Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Урок ОРКСЭ "Взгляд светский и религиозный"

Урок ОРКСЭ "Взгляд светский и религиозный"

  • Другое
* Мировые религии
* Цитаты из Священных книг “Употребляй лишь добрые слова” “Уклоняйся от зла и...
* Источник этих высказываний: “Употребляй лишь добрые слова” - Типитака “Укло...
* СВЯЩЕННЫЕ КНИГИ РЕЛИГИЙ МИРА Тора Типитака
* Вопросы - Чему учат эти слова? - Какие качества приветствуют в человеке? -...
* Любая религия учит добру, и каждая ставит целью спасение души человека.
* 10 заповедей Христа …Да не будет у тебя других богов пред лицом Моим. Не де...
* Почитай отца твоего и матерь твою. Не убивай. Не прелюбодействуй (то есть,...
10 заповедей человечности 1. Не убий и не начинай войны. 2. Не помысли народ...
6. Чти родителей и прародителей своих и всё сотворённое ими сохраняй и почита...
* . Задание для домашнего размышления: Что ты знал раньше о мировых религиях?...
* Интернет-ресурсы: 95z.jpeg - http://www.diary.ru/~topbot/?tag=2424033 http:...
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 * Мировые религии
Описание слайда:

* Мировые религии

№ слайда 2 * Цитаты из Священных книг “Употребляй лишь добрые слова” “Уклоняйся от зла и
Описание слайда:

* Цитаты из Священных книг “Употребляй лишь добрые слова” “Уклоняйся от зла и делай добро; ищи мира и следуй за ним”. “Не судите, да не судимы будете” “Итак, во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними...” “Поистине, Бог любит делающих добро, сдерживающих гнев, прощающих людям”.

№ слайда 3 * Источник этих высказываний: “Употребляй лишь добрые слова” - Типитака “Укло
Описание слайда:

* Источник этих высказываний: “Употребляй лишь добрые слова” - Типитака “Уклоняйся от зла и делай добро; ищи мира и следуй за ним” - Коран “Не судите, да не судимы будете” - Новый Завет “Итак, во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними...” - Новый Завет “Поистине, Бог любит делающих добро, сдерживающих гнев, прощающих людям” - Коран

№ слайда 4 * СВЯЩЕННЫЕ КНИГИ РЕЛИГИЙ МИРА Тора Типитака
Описание слайда:

* СВЯЩЕННЫЕ КНИГИ РЕЛИГИЙ МИРА Тора Типитака

№ слайда 5 * Вопросы - Чему учат эти слова? - Какие качества приветствуют в человеке? -
Описание слайда:

* Вопросы - Чему учат эти слова? - Какие качества приветствуют в человеке? - Какие моральные категории используются?

№ слайда 6 * Любая религия учит добру, и каждая ставит целью спасение души человека.
Описание слайда:

* Любая религия учит добру, и каждая ставит целью спасение души человека.

№ слайда 7 * 10 заповедей Христа …Да не будет у тебя других богов пред лицом Моим. Не де
Описание слайда:

* 10 заповедей Христа …Да не будет у тебя других богов пред лицом Моим. Не делай себе кумира и никакого изображения, не поклоняйся им и не служи им, ибо Я Господь, Бог твой. Не произноси имени Господа, Бога твоего, напрасно. Помни (Наблюдай) день субботний, ибо в шесть дней создал Господь небо и землю, море и все, что в них, а в день седьмой почил.

№ слайда 8 * Почитай отца твоего и матерь твою. Не убивай. Не прелюбодействуй (то есть,
Описание слайда:

* Почитай отца твоего и матерь твою. Не убивай. Не прелюбодействуй (то есть, не нарушай супружеской верности (не изменяй)). Не кради. Не произноси ложного свидетельства на ближнего твоего. Не желай ничего, что у ближнего твоего.

