Блог Александровой Наталии Ивановны

Памятник "Царь-рыбе"

13 мая посетила памятник "Царь-рыбе"

ЗНАКОМСТВО В КЫЗЫЛЕ (часть 2 )

Посмотрев достопримечательности Кызыла, решила понаблюдать за жителями города. Для этого я выбрала скамейку на многолюдной улице Арбат.3. Мужчины из БелоруссииРядом со мной сели мужчины. Они, видимо, уже успели что-то отметить, потому как трезвыми их было назвать трудновато. Денис (30 лет) и Дмитрий (40 лет) работают вахтовым методом. Они как раз закончили работу (вот что они отмечали) и решили отдохнуть.Рассказали мне одну историю.В честь праздника (1 мая) они купили барана. Пока эти двое гуляли в парке, остальные, видимо, решали судьбу этого животного. Жить хотят все: баран сиганул в Енис...

ЗНАКОМСТВО (часть 1)

Во время моего маленького путешествия я познакомилась с несколькими людьми.Интересно отметить, что это были дедушки, мужчины за 40 и пьяненькие мужчины за 40)))1. Александр Анатольевич (охрана вокзала, пенсионер)До 1:20 мне предстояло ждать автобус. Ночью было холодно не только на улице, но и внутри вокзала. Чтобы как-то согреть ноги, я залезла на сиденье и села по-турецки. Меня заметил охранник (трудно было не заметить: я была одна):- Вам холодно?- Да- Тут ночью холодно. Вот я прихожу на работу и переобуваюсь в теплое.Охранник ушёл, через пару минут пригласил покурить. Я отказалась, так ка...

КРАСНОЯРСК

29 апреля в 5:45 уже была в Красноярске. Мне непременно хотелось сходить к часовне Параскевы Пятницы и сфотографироваться с десятирублёвой купюрой. Свой путь на вершину Караульной горы я начала в 6 часов утра. Мне неизвестно, на каком автобусе туда можно доехать, но точно знала, как добраться пешком: часовня виднеется издалека. Оказывается, я думала, что знаю, потому что я попадала в какие-то тупики и закоулки. Порой хотелось отказаться от затеи с фото. Так или иначе я нашла хорошую дорогу (позже нашла и лестницу). 3 километра я прошла за 1,5 часа)))

КАНСК

28 апреля с 13:00 до 1:20 я провела в Канске.

С автовокзала пошла куда глаза глядят. Добралась до центра (тогда я ещё не знала, что это центр). Фотографировала всё, что мне казалось интересным.

Позже как-то оказалась на рынке. Наглядевшись на овощи и фрукты, решила дойти до триумфальной арки "Царские врата". Карты города у меня не было: пошла опять же по наитию. В какой-то момент решила спросить дорогу у местных жителей. Я думала, что арка находится в центре, поэтому спросила у одной женщины: "А где находится центр?" Она мне показала в ту сторону, откуда я пришла. К сожалению, свою...

ПЛАНИРОВАНИЕ

С 28 по 1 мая у меня была запланирована поездка в город Кызыл (столица Республики Тыва)

Бюджет: 10 000 р.

Маршрут следующий:

28 апреля: с. Дзержинское - г. Канск (время в пути - 11:15 - 13:00)

29 апреля: г. Канск - г. Красноярск (1:20 - 5:45)

29 - 30 апреля: г. Красноярск - г. Кызыл (16:30 - 7:00)

30 апреля - 1 мая: г. Кызыл - г. Красноярск (18:30 - 8:50)

1 мая: г. Красноярск - с. Дзержинское (14:00 - 20:30)

Сертификаты за КПК

С 19.04 по 21.04 прослушала 2 семинара, за которые получила 2 сертификата.

Концерт в спортзале

27.04 2018 в школу с концертной программой приехали артисты Красноярской краевой филармонии.

Достопримечательности Кызыла

Прежде чем ехать в город, я думаю, что нужно составить список достопримечательностей, чтобы в будущем было легче.

1. Буддийский молитвенный барабан.

Адрес: ул. Ленина, 35

Барабан расположен в центральной площади. Считается, что каждый, кто его в него ударит и загадает желание, оно сбудется.

2. Буддийский храм Цеченлинг.

Адрес: ул. Щетинкина-Кравченко, 1

На сайтах пишут: "При храме можно посетить мастер-класс йоги, а местные жители могут воспользоваться возможностью, записаться в кружок, а также на курсы Тибетского языка. Здание двухэтажное, на первом этаж...

Может ли устать учитель?

Мы уже учимся восьмой месяц. Дети устали до такой степени, что могут себе позволить лечь на парту. У некоторых нет никакого желания даже стараться что-либо учить. Всё чаще на моих классах слышны охи и вздохи. Я их прекрасно понимаю: наступила пора ВПР и промежуточных аттестаций по всем предметам. Нелегко готовиться ко всем предметам одновременно.

А может ли устать учитель? Не знаю как другие, но я жутко устала. Мне сегодня на уроке захотелось всё бросить и убежать далеко-далеко. А как можно в данный момент отдохнуть? Пожалуй, никак. Что бы я ни делала, мне не удастся отвлечься до отпу...

Достопримечательности Красноярска

Я для себя составила список достопримечательностей Красноярска.

1. Заповедник "Столбы".

Ещё до приезда в Красноярский край много слышала об этом заповеднике. Дирекция заповедника находится по адресу: Красноярск, ул. Карьерная, 26а.

