Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок немецкого языка в 3 классе по теме:"Почему дети радуются зиме?
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Урок немецкого языка в 3 классе по теме:"Почему дети радуются зиме?

библиотека
материалов

WARUM FREUEN SICH DIE KINDER ÜBER DEN WINTER?

Цели:

– совершенствовать произносительные навыки и технику чтения;

– тренировать учащихся в употреблении лексики для решения коммуникативных задач;

– развивать навыки диалогической и монологической речи. ФОРМИРОВАТЬ УУД:

- ЛИЧНОСТНЫЕ УУД: ОСМЫСЛЕНИЕ ВАЖНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ЗНАЧИМОСТИ РЕШЕНИЯ УЧЕБНЫХ ЗАДАЧ, ОСОЗНАНИЕ, ИССЛЕДОВАНИЕ И ПРИНЯТИЕ ЖИЗНЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ И СМЫСЛОВ, ОРИЕНТАЦИЯ В НРАВСТВЕННЫХ НОРМАХ, ПРАВИЛАХ, ОЦЕНКАХ, ВЫРАБОТКА СВОЮ ЖИЗНЕННОЙ ПОЗИЦИИ В ОТНОШЕНИИ ПРИРОДЫ, ОКРУЖАЮЩИХ ЛЮДЕЙ, САМОГО СЕБЯ, ВОСПРИЯТИЕ РЕЧИ УЧИТЕЛЯ (ОДНОКЛАССНИКОВ), ОЦЕНИВАНИЕ СОБСТВЕННОЙ УЧЕБНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

- РЕГУЛЯТИВНЫЕ УУД: ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ОЦЕНИВАНИЕ (СРАВНЕНИЕ С ЭТАЛОНОМ) РЕЗУЛЬТАТОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ЧУЖОЙ, СВОЕЙ);

- КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД: ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВОЗМОЖНОСТИ СОТРУДНИЧЕСТВА– УМЕНИЕ СЛЫШАТЬ, СЛУШАТЬ И ПОНИМАТЬ ПАРТНЕРА, ПЛАНИРОВАТЬ И СОГЛАСОВАННО ВЫПОЛНЯТЬ СОВМЕСТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, РАСПРЕДЕЛЯТЬ РОЛИ, ВЗАИМНО КОНТРОЛИРОВАТЬ ДЕЙСТВИЯ ДРУГ ДРУГА, УМЕТЬ ДОГОВАРИВАТЬСЯ, ВЕСТИ ДИСКУССИЮ, ПРАВИЛЬНО ВЫРАЖАТЬ СВОИ МЫСЛИ В РЕЧИ, УВАЖАТЬ В ОБЩЕНИИ И СОТРУДНИЧЕСТВА ПАРТНЕРА И CАМОГО СЕБЯ.

- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУД: СРАВНЕНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ОБЪЕКТОВ: ВЫДЕЛЕНИЕ ИЗ МНОЖЕСТВА ОДНОГО ИЛИ НЕСКОЛЬКИХ ОБЪЕКТОВ, ИМЕЮЩИХ ОБЩИЕ СВОЙСТВА; СОПОСТАВЛЕНИЕ ИХ ХАРАКТЕРИСТИК ПО ОДНОМУ (НЕСКОЛЬКИМ) ПРИЗНАКАМ; ВЫЯВЛЕНИЕ СХОДСТВ И РАЗЛИЧИЙ

Оборудование: магнитофон, картинки, схемы.

Ход урока.

– Сегодня на уроке мы узнаем, почему дети радуются зиме, какие праздники отмечают немцы зимой, будем учиться понимать немецкую речь на слух, отвечать на вопросы по-немецки, употреблять в речи выученные слова.

II. Mundgymnastik.

Heute trainieren wir den Laut [h]. Sprecht mir nach:

Hurra haben Hase

Hallo hundert Hamburg

На доске:

A-e-i-u-o – Hallo! Hallo!

A-a-a – Hurra! Hurra!

Учащиеся повторяют за учителем предложения (хором, затем по цепочке).

III. Redegymnastik.

Üb. 2, S. 101 (Lehrbuch).

Pixi fragt und wir antworten.

. Проверка слов (фронтально).

IV. Основная часть урока

Üb. 3, S. 102 (Lehrbuch).

Können wir diesen Text lesen?

Вместо картинок учащиеся вставляют слова.

2. Üb. 4, S. 102 (Lehrbuch).

– Лулу перепутал подписи под картинками. Wie ist es richtig?

3. Üb. 5 (a, b), S. 103–104 (Lehrbuch).

Sven hört seinen Anrufbeantworter ab (слушает свой автоответчик). Hört zu! Wer sagt was?

Wie viel Stimmen hört ihr?

Hört noch einmal zu! Wer sagt was? Verbindet nach dem Muster!

Klaus – d Katja – a

Sandra – c Onkel Paul – b

4. Üb. 6, S. 104 (Lehrbuch).

Schaut auf die Kalenderblätter. Was feiern die Deutschen im Winter? Was sagt Pixi?

Lesen wir!

Wann feiern die Deutschen Weihnachten?

Wann feiern die Deutschen das Neujahr?

VI. Ende der Stunde.

Hausaufgabe: 1) прочитать упражнение 3 на с. 102 учебника;













Краткое описание документа:

совершенствовать произносительные навыки и технику чтения;

– тренировать учащихся в употреблении лексики для решения коммуникативных задач;

– развивать навыки диалогической и монологической речи. ФОРМИРОВАТЬ УУД:

- ЛИЧНОСТНЫЕ УУД:  ОСМЫСЛЕНИЕ ВАЖНОСТИ ОБУЧЕНИЯ,  ЗНАЧИМОСТИ РЕШЕНИЯ УЧЕБНЫХ ЗАДАЧ, ОСОЗНАНИЕ, ИССЛЕДОВАНИЕ И ПРИНЯТИЕ ЖИЗНЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ И СМЫСЛОВ,  ОРИЕНТАЦИЯ  В НРАВСТВЕННЫХ НОРМАХ, ПРАВИЛАХ, ОЦЕНКАХ, ВЫРАБОТКА СВОЮ ЖИЗНЕННОЙ ПОЗИЦИИ В ОТНОШЕНИИ ПРИРОДЫ, ОКРУЖАЮЩИХ ЛЮДЕЙ,  САМОГО СЕБЯ, ВОСПРИЯТИЕ  РЕЧИ УЧИТЕЛЯ (ОДНОКЛАССНИКОВ), ОЦЕНИВАНИЕ СОБСТВЕННОЙ УЧЕБНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Автор
Дата добавления 18.01.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров428
Номер материала 313076
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх