- Здравствуйте, ребята и члены жюри. Сейчас я продемонстрирую вам дидактическое средство по закреплению изученного свойства сложения. Какую цель поставим? (закрепить свойство сложения.)
- А какие свойства сложения мы с вами уже знаем? (переместительное и сочетательное)
- Верно. Чтобы их закрепить мы будем играть и выполнять разные упражнения на интерактивной доске.
-УПР 1. Цель – Научить детей работать с деформированным предложением.
- В данном упражнении нужно вставить пропуски в свойства сложения.
УПР 2. Цель – проверить качество усвоения свойств сложения.
Выполнение индивидуально. Вам нужно распределить примеры в столбцы с Переместительным или Сочетательным свойствами. Каждому здесь подготовлено по 2 примера.
УПР 3. Цель – сформировать у учащихся навыки работы с тестовыми заданиями; создать условия для полного усвоения необходимого учебного материала.
-Самое сложное задание. Вам нужно выполнить тест на интерактивной доске.
-Какие вы молодцы. А теперь, если вы знаете эти свойства, где вы его сможете применить? А эти свойства вам нужны будут в дальнейшем?
- Так, хорошо. А теперь оценим свою работу. Если вы сегодня молодец, у вас все получилось поставьте мальчика или девочку на 3ю ступень; если у вас возникали трудности, но вы с ними справились, то поставьте на 2ю ступень; Если вам было очень сложно, то на 1ю ступень.
-Хорошо, спасибо за урок. До свидания!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.