выветривание –процесс разрушения и изменения гор на поверхности суши.
Описание слайда:

Выветривание –процесс разрушения и изменения гор на поверхности суши.

№ слайда 5 Выветривание
Описание слайда:

Выветривание

№ слайда 6 Виды выветривания Виды выветривания	Причины	Действие	Результат 1. Физическое
Описание слайда:

Виды выветривания Виды выветривания Причины Действие Результат 1. Физическое

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Виды выветривания	Причины	Действие	Результат 1. Физическое 	Колебания темпера
Описание слайда:

Виды выветривания Причины Действие Результат 1. Физическое Колебания температуры, ветер и вода Процесс механического раздробления горных пород (г.п.)без изменения химического состава Образуются обломочные г.п. 2. Химическое

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Виды выветривания	Причины	Действие	Результат 2. Химическое 	Вода и растворимы
Описание слайда:

Виды выветривания Причины Действие Результат 2. Химическое Вода и растворимые вещества и г.п. – известняк, гипс, соли Разрушение водой растворимых г.п. Образование новых соединений и изменение существующих 3. Биогенное

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Виды выветривания	Причины	Действие	Результат 3. Биогенное 	Влияние живых орга
Описание слайда:

Виды выветривания Причины Действие Результат 3. Биогенное Влияние живых организмов на г.п. Разрушение и изменение г.п. и минералов под влиянием растений и животных Измельчение г.п. 4. Деятельность человека

№ слайда 17 Выветривание
Описание слайда:

Выветривание

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Виды выветривания	Причины	Действие	Результат 4. Антропогенное 	Деятельность ч
Описание слайда:

Виды выветривания Причины Действие Результат 4. Антропогенное Деятельность человека Разрушение под действием хозяйственной деятельности человека Сильно меняют г.п. и рельеф Земли.

№ слайда 21 Закрепление Ответьте на вопросы: Что такое выветривание? Какие существуют вид
Описание слайда:

Закрепление Ответьте на вопросы: Что такое выветривание? Какие существуют виды выветривания? Что является главными причинами физического выветривания? Расскажите о биогенном выветривании. Что такое техногенное выветривание?

Краткое описание документа:

План-конспект урока по теме: "Выветривание и перемещение горных пород" для 6 класса

 ( учебник А.А. Летягин).Конспект урока составлен с использованием технологии развития критического мышления.

    Обучающая: сформировать понятия: «выветривание: физическое, химическое, биологическое» .

 

Развивающая:развивать навыки работы со схемами и рисунками.

Воспитывающая:способствовать формированию интереса к изучению гонных пород.

Тип урока: изучение нового материала

 

Оборудованиепроектор, компьютер.

Презентация дает наглядное представление о процессах, происходящих в литосфере, как изменяется облик земной поверхности, какие формы рельефа образуются.

 

 

Автор
Дата добавления 20.02.2015
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров3381
Номер материала 401093
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх