Свою главную задачу, вижу, в том, чтобы с первого урока пробудить и поддержать интерес к предмету. Ведь умение увлечь учеников, и есть, по моему мнению, педагогическое мастерство, к которому я стремлюсь. В связи с этим вела поиск эффективных форм и методов обучения математики, которые способствовали бы активизации учебной деятельности, формированию познавательного интереса. Для этого я занялась проблемой, «развитие познавательного интереса учащихся при обучении математике». Изучила подходы к решению данного вопроса в психолого-педагогической и методологической литературе, проанализировала опыт учителей, успешно работающих в данном направлении, наметила пути внедрения полученных материалов в собственную деятельность.
Свою главную задачу, вижу, в том, чтобы с первого урока пробудить и поддержать интерес к предмету. Ведь умение увлечь учеников, и есть, по моему мнению, педагогическое мастерство, к которому я стре...
