Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Конспекты / Урок физики в 8 классе: "Магнитное взоимодействие"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Урок физики в 8 классе: "Магнитное взоимодействие"

библиотека
материалов





Магнитное взаимодействие


Технологическая карта занятия внеурочной деятельности в 5 классе





















Белово, 2014 г.

Дидактическая структура

урока

Методическая подструктура урока

Признаки решения дидактических задач

Методы обучения

Форма деятельности

Методические приемы и их содержание

Средства обучения

Способы организации деятельности


 I Организация класса

Словесный, мотивации учебной деятельности

Беседа

Внесение интриги: новое исследование

Образные представления

Фронтальный

Активация готовности к практическому исследованию

II Актуализация знаний

  1. Повторение пройденного материала

Наглядный

Беседа

Репродуктивный

Презентация

Фронтальный

Мотивация учебной деятельности

2) Постановка цели

Наглядный, словесный,

познавательный


Просмотр слайда, беседа, самостоятельная работа

Проблемный

Презентация, лабораторное оборудование

Фронтальный


Активация готовности к практическому исследованию

III. Этап открытий новых знаний (Проектная деятельность)

  1. Постановка проблемы

  2. Выдвижение гипотезы

  3. Проведение эксперимента по плану

  4. Формулировка выводов

  5. Обобщение

Проблемный

Наблюдение, дискуссия

Приемы создания проблемной ситуации и ее решения

Мультимедийная презентация

Фронтальный

Целевая установка

  1. Демонстрационный эксперимент: опыт с магнитной катушкой

объяснительно-иллюстративный

Наблюдение, дискуссия

Сопоставление демонстрационного и лабораторного оборудования

магнит, компас, железные опилки, соленоид, источник тока, провода

Фронтальный

Формирование понятий «магнит, компас, железные опилки, соленоид, источник тока, провода»

  1. Постановка проблемы

объяснительно-иллюстративный

Наблюдение, дискуссия

Сопоставление демонстрационного и лабораторного оборудования

магнит, компас, железные опилки, соленоид, источник тока, провода

Фронтальный

Формирование понятий «магнит, компас, железные опилки, соленоид, источник тока, провода»

  1. Выдвижение гипотезы

Проблемный

Наблюдение, дискуссия

Сопоставление лабораторного оборудования с рассказом учителя

Лабораторное оборудование, презентация

Фронтальный

Формулировка гипотезы

  1. Проведение эксперимента по плану ( 5- 7 мин)

Эвристический, поисковый

Групповая, работа с оборудованием

Продуктивные

Лабораторное оборудование, руководство к работе

Работа в группах

Выполнение экспериментов, формулировка выводов, фотографии экспериментов

IV. Обобщение

  1. Работа за круглым столом


Зачитывание детьми выводов

Приемы работы с тетрадью на печатной основе

Критерии оценивания

Групповой, фронтальный

Формирование свойств магнитных полей

  1. Рефлексия

Практический

Выставление самооценки, заполнение листа рефлексии

Работа по предоставленным критериям (шаблонам)

Шаблоны на печатной основе,

ручка, презентация


Индивидуальный, Фронтальный

Формирование умения самооценки деятельности

V Итог урока

Словесный

Беседа



Фронтальный

Активация необходимых знаний о глаголе

VI Дифференцированное домашнее задание

Словесный

Учитель объясняет выполнение домашнего задания

Прием свободы выбора задания

Мультимедийная презентация, ручки

Фронтальный


VII Выставление оценок

Словесный

Учитель выставляет и комментирует задания

Анализа работы учащихся

Электронный журнал





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Дидактическая структура

урока

Методическая подструктура урока

Признаки решения дидактических задач

Методы обучения

Форма деятельности

Методические приемы и их содержание

Средства обучения

Способы организации деятельности

 I Организация класса

Словесный, мотивации учебной деятельности

Беседа

Внесение интриги: новое исследование

Образные представления

Фронтальный

Активация готовности к практическому исследованию

II Актуализация знаний

1)                  Повторение пройденного материала

Наглядный

Беседа

Репродуктивный

Презентация

Фронтальный

Мотивация учебной деятельности

2) Постановка цели

Наглядный, словесный,

познавательный

 

Просмотр слайда, беседа, самостоятельная работа

Проблемный

Презентация, лабораторное оборудование

Фронтальный

 

Активация готовности к практическому исследованию

Автор
Дата добавления 08.02.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров258
Номер материала 374410
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх