Проектная деятельность учащихся на уроках обществознания в 5 классе

Успех в современном мире во многом определяется способностью человека организовать свою жизнь: определять дальнюю и ближайшую перспективу, находить и привлекать необходимые ресурсы, намечать план действий и достигать поставленной цели.

Ученику пятого класса трудно самостоятельно сформулировать стоящую перед ним задачу, определить стратегию её решения, продумать механизм открытия знаний и представить конкретный продукт, поэтому проектная деятельность является тем рабочим механизмом, который постепенно подведет учащихся к пониманию данных задач.

В ходе проектной деятельности у учащихся могут быть сформированы

следующие способности:

1) рефлексия (видеть проблему, анализировать сделанное, видеть свои ошибки и избегать их потом в подобных ситуациях);

2) целеполагание (ставить и удерживать цели);

3) планирование (составлять план своей деятельности);

4) моделирование (представлять способ действия в виде схемы-модели, выделяя всё существенное и главное);

5) инициатива при поиске способов решения задачи;

6) коммуникабельность (взаимодействовать при решении задачи, отстаивать свою позицию, принимать или отклонять точки зрения других);

7) самооценка и оценка работы членов группы.

Итогом будет творческий продукт (текст, схема, результат анализа ситуации, представленный в виде таблиц, диаграмм, графиков), созданный детьми. Он может быть использован потом как самостоятельный объект.

Содержание курса «Обществознание» в 5 классе обращено к младшему подростковому возрасту и посвящено актуальным проблемам жизни человека в социуме.

Программа последовательно вводит ученика в расширяющийся круг социальных институтов: от самого близкого и эмоционально значимого – тема «Семья» и «Школа» через раскрытие важнейшей стороны человеческой жизни в теме «Труд» до самого общественно значимого – тема «Родина». Пятиклассники расширяют круг сведений не только о важнейших социальных институтах и об их общественном назначении, но и о качествах человека, проявляющихся во взаимодействии с ними.

Проект - это одна из форм интерактивного обучения. Проект - гибкая, открытая форма обучения, где в процессе сотворчества ученика и учителя рождаются новые разнообразные формы, виды, приемы познавательной деятельности на уроке, формирует мотивацию, способствует личностному росту человека.

Этапы работы над проектом:

1.Погружение в проект (выбор темы и сбор информации)

2.Организационный этап (планирование)

3.Осуществление деятельности.

4.Обработка и оформление полученных результатов.

5.Презентация и обсуждение полученных результатов.

Учащимся предлагаются темы исследовательских проектов по обществознанию для 5 класса, которые побуждают к аналитической работе, поиску информации, подтверждению собственных выводов научными фактами.

Представленные темы исследовательских работ по обществознанию для 5 класса заинтересовывают учащихся в дополнительном самостоятельном изучении предмета, более углубленного изучения выбранной темы. Темы представлены в соответствии с блоками учебного материала по обществознанию за 5 класс учебника под редакцией Боголюбова Л. Н.: «Человек», «Семья», «Школа», «Труд», «Родина».

Приведенные ниже темы исследовательских проектных работ по обществознанию в 5 классе не являются окончательными и по желанию учащегося могут быть видоизменены.

Темы проектов по обществознанию:

• Какие особенности отличают человека от животного.
• Какие качества человек может приобрести только в обществе.
• Влияние наследственности на жизнь человека.
• Этапы жизни человека.
• Почему подросток отличается от взрослого.
• Семья и возникновение семьи.
• Какие бывают семьи.
• Для чего нужно семейное хозяйство.
• Источники экономии в домашнем хозяйстве.
• Почему говорят «Знай минутам цену, секундам счет».
• Хобби твоих одноклассников.
• Старая русская школа.
• Значение пословицы «Учиться – одно, а научиться – другое».
• Какое значение имеет самообразование.
• Почему не теряет смысл поговорка «Век живи –век учись»
• Каким бывает труд человека.
• Почему труд по-разному оценивается?
• Как соотносятся красота и творчество?
• Герб Российской Федерации.
• Значение цветов российского Государственного флага.
• Права и обязанности гражданина РФ.
• Почему мы говорим, что народ нашей страны многонациональный.
• Как складывается многонациональная культура?
• Что такое национальность?

Список литературы и источников:

• Обществознание. 5 класс: учебник для общеобразовательных организаций; под ред. Л. Н, Боголюбова, Л. Ф. Ивановой. Просвещение, 2013;
• Северина О.А., «Обществознание. 6-11 классы. Проектная деятельность учащихся». М., 2013;
• Чернышева О. А. Обществознание. 5-11 классы. Проектная деятельность. Методика, технология, результаты. Учебно-методическое пособие. М., 2014;
• infourok.ru;
• nsportal.ru.