- 26.03.2015
- 3105
- 39
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
2 урок. Класс 4 «Е»
Предмет : литературное чтение
Тема :Кир Булычёв «Вокруг света за три часа»
Цель : учить учащихся анализировать художественный текст, выделять главное, делать выводы, развивать умение отбирать в произведении материал для характеристики героя, развивать критическое мышление, воспитывать стремление совершать добрые дела.
Эпиграф к уроку :
Ужасно интересно всё то, что неизвестно.
I.Организационный этап:
А) Приветствие.
-Здравствуйте, ребята. Я очень рада видеть вас. Мы спокойны, добры и приветливы. Вдохните в себя свежесть ясного дня, тепло солнечных лучей. Пожелаем друг другу хорошего настроения.
Физминутка «Чунга -чанга»
Б) деление на 4 группы (по жетонам- эмблемам)
В) раздаются бланки –оценочный лист каждому ученику.
II. Мотивационный этап.
А) Проблемная ситуация.
1.Какие произведения принадлежат перу Кира Булычёва?(детям раздаются листы на которых произведения разных писателей, они всё зачёркивают и оставляют только произведения Кира Булычёва)
2. Угадывание анаграммы «КРУВОГ ТАВЕС АЗ РИТ АСЧА», выведение темы урока
«ВОКРУГ СВЕТА ЗА ТРИ ЧАСА»
3. Диалоговое общение:
-А вы согласны с этим? Почему? Давайте проверим.
4.Исследовательская работа. (За какое время можно объехать вокруг света)
1 группа.
Еще попробую на велосипеде! Средняя скорость передвижения на этом виде транспорта 10 км/ч. Соответственно, я буду в пути 4008 часов, это соответствует 167 суткам, или же 24 неделям, что почти 6 месяцев!
2 группа
Если я отправлюсь в путь с мамой на машине, со скоростью 100 км\ч, то это путешествие займёт у нас 401 час, а это 17 дней!!! Всего лишь 2,3 недели.
3 группа
Самолёт почти самый быстрый вид транспорта.Он движется со скоростью 850 км\ч. На нём я облечу Землю за 47 часов. Это ведь меньше , чем двое суток.
4 группа
О полёте на космической ракете можно только мечтать. Ведь её скорость 27360 км\ч. На ней я бы промчалась вокруг Земли за 1.5 часа.
Дети ,выполнив задание, комментируют и проверяют с готовым ответом (слайд )
Физминутка танцевальная.
III. Операционный этап.
а) Постановка цели.
-Сегодня мы с вами будем знакомиться произведением Кира Булычёва (работа по презентации)
б) Словарная работа: флайер,Жюль Верн,Чарлз Дарвин,Веллингтон,ПОРТМОРСБИ.
в )Метод «Мозговая атака»
1. Работа в группе.(самостоятельное изучение темы учащимися)
1 группа . «Прогулка в лес»
2 группа «Пашка и Алиса в панике»
4 группа «Погоня за преступником»
4 группа «Гостиница в ПОРТМОРСБИ»
2. Объяснение темы спикерами команд.
IV. Рефлексия .
1. Игра «Кто хочет стать миллионером?»
А)Что удивило героев рассказа в лесу?
Б) О чём сообщили лесному патрулю дети?
В) Как герои отнеслись к увиденному в лесу?
Г) Отношение людей будущего к земле?
2.Работа в группе (Характеристика героев произведения)
V. Дом. задание.
1.Синквейн «Природа»
2. Написать о правилах поведения в лесу и на природе.
VI. Итог урока.
6 672 228 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Давронова Тогаикуль Кошкаровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.