№ слайда 9 10 заповедей человечности 1. Не убий и не начинай войны. 2. Не помысли народ
Описание слайда:

10 заповедей человечности 1. Не убий и не начинай войны. 2. Не помысли народ свой врагом других народов. 3. Не укради и не присваивай труда брата своего. 4. Ищи в науке только истину и не пользуйся ею во зло или ради корысти. 5. Уважай мысли и чувства братьев своих. *

№ слайда 10 6. Чти родителей и прародителей своих и всё сотворённое ими сохраняй и почита
Описание слайда:

6. Чти родителей и прародителей своих и всё сотворённое ими сохраняй и почитай. 7. Чти природу как мать свою и помощницу. 8. Пусть труд и мысли твои будут трудом и мыслями свободного творца, а не раба. 9. Пусть живёт всё живое, мыслится мыслимое. 10. Пусть свободным будет всё, ибо рождается свободным. *

№ слайда 11 * . Задание для домашнего размышления: Что ты знал раньше о мировых религиях?
Описание слайда:

* . Задание для домашнего размышления: Что ты знал раньше о мировых религиях? - Что ты узнал нового сегодня на занятиях? - Что ты хотел бы узнать?

№ слайда 12 * Интернет-ресурсы: 95z.jpeg - http://www.diary.ru/~topbot/?tag=2424033 http:
Описание слайда:

* Интернет-ресурсы: 95z.jpeg - http://www.diary.ru/~topbot/?tag=2424033 http://susanin.udm.ru/news/2010/06/09/242562 Мировые религии Буддизм - http://900igr.net/fotografii/geografija/Religija-Buddizm/002-Mirovye-religii.html Притча Христа о добром самарянине - http://900igr.net/kartinki/religii-i-etika/Miloserdie/014-Pritcha-KHrista-o-dobrom-samarjanine.html Россия накануне революции…- http://900igr.net/kartinki/istorija/Revoljutsija-1917/010-Rossija-nakanune-revoljutsii.html fam.jpg - http://gingery.org/article/musulmanskie-imena-dlya-devochek-prishli-k-nam-iz-drevnosti.html 1292777151_9.-tureckij-islam.jpg - http://anatoliya.info/main/345-tureckij-islam.html paste1020.jpg - http://www.edgarcaysi.narod.ru/magomet_20.html rusya_muftusu.jpg - http://islam-times.ru/wnews/2011.02.10%20-%20gajnutdin%20mi%20predlozhili%20merii%2011%20mest%20dlya%20stroitelstva%20mechetej%20v%20moskve.php 76695210_8219.gif - http://www.memoriam.ru/forum/viewtopic.php?p=374773 Девочка ислам - http://operativno.ua/Events_Calendar/26203/ Малыш ислам - http://www.apn.ru/publications/article20674.htm Мальчик с Кораном - http://open.az/islam/23556-quran-explorer.html Пророк - http://www.sz.aif.ru/society/article/24081 Менора - http://joi.org/celebrate/hanuk/menorah.shtml Библия - http://s-ds.narod.ru/ Коран - http://images.yandex.ru/yandsearch?p=12&text=%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B0%D0%BD &img_url=religia.shumenbg.com%2Fkoran.jpg&pos=360&rpt=simage Тора - http://berkovich-zametki.com/2009/Starina/Nomer1/Smilovicky1.php Трипитака - http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BA %D0%B0%20%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F&img_url=wpcontent.answcdn.com%2Fwikipedia%2Fcommons%2Fthumb%2Fc%2Fc7%2FKorea-Haeinsa_Tripitaka_Koreana_woodblock_2770-06a.jpg%2F220px-Korea-Haeinsa_Tripitaka_Koreana_woodblock_2770-06a.jpg&pos=11&rpt=simage

Краткое описание документа:

По сотаоашлУрок ОРКСЭ, образовательная программа «Школа 2100»,

авторы: Р.Н.Бунеев, Д.Д.Данилов, И.И.Кремлева

4 класс Учитель Логинова Г.А.

Тема урока: Взгляд светский и религиозный.

Цели урока по линиям развития личности:

1 линия развития личности:

- Объяснять значение нравственности, веры и религий в жизни человека и общества

- Формулировать первоначальные представления о светской этике, о традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России.

2 линия развития личности:

Учить договариваться с людьми, преодолевая конфликты в жизненных ситуациях.

Предметные умения:

-1. Учащиеся получат возможность «читать» информацию, представленную в виде схем, текстов, в/фрагментов;

-2. Научатся устанавливать взаимосвязи между религиозной культурой и поведением людей;

-3. Учащиеся получат возможность излагать свое мнение по поводу значения религиозной культуры в жизни людей в обществе.

-4. Соотносить нравственные формы поведения с нормами религиозной культуры.

