Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 месяц назад

Балтаева Айжан Алимовна

учитель математики

Казахстан Аймакская ОШ

Материалов: 1 Просмотров: 240 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Балтаева Айжан Алимовна

Зовут меня Балтаева Айжан Алимовна. Живу и работаю я в селе Аймак, Тайыншинского района, Северо-Казахстанской области. Село наше небольшое, но очень уютное. Здесь мой дом, мои друзья, моя школа! Аймакская основная школа – это моя школа! Моя, потому, что в ней учились я, мои родители, мой брат, потому, что в ней я работаю 3-й год, потому, что я знаю и чувствую её каждой клеточкой! Я молодой педагог. Своей работой я стараюсь сделать так, чтобы каждый из моих учеников и их родителей мог также с гордостью сказать: «Это моя школа! Я здесь хозяин!» Я работаю с детьми, и это настоящее счастье, удовольствие, творчество и самовыражение. Но одновременно с этим - огромная ответственность и труд, умноженные на терпение и взаимное уважение. Каждый день я открываю школьную дверь и захожу в класс. Вновь звенит звонок и ко мне обращаются взоры моих учеников. Их ясные, добрые, любопытные глаза оценивают каждый мой взгляд, жест, поступок. Они многого ожидают от меня!.. В классе детей много и какие же они все разные! Мне первой родители доверяют своих детей и именно от меня зависит, как дети и их родители будут относиться к школе. Я учу детей, а они учат меня…искренности, открытости, непосредственности. Чтобы иметь право учить, надо постоянно учиться самому. И я учусь! Учусь у коллег, у своих родителей, у детей… Авторитет учителя неоспорим! Но мы спорим с ними на равных. Иногда я убеждаю их в своей правоте, а иногда они меня в своей. И общение с детьми позволяет мне оставаться в душе ребёнком. Девиз моей работы «Самое интересное и ценное в этом мире человеческая личность», то есть не все вместе, а каждый. Василий Александрович Сухомлинский писал: «В душе каждого ребёнка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат». Вот и я стараюсь рассмотреть эти «невидимые струны» в каждом ребёнке… Я убеждена, что нет детей, которые ничего не умеют и ничего не хотят. Есть взрослые, которые не умеют и не хотят понимать детей. Когда я смотрю на своих учеников и их родителей, то вспоминаю известную «Притчу о сосуде жизни и камнях». Я представляю себе, что каждый ребёнок – это крупный камень. Камни все разные: есть отшлифованные, сверкающие каждой своей гранью, есть необработанные и грубые… Родители моих учеников – это средние камни. Они тоже бывают разные! Но крупные и средние камни не могут плотно прилегать друг к другу в «сосуде школьной жизни». Поэтому нужны мелкие камешки, песок, которые заполнят всё свободное пространство в сосуде… Мелкие камни – это и есть мы, учителя! Только мы можем сблизить родителей, детский коллектив и школу! Вспоминая свои, ещё совсем неуверенные, робкие «шаги» во взрослой жизни, мечтала стать хорошим учителем, настоящим другом. Я надеюсь, что моя мечта сбылась!

  • 1 материал
"Қызықты математика" ашық сабағы

Математика
Конспекты 06.02.2015 Просмотров: 240 Комментариев: 0

Тақырыбы: Қызықты математика Мақсаты: 1.Білімділік:Оқушылардың математикаға деген қызығушылығын арттыру,математиканың өмірдегі маңызын,барлық пәндермен байланысын білу,АКТ-ны пайдалану арқылы уақытты ұтымды пайдалану.2.Сыни тұрғыдан ойлау арқылы тапсырмаларды орындау.3. Оқудағы жаңа тәсілдерді пайдалану 2) Дамытушылық: әр түрлі әдіс- тәсіл пайдалану барысында қызығушылығын арттыру, ой-өрісін дамыта отырып, логикалық ойлау қабілетін дамыту. 3) Тәрбиелік: Адалдыққа, адамгершілікке, бір- бірін с...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх