Эссе - прозаическое сочинение небольшого объёма и свободной композиции на частную тему, трактуемую субъективно и обычно неполно. Учитель - если расшифровать по буквам, то получается следующее перечисление: уважаемый, чуткий (честный), интеллектуальный (исследователь), теоретик (творец), естествовед, лидер. И не только эти качества присущи учителю, но и ряд других положительных качеств. Именно воспитатели и учителя являются "вторыми" родителями для подрастающего поколения. Как писал Конфуций: "Задача учителя - открывать новую перспективу размышлениям ученика". Этой профессии очень много лет, но почему то именно учителя не стареют душой. Они шагают в ногу со временем. И никогда эта профессия не постареет, так как она заглядывает вперёд, в будущее. Учителя бывают всесторонне развитыми, так как ребёнок верит в то, что учитель знает ответы на все вопросы. И он должен оправдать эту веру. Учитель также является "эталоном подражания". Пока человек разумное существо, учитель будет востребованной профессией. Я учитель своей страны, своей Родины! Меня учили уважаемые люди-учителя, низкий им поклон. Их учили учителя-защитники Родины (ВОВ). Из покон веков учителя нашей страны строили свою педагогическую концепцию. И многие страны её у нас переняли, так как пришли к выводу - "её эффективности". А сколько талантливых людей и учёных выходят из школ нашей страны. Этими примерами, можно гордиться, что ты в рядах учителей. Воспитание есть художник; школа - мастерская, где из куска мрамора возникает подобие божества. (К.Д. Ушинский) Учитель должен быть свободным творцом, а не рабом чужой указки. Воспитание является искусством, а не ремеслом, - в этом корень учительского дела. (Л.Н. Толстой) Воспитатель в детском саду - закладывает "фундамент", и он должен быть крепким и долговечным, т.к. на нём будет держаться всё строение. Учитель в школе - выстраивает "стены" здания и они должны быть качественными, выстоять любой каприз погоды. А после школы - достроить свой "дом" и прожить в нём до глубокой старости под мирным небом над головой. Обернувшись "назад", чтобы воспоминания были только светлыми. В каждом человеке нашей планеты (от мала до велика), в душе есть частичка "своего" мира. Об этом должен всегда помнить каждый учитель. И мы - учителя, должны жить в гармонии с "частичками этих миров", помогать им преодолевать жизненные барьеры. А теперь подумайте, ведь у каждого учителя, тоже есть частичка "своего" мира. И каждый ли готов быть учителем?