Специфика моей педагогической деятельности весьма своеобразна: она насыщена творчеством, исследовательской и проектной деятельностью. И – внимание – популяризацией! Часто признаюсь себе, что похожа на маркетолога какого-то известного бренда, который (цитирую какой-то сайт:) «…удовлетворяет потребности потребителей» (в моём случае образовательные потребности учащихся школы), «…с извлечением выгоды для фирмы» (у меня это – государственные образовательные стандарты в области искусства)…
Я рада, если контент урока помогает отрабатывать практические навыки, помогающие эффективно действовать в различных реальных ситуациях жизни. В этом смысле мне очень импонирует позиция профессора Фоминовой А.Н., которая в очень актуальной лекции о развитии жизнестойкости учащегося говорила о важности осознания учащимися разнообразия способов совладания с сложными жизненными ситуациями. Обсуждение, анализ тактик поведения в трудных ситуациях реальных людей способствует применению их в собственной жизни. Наверное, поэтому меня всегда привлекала практичность и непосредственная адаптированность к повседневной жизни урока обществознания, который способствует образованию ценностно-смысловых опор, оказывает помощь в развитии умения находить смысл в различных сторонах жизни.

Специфика моей педагогической деятельности весьма своеобразна: она насыщена творчеством, исследовательской и проектной деятельностью. И – внимание – популяризацией! Часто признаюсь себе, что похожа...