2. Роев Ручей.

Слышала, что это один из крупнейших зоопарков России.

Адрес: ул. Свердловская, 293

3. "Царь-рыба"

Памятник представляет собой кованную металлическую фигуру енисейского осетра 4 метра в длину и весом около 300 кг. «Царь-рыба» – это персонаж одноименного произведения В. П. Астафьева.

Личные дневники

Ученицы пятого класса завели личные дневники, которые заполняют каждый день.

Я проверяю не красной пастой, а карандашом. Заполнение дневника поможет им правильно излагать свои мысли.

Музей-усадьба В.И. Сурикова

22 апреля пришло время уезжать с Красноярска.

Я села в первый подъехавший автобус в надежде попасть на междугородний вокзал, который находится на улице Аэровокзальная, 22. Конечно же, автобус поехал не туда, куда мне надо. В итоге мне предстояло преодолеть пять километров, чтобы попасть на вокзал. Такой поворот событий меня не слишком расстроил, так как это ещё одна возможность изучить незнакомый мне город.

Когда шла по улице Ленина, я заметила деревянные ворота. "Явно ещё один культурный объект", - подумала я. Действительно, музей-усадьба Василия Ив...

Советские монеты

19 апреля на вокзале города Канск я забрела в антикварный магазин. Обычно в таких магазинах я ничего не покупаю, хотя, с удовольствием, разглядываю старинные вещи. В этот раз также зашла, чтобы только посмотреть, что есть в ассортименте.

Не знаю, что пошло не так, но я купила две советские монетки номиналом "1 рубль".

Первая монетка с изображением М.В. Ломоносова (1711-1765) стоила 200 рублей.

Вторая монетка с изображение Франциска Скорина (1490-1551) стоила 150 рублей.

Конечно, в первую очередь я обратила внимание на изображение писателей. Были также монетки с изо...

ВПР по русскому языку в 5 классе

Настало время для весенних Всероссийский проверочных работ.

17 апреля ВПР по русскому языку написал 5 класс. кто-то из детей волновался и переживал, кто-то был уверен в своих силах. Я же чуть не поседела в свои 27.

Задания, конечно, составлены грамотно и продуманно. На выполнение 12 заданий даётся один час.

В 1 заданий нужно было выписать текст, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.

Во 2 задании выполнить разборы: фонетический, морфемный, морфологический, синтаксический.

В 3 задании поставить ударения в 4 словах.

Посещение литературного музея им. В.П. Астафьева в Красноярске

Будучи в первый раз в Красноярске, решила посетить музеи. Для начала выбрала литературный музей им. В.П. Астафьева, который находится на ул. Ленина, 66.

Благодаря приложению 2ГИС от Театральной площади до музея я дошла быстро.

Если вы никогда не видели здание музея, то в любом случае оно не останется вами незамеченным. Дом выделяется необычной резьбой среди типичных городских построек.

Позже я выяснила, что особняк был построен в 19 веке в стиле деревянного модерна с элементами готики. Идея создать музей возникла в 1946 году, а экспонаты для неё начали собирать с 1956 г...

Методические подходы к выявлению проблемы в исходном тексте (ЕГЭ)

Укажем два подхода к выявлению проблемы:

1. По ключевым словам (нужно подчеркнуть повторяющиеся и синонимичные слова)

2. По вопросам:

1) Кто герой?

2) Что сделал герой или не сделал герой?

3) Какое качество характера проявил герой? (ответив на третий вопрос, ученик уже может выявить проблему)

4) К какому выводу пришёл герой?

Алгоритм работы №1 с исходным текстом

1. Чтение исходного текста.

2. Формулирование проблемы.

Проблему можно сформулировать двумя способами:

Методика обучения работе над выпускным сочинением по русскому языку (ЕГЭ)

С 19 по 21 апреля 2018 года мне посчастливилось посетить семинар Исаковой В.Н. по теме "Методика обучения работе над выпускным сочинением по русскому языку (ЕГЭ)".

Семинар начали с вопроса:

- Чем отличается итоговое сочинение по литературе от сочинения по русскому языку?

- Сочинение по литературе - это монолог, а сочинение по русскому языку - это диалог. Диалог с автором и текстом.

Рассмотрим подробнее критерии оценивания К1- К3.

К1. Формулировка проблем исходного текста.

Необходимо сформулировать и прокомментировать одну из проблем, поставленных автором.

Малочисленные классы

Прозвенел звонок.

-Где Миша? - спрашиваю я у Пети.

- Его нет.

-Ясно. Значит нет половины класса, - вздыхаю я и предлагаю занять своё место Пете.Такой диалог не редкость в моей новой школе. Самый большой класс состоит из четырёх учеников.В начале года меня радовали малочисленные классы: для каждого у меня хватит времени, с каждым успею индивидуально поработать на уроке, что ж греха таить, и бумаг для заполнения будет намного меньше. Но вскоре выяснилось, что трудновато организовать групповую работу, если в классе учиться один ребёнок. Когда в седьмом классе нет ни одного отсутству...

Интересный урок и дисциплина.

Мне хочется, чтобы мои уроки проходили интересно, увлекательно и познавательно. Все учителя этого хотят. Но как этого добиться?

Я читаю рекомендации, изучаю разные методики. Но ничего не работает, если в классе нет дисциплины.

На сегодняшний день - это моя главная ПРОБЛЕМА, которую нужно решить. И я пытаюсь.