Мое педагогическое кредо.

«Расскажи мне, и я забуду.
Покажи мне, и я запомню.
Вовлеки меня, и я научусь»
Китайская мудрость

На сегодняшний день вместо простой передачи знаний, умений и навыков от учителя к ученику приоритетной целью школьного образования становится развитие способности ученика самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения, иначе говоря – формирование умения учиться. Учащийся сам должен стать «архитектором и строителем» образовательного процесса.

«Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным
развиваться дальше без помощи учителя». Элберт Хаббарт.

Развитие личности учащегося на основе способов деятельности – это главное в моей педагогической работе.

Методическая тема: « Формирование у учащихся коммуникативных умений чтения иноязычных текстов».
Образовательные цели:
- оптимизация подготовки учащихся к межкультурной коммуникации, формирование у них способности и готовности к взаимодействию с коммуникантами, являющимися носителями разных лингвокультурных сообществ;
- формировать ключевые компетентности учащихся средствами чтения иноязычных текстов.
Воспитательных цели:
- развивать у учащихся интерес к ИЯ через формирование потребности в его использовании для социализации в современном мире.

Аргументация проблемы.
Чтение является важным способом коммуникативной деятельности. Чтение, прежде всего, расширяет кругозор человека, образовывает его и формирует информативную базу для устной и письменной речи. Коммуникативные умения чтения включают в себя большой спектр общеучебных компетентностей – это определяет научную и практическую востребованность результатов исследования проблемы.

Мое педагогическое кредо. «Расскажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Вовлеки меня, и я научусь» Китайская мудрость На сегодняшний день вместо простой передачи знаний, умений и навыков от...