Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок русского языка на тему: "Типы склонения имен существительных. Разносклоняемые и несклоняемые существительные".
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Урок русского языка на тему: "Типы склонения имен существительных. Разносклоняемые и несклоняемые существительные".

библиотека
материалов

6 класс. Русский язык.

Тема. Типы склонения имен существительных. Разносклоняемые и несклоняемые существительные.

Цель. Повторить правописание падежных окончаний существительных; углубить знания о склонении имени существительного; научить определять группы несклоняемых существительных; развивать умение правильно использовать разносклоняемые и несклоняемые существительные; воспитывать любовь к языку.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: проектор, ноутбук, презентация «Склонение имен существительных», учебник.

Ход урока

І. Организационный момент .

П. Сообщение темы и цели урока.

Запишите в тетрадях тему нашего урока. Д.з. стр.81-84, упр.119.(слайд 1,2).

Ш. Актуализация опорных знаний.

Что такое имя существительное?

Назовите морфологические признаки существительного? (Слайд 3,4, 5,6,7).

ІV. Мотивация учебной дестельности. (Слайд 8).

V. Работа над темой урока.

1. Работа с теоретическим материалом.

Но в русском языке есть еще и разносклоняемые существительные. Названы они так потому, что по роду относятся ко 2 склонению, а по окончанию – к 1. Таких слов всего 11.

Слайд № 9.. Внимательно рассмотрите картинку и послушайте шуточное стихотворение о разносклоняемых существительных.

Слайд № 10,11. Нужно запомнить, что разносклоняемые существительные в Р.п., Д.п., П.п.имеют окончание и, суффикс ен.

2. Тренировочное задание.

Слайд №12. Задание с самопроверкой.

3. Работа с теоретическим материалом.

Особенную группу составляют слова, которые вообще не склоняются. Они называются несклоняемые и не относятся ни к одному из 3 склонений.

Слайд № 13, 14. Давайте посмотрим, какие имена существительные относятся к несклоняемым.

4. Работа с учебником. (стр.82.).

5.Тренировочное задание.

Как правильно подписать тетради? Слайд № 15,16.

6. Творческое задание.

Слайд № 17. . Назовите несклоняемые имена существительные, которые видите на картинке. А сейчас особенное задание.

Ребята читают свои предложения.

VІ.Рефлексия Слайд № 18.

Что мы учили на уроке?

Назовите склонения имен существительных.

Какие существительные являются разносклоняемыми?

Приведите примеры несклоняемых существительных.


































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

         6 класс. Русский язык.

Тема. Типы склонения имен существительных. Разносклоняемые и несклоняемые существительные.

Цель. Повторить правописание падежных окончаний существительных; углубить знания о склонении имени существительного; научить определять группы несклоняемых существительных; развивать умение правильно использовать разносклоняемые и несклоняемые существительные; воспитывать любовь к языку.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: проектор, ноутбук, презентация «Склонение имен существительных», учебник.

Ход урока

І. Организационный момент .

П. Сообщение темы и цели урока.

   Запишите в тетрадях тему нашего урока. Д.з. стр.81-84, упр.119.(слайд 1,2).

Ш. Актуализация опорных знаний.  

    Что такое имя существительное?

     Назовите морфологические признаки существительного? (Слайд 3,4, 5,6,7).

ІV. Мотивация учебной дестельности. (Слайд 8).

V. Работа над темой урока.

1. Работа с теоретическим материалом.

Но в русском языке есть еще и разносклоняемые существительные. Названы они так потому, что по роду относятся ко 2 склонению, а по окончанию – к 1. Таких слов всего 11.

Слайд № 9.. Внимательно рассмотрите картинку и послушайте шуточное стихотворение о разносклоняемых существительных.

Слайд № 10,11.  Нужно запомнить, что  разносклоняемые существительные в Р.п., Д.п., П.п.имеют окончание и,  суффикс ен.

2. Тренировочное задание.

Слайд №12. Задание с самопроверкой.

3. Работа с теоретическим материалом.

Особенную группу составляют слова, которые вообще не склоняются. Они называются несклоняемые и не относятся ни к одному из 3 склонений.

Слайд № 13, 14.  Давайте посмотрим, какие имена существительные относятся к несклоняемым.

4. Работа с учебником. (стр.82.).

5.Тренировочное задание.

Как правильно подписать тетради? Слайд № 15,16.

6. Творческое задание.

Слайд № 17. . Назовите несклоняемые имена существительные, которые видите на картинке. А сейчас особенное задание.

Ребята читают свои предложения.

VІ.Рефлексия  Слайд № 18.

Что мы учили на уроке?

Назовите склонения имен существительных.

               Какие существительные являются разносклоняемыми?

Приведите примеры несклоняемых существительных.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

          6 класс. Русский язык.

Тема. Типы склонения имен существительных. Разносклоняемые и несклоняемые существительные.

Цель. Повторить правописание падежных окончаний существительных; углубить знания о склонении имени существительного; научить определять группы несклоняемых существительных; развивать умение правильно использовать разносклоняемые и несклоняемые существительные; воспитывать любовь к языку.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: проектор, ноутбук, презентация «Склонение имен существительных», учебник.

Ход урока

І. Организационный момент .

П. Сообщение темы и цели урока.

   Запишите в тетрадях тему нашего урока. Д.з. стр.81-84, упр.119.(слайд 1,2).

Ш. Актуализация опорных знаний.  

    Что такое имя существительное?

     Назовите морфологические признаки существительного? (Слайд 3,4, 5,6,7).

ІV. Мотивация учебной дестельности. (Слайд 8).

V. Работа над темой урока.

1. Работа с теоретическим материалом.

Но в русском языке есть еще и разносклоняемые существительные. Названы они так потому, что по роду относятся ко 2 склонению, а по окончанию – к 1. Таких слов всего 11.

Слайд № 9.. Внимательно рассмотрите картинку и послушайте шуточное стихотворение о разносклоняемых существительных.

Слайд № 10,11.  Нужно запомнить, что  разносклоняемые существительные в Р.п., Д.п., П.п.имеют окончание и,  суффикс ен.

2. Тренировочное задание.

Слайд №12. Задание с самопроверкой.

3. Работа с теоретическим материалом.

Особенную группу составляют слова, которые вообще не склоняются. Они называются несклоняемые и не относятся ни к одному из 3 склонений.

Слайд № 13, 14.  Давайте посмотрим, какие имена существительные относятся к несклоняемым.

4. Работа с учебником. (стр.82.).

5.Тренировочное задание.

Как правильно подписать тетради? Слайд № 15,16.

6. Творческое задание.

Слайд № 17. . Назовите несклоняемые имена существительные, которые видите на картинке. А сейчас особенное задание.

Ребята читают свои предложения.

VІ.Рефлексия  Слайд № 18.

Что мы учили на уроке?

Назовите склонения имен существительных.

               Какие существительные являются разносклоняемыми?

Приведите примеры несклоняемых существительных.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

          6 класс. Русский язык.

Тема. Типы склонения имен существительных. Разносклоняемые и несклоняемые существительные.

Цель. Повторить правописание падежных окончаний существительных; углубить знания о склонении имени существительного; научить определять группы несклоняемых существительных; развивать умение правильно использовать разносклоняемые и несклоняемые существительные; воспитывать любовь к языку.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: проектор, ноутбук, презентация «Склонение имен существительных», учебник.

Ход урока

І. Организационный момент .

П. Сообщение темы и цели урока.

   Запишите в тетрадях тему нашего урока. Д.з. стр.81-84, упр.119.(слайд 1,2).

Ш. Актуализация опорных знаний.  

    Что такое имя существительное?

     Назовите морфологические признаки существительного? (Слайд 3,4, 5,6,7).

ІV. Мотивация учебной дестельности. (Слайд 8).

V. Работа над темой урока.

1. Работа с теоретическим материалом.

Но в русском языке есть еще и разносклоняемые существительные. Названы они так потому, что по роду относятся ко 2 склонению, а по окончанию – к 1. Таких слов всего 11.

Слайд № 9.. Внимательно рассмотрите картинку и послушайте шуточное стихотворение о разносклоняемых существительных.

Слайд № 10,11.  Нужно запомнить, что  разносклоняемые существительные в Р.п., Д.п., П.п.имеют окончание и,  суффикс ен.

2. Тренировочное задание.

Слайд №12. Задание с самопроверкой.

3. Работа с теоретическим материалом.

Особенную группу составляют слова, которые вообще не склоняются. Они называются несклоняемые и не относятся ни к одному из 3 склонений.

Слайд № 13, 14.  Давайте посмотрим, какие имена существительные относятся к несклоняемым.

4. Работа с учебником. (стр.82.).

5.Тренировочное задание.

Как правильно подписать тетради? Слайд № 15,16.

6. Творческое задание.

Слайд № 17. . Назовите несклоняемые имена существительные, которые видите на картинке. А сейчас особенное задание.

Ребята читают свои предложения.

VІ.Рефлексия  Слайд № 18.

Что мы учили на уроке?

Назовите склонения имен существительных.

               Какие существительные являются разносклоняемыми?

Приведите примеры несклоняемых существительных.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

          6 класс. Русский язык.

Тема. Типы склонения имен существительных. Разносклоняемые и несклоняемые существительные.

Цель. Повторить правописание падежных окончаний существительных; углубить знания о склонении имени существительного; научить определять группы несклоняемых существительных; развивать умение правильно использовать разносклоняемые и несклоняемые существительные; воспитывать любовь к языку.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: проектор, ноутбук, презентация «Склонение имен существительных», учебник.

Ход урока

І. Организационный момент .

П. Сообщение темы и цели урока.

   Запишите в тетрадях тему нашего урока. Д.з. стр.81-84, упр.119.(слайд 1,2).

Ш. Актуализация опорных знаний.  

    Что такое имя существительное?

     Назовите морфологические признаки существительного? (Слайд 3,4, 5,6,7).

ІV. Мотивация учебной дестельности. (Слайд 8).

V. Работа над темой урока.

1. Работа с теоретическим материалом.

Но в русском языке есть еще и разносклоняемые существительные. Названы они так потому, что по роду относятся ко 2 склонению, а по окончанию – к 1. Таких слов всего 11.

Слайд № 9.. Внимательно рассмотрите картинку и послушайте шуточное стихотворение о разносклоняемых существительных.

Слайд № 10,11.  Нужно запомнить, что  разносклоняемые существительные в Р.п., Д.п., П.п.имеют окончание и,  суффикс ен.

2. Тренировочное задание.

Слайд №12. Задание с самопроверкой.

3. Работа с теоретическим материалом.

Особенную группу составляют слова, которые вообще не склоняются. Они называются несклоняемые и не относятся ни к одному из 3 склонений.

Слайд № 13, 14.  Давайте посмотрим, какие имена существительные относятся к несклоняемым.

4. Работа с учебником. (стр.82.).

5.Тренировочное задание.

Как правильно подписать тетради? Слайд № 15,16.

6. Творческое задание.

Слайд № 17. . Назовите несклоняемые имена существительные, которые видите на картинке. А сейчас особенное задание.

Ребята читают свои предложения.

VІ.Рефлексия  Слайд № 18.

Что мы учили на уроке?

Назовите склонения имен существительных.

               Какие существительные являются разносклоняемыми?

Приведите примеры несклоняемых существительных.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

          6 класс. Русский язык.

Тема. Типы склонения имен существительных. Разносклоняемые и несклоняемые существительные.

Цель. Повторить правописание падежных окончаний существительных; углубить знания о склонении имени существительного; научить определять группы несклоняемых существительных; развивать умение правильно использовать разносклоняемые и несклоняемые существительные; воспитывать любовь к языку.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: проектор, ноутбук, презентация «Склонение имен существительных», учебник.

Ход урока

І. Организационный момент .

П. Сообщение темы и цели урока.

   Запишите в тетрадях тему нашего урока. Д.з. стр.81-84, упр.119.(слайд 1,2).

Ш. Актуализация опорных знаний.  

    Что такое имя существительное?

     Назовите морфологические признаки существительного? (Слайд 3,4, 5,6,7).

ІV. Мотивация учебной дестельности. (Слайд 8).

V. Работа над темой урока.

1. Работа с теоретическим материалом.

Но в русском языке есть еще и разносклоняемые существительные. Названы они так потому, что по роду относятся ко 2 склонению, а по окончанию – к 1. Таких слов всего 11.

Слайд № 9.. Внимательно рассмотрите картинку и послушайте шуточное стихотворение о разносклоняемых существительных.

Слайд № 10,11.  Нужно запомнить, что  разносклоняемые существительные в Р.п., Д.п., П.п.имеют окончание и,  суффикс ен.

2. Тренировочное задание.

Слайд №12. Задание с самопроверкой.

3. Работа с теоретическим материалом.

Особенную группу составляют слова, которые вообще не склоняются. Они называются несклоняемые и не относятся ни к одному из 3 склонений.

Слайд № 13, 14.  Давайте посмотрим, какие имена существительные относятся к несклоняемым.

4. Работа с учебником. (стр.82.).

5.Тренировочное задание.

Как правильно подписать тетради? Слайд № 15,16.

6. Творческое задание.

Слайд № 17. . Назовите несклоняемые имена существительные, которые видите на картинке. А сейчас особенное задание.

Ребята читают свои предложения.

VІ.Рефлексия  Слайд № 18.

Что мы учили на уроке?

Назовите склонения имен существительных.

           

Общая информация

Номер материала: 442369

Похожие материалы