Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок «Моя будущая профессия: Создание своего собственного бизнеса».

Урок «Моя будущая профессия: Создание своего собственного бизнеса».

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Сценарий урока:
1.
Тема урока: «Моя будущая профессия: Создание своего собственного бизнеса». Класс: 10
2.
Тип урока (по классификации А.В.Хуторского). Урок креативного типа: урок моделирования.
3.
Цели урока.
Для учителя: 1) ввести учащихся в процесс прогнозирования и планирования деятельности своей собственной фирмы; 2) создать условия для разработки бизнес-плана своей фирмы; 3) пробудить интерес к самостоятельному решению задач.
Для ученика: 1) написать бизнес-план собственной фирмы; 2) подготовить презентацию деятельности и развития своей фирмы.
4.
Оборудование и материалы к уроку: мультимедийная доска, интернет, дидактический материал со структурой бизнес-плана.
5.
Фундаментальные образовательные объекты, в направлении которых планируется деятельность учеников: бизнес-план собственной фирмы.
6.
Главная проблема урока: 1) вовлечение учащихся в общество взрослых; 2) несформированность личной позиции старшеклассника; 3) эмоциональная и личностная открытость друг к другу.
7.
Этапы и виды деятельности учеников с примерной разбивкой времени по минутам. К каким УУД они относятся.
7.1.
Организационный момент: Приветствие. Задачи урока. 2 минуты.
УУД: формирование мотивации к моделированию собственного образовательного продукта.
7.2.
Речевая зарядка: беседа о видах бизнеса (оказание различных услуг, общественное питание, торговля потребительскими и продовольственными товарами, строительство жилья, туризм, продажа недвижимости, образование, медицина). 10 минут.
УУД: формирование коммуникативной компетенции: готовность отстаивать свою позицию, развитие аналитических способностей).
7.3.
Введение в тему: структура бизнес-плана. Лекция учителя о структуре бизнес-плана с предоставлением ключевой лексики. 8 минут:
а) миссия фирмы и ее основная стратегическая ориентация;
б) виды товаров и услуг фирмы;
3) рынки сбыта продукции и услуг;
4) отличие фирмы от твоих конкурентов;
5) реклама продукции и услуг фирмы;
6) план производства (откуда и как будет создаваться, производиться товар, услуга и как будет доставляться и в каком объеме до потребителя).
7) риски фирмы (социальная нестабильность, конкуренция, инфляция, колебания цен, война, риск транспортировки и т.д..)
8)финансы (источник и сумма затраченного финансирования, период окупаемости проекта, будущие доходы).
УУД: развитие навыков работы с информацией: выделение нужной информации, обобщения и фиксация информации.
7.4.
Самостоятельная групповая работа (13 минут):
7.4.1. Выбор отрасли деятельности фирмы.
7.4.2.Составление бизнес-плана с использованием представленной учителем ключевой лексики, справочной литературы и интернет - ресурсов.

УУД: формирование и совершенствование умения работать с разными информационными источниками на иностранном языке, умения осуществлять проектную деятельность и взаимодействовать в группе с другими участниками проектной деятельности.
7.5.
Презентация группового образовательного продукта (10 минут):
7.5.1. Представление обоснованности и актуальности выбора вида деятельности фирмы.
7.5.2. Презентация фирмы по структуре бизнес-плана.
7.5.3. Представление своих ролей в фирме.
УУД: развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими и умение подготовить устное высказывание с ограничением во времени; создание возможностей самореализации средствами иностранного языка, стремление к самосовершенствованию собственной речевой культуры в целом.
7.6.
Подведение итогов урока. Домашнее задание: Подготовить презентацию своей фирмы в Power Point, рекламные буклеты и способ рекламы.
УУД: развитие универсальных способов деятельности с использованием информационных технологий.


Краткое описание документа:

Данную разработку можно использовать в старших как общеобразовательных, так  и профильных классах. Как на уроках, так и на элективных занятиях.

Для того, чтобы подготовить учащихся к успешной и эффективной информационно - коммуникационной деятельности, на данном уроке задания для  учащихся выстроены таким образом, чтобы расширялся их словарный запас посредством конструктивного общения, использования компьютерной телекоммуникации, обсуждения имеющихся проблем, участия в переговорах, представления презентаций.

 

Общая информация

Номер материала: 167631

Похожие материалы