-5. Учащиеся получат возможность развивать умение работать в группах:

- участвовать в планировании работы и распределении ролей между участниками группы;

- получать информацию, вступая во взаимодействие с одноклассниками;

- передавать информацию другим членам группы, классу.

Актуализация знаний.

У. – Ребята, вам нравятся уроки ОРКСЭ?

-Почему?

У. - Ребята, а мне нравится, как вы работаете с понятиями на уроках. Сегодня я предлагаю вам повторить некоторые из них, работая с источниками информации. А что может нам служить источниками информации?

(книги, фильмы, газеты….)

- просмотр части в/ф «Православный мир России»- заставка

Вы посмотрели небольшой отрывок из серии фильмов «Православный мир России».

1 вопрос. Какой приём придумали авторы для своего фильма, чтобы привлечь наше внимание?

(рассказывают дети своими голосами, сплетения из нитей разных людей, карты и т.д., цветной..)

2 вопрос. «Православный мир» - какой религии мира принадлежит это понятие?

О каких ещё религиях вы узнали на прошлом уроке?

(ответы)

Как вы считаете, какие религии иллюстрируют данные картины? – слайд 1

Сейчас вам предстоит выполнить небольшую работу, которая покажет, на- сколько хорошо вы запомнили материал предыдущего урока.

Соотнесите религии и их пророков, религии и священные книги, религии и священные сооружения, религии и их мудрецов. (примечание 1)

Проверка. Проверьте друг друга в парах. Проверяем вместе.

(оценка – вы хорошо запомнили материал)

Вот вам информация. Источник её сайт Википедия. Слайд 2, 3.4,5,6

У. - Определяем проблему урока

Может ли быть доброта без Бога?

Давайте найдём информацию в нашем учебнике на с.57

Открываем новые знания. Работа в группах.

Я предлагаю поработать в группах. Т.к. у нас урок нацелен на поиск информации из разных источников, то и работа групп будет с различными видами информации. Информация может быть как явная, так и неявная. Вы разделились по командам, получите задание.

Напоминаю правила работы в группе…. 1человек от группы представляет результат выполненной работы перед классом.

1 группа: Читают информацию и сравнивают точки зрения религиозной и светской культуры, т.е. взгляды верующего человека и неверующего. (приложение 2.) –информация явная.

Ваша задача сравнить ответы на вечные вопросы и, возможно высказать свою точку зрения (если такая есть).

2 группа: Читают отрывки литературных произведений или сказки и находят основную мысль, определяют тему произведения;

(приложение 3)- информация в неявном виде.

Задача - сделать вывод отличается ли нравственные принципы героев произведений от действительности.

3 группа: Просмотр в/ф- отрывок –притча об Илье Муромце и …

Задача – понять, какая нравственная черта скрыта в сюжете.

4 группа: Вам предлагается познакомиться с 10 заповедями библейскими и общечеловеческими.

Ваша задача – прочитать и оценить информацию по различию взглядов на нравственные принципы.

Время на обработку информации 7 минут. Во время обсуждения вы должны выбрать человека, который будет представлять вашу группу для всей аудитории.

Анализ выступления

Подведём итог нашему информационному поиску. И всё же, как выбирают моральные правила для себя верующие люди и атеисты?

Атеисты выбирают их по своей воле, ведь и верующие по своей воле выбирают религию, но верующий, принимая религию, принимает все её правила сразу, вместе - ведь они объединены в одно учение. А атеист принимает для себя моральные качества по отдельности. Он самостоятельно ищет ответы на вопросы и находит те, которые кажутся ему верными и справедливыми.

Только и верующие, и атеисты обязаны жить по законам государства. Поэтому большинство государств мира – светские. Это значит, что их законы не основаны на обычаях какой-то из религий. Россия – светское государство.

Доброта не зависит от религиозных взглядов. Это состояние души человека. Доброта основывается на золотом правиле нравственности. Каком?

Поступай с другими так, как ты хочешь, чтобы поступали с тобой.

Рефлексия

У. -Ребята, я надеюсь, что урок у нас прошёл интересно. Прошу оценить свою работу в таблице (от 1 балла да 5)

Я научился находить информацию в различных источниках и делать по ней свою оценку.

Мне было комфортно работать в группе.

Я могу представить классу результат своей работы.

Прая царственная семья Российского Императора Николая II.

Автор
Дата добавления 23.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров824
Номер материала 454123
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх