Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
4 часа назад

Белякова Наталия Васильевна

учитель начальных классов

Россия МБОУ "Погореловская ООШ"

Материалов: 29

Просмотров: 21968

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Белякова Наталия Васильевна

Тот, кто правильно указывает на мои ошибки, - мой учитель; тот, кто правильно отмечает мои верные поступки, - мой друг; тот, кто мне льстит, - мой враг. Когда мне задают вопрос: «Вы счастливый человек?», я с уверенностью отвечаю: «Да». Почему? Всё очень просто – я учитель! Стать учителем начальных классов я мечтала с детства. А как иначе, ведь я любила возиться с малышами, заниматься с младшим братишкой, в школе была вожатой. Сейчас для меня школа – это моя судьба. Здесь я полна эмоций, радости, счастья, работая с детьми, себя тоже чувствуешь ребёнком. Плохой врач может забрать жизнь, плохой педагог – искалечит душу». Не правда ли, справедливые слова. «За 25 года работы с детьми я сделала вывод: для ребенка неважно, как я отношусь к другим детям, а важно, как я отношусь к нему! Все мои воспитанники разные. И родители у них тоже разные, и чувства тоже вызывают самые разные. Но, несмотря на это я могу смело и правдиво заявить: - Я люблю каждого ребенка и считаю это своей педагогической победой. Часто слышим: «Дети – цветы жизни». Нет, скорее, они – плод нашего нелегкого труда. Это мы понимаем уже потом, через годы. Моя педагогическая концепция основывается на сознательно-коммуникативном методе обучения, где я учитываю особенности детей, их индивидуальность, интеллектуальное развитие. Моя позиция: «научить каждого, а не работать только на сильного ученика». А. Дистервег говорил: «Преподносит истину, хороший учит её находить». Поэтому я отказалась от традиционной формы обучения. Для меня ученик – это главная фигура в обучении, который сам добывает себе знания в деятельности. На уроках мы измеряем, вырезаем, складываем, чертим, сравниваем, пробуем на вкус, получаем знания, анализируя окружающий мир. Во время уроков и во внеурочное время развиваем своё творчество: сочиняем стихи, сказки, рисуем, рисуем, исследуем, создаём свою газету, участвуем в олимпиадах и конкурсах. Чтоб добиться хороших результатов, широко применяю в учебном процессе интерактивные, информационные технологии, проблемное обучение. Использую разные приёмы и методы обучения. Детям очень нравятся нестандартные уроки: уроки - игры, уроки - путешествия, уроки - соревнования, уроки - диспуты, уроки - проекты, уроки - конференции. «Учитель – это особая профессия. Любовь учителя наполняет сердца детей, разумом учителя формируется ум его учеников, а трудом учителя создаётся величайшая ценность на земле – человек». П. Капица утверждал, что для достижения определённых высот в жизни, человеку необходим 1 % таланта и 99% - упорства, трудолюбия и самообразования. Но нужно всегда помнить, что ни одна педагогическая концепция не будет существовать, если не соблюдать главный принцип – любить и уважать своих учеников, воспринимать их такими, какие они есть! А увлечения мои простые, люблю готовить...........

  • 27 материалов
Интегрированные уроки в начальной школе, как способ активизации познавательной и мыслительной деятельности учащихся.

Начальные классы
Другие методич. материалы 11.06.2015 Просмотров: 530 Комментариев: 0

Проблема интеграции обучения и воспитания в начальной школе важна и современна как для теории, так и для практики. Ее актуальность продиктована новыми социальными запросами, предъявляемыми к школе. Она обусловлена изменениями в сфере науки и производства. Педагогическая система каждой исторической эпохи переживает существенные изменения. Однако на всех этапах развития общества следует уделять особое внимание качественной подготовки младшего поколения к самостоятельной жизни. Учащиеся сегодня ...

Обобщение опыта по теме: «Использование моделирования младшими школьниками в процессе работы с текстовой задачей на уроках математики».

Начальные классы
Другие методич. материалы 09.06.2015 Просмотров: 1707 Комментариев: 0

Повышение качества образования учащихся одна из главнейших задач, поставленных перед педагогами. Работа по формированию умения решать задачи начинается с первых дней обучения в школе. Первые шаги при решении простых задач, казалось бы, не вызывают у учащихся затруднений. Однако в дальнейшем самостоятельное решение составных задач оказывается не по силам многим ученикам, и от класса к классу эти учащиеся испытывают все большие трудности. Причина же возникающих затруднений состоит, прежде всего...

Обобщение опыта по теме: «Использование моделирования младшими школьниками в процессе работы с текстовой задачей на уроках математики».

Начальные классы
Другие методич. материалы 09.06.2015 Просмотров: 299 Комментариев: 0

Повышение качества образования учащихся – одна из главнейших задач, поставленных перед педагогами.Работа по формированию умения решать задачи начинается с первых дней обучения в школе. Первые шаги при решении простых задач, казалось бы, не вызывают у учащихся затруднений. Однако в дальнейшем самостоятельное решение составных задач оказывается не по силам многим ученикам, и от класса к классу эти учащиеся испытывают все большие трудности. Причина же возникающих затруднений состоит, прежде всег...

Математика 2 класс ПНШ по теме «Перестановка множителей»

Начальные классы
Конспекты 30.01.2015 Просмотров: 1521 Комментариев: 0

На уроке учащиеся учаться определять и формулировать цель с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; учаться работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной оценки; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; высказывать своё предположение ; находить ответы на вопро...

Рабочая программа УМК "ПНШ" 2 класс. Физическая культура.

Начальные классы
Рабочие программы 24.01.2015 Просмотров: 274 Комментариев: 0

Важнейшие задачи образования в начальной школе (формирование предметных и универсальных способов действий, обеспечивающих возможность продолжения образования в основной школе; воспитание умения учиться способности к самоорганизации с целью решения учебных задач; индивидуальный прогресс в основных сферах личностного развития эмоциональной, познавательной, саморегуляции) реализуются в процессе обучения всем предметам. Однако каждый из них имеет свою специфику. Программа систематического курса р...

Рабочая программа УМК "ПНШ" 2 класс. Технология

Начальные классы
Рабочие программы 24.01.2015 Просмотров: 413 Комментариев: 0

Важнейшие задачи образования в начальной школе (формирование предметных и универсальных способов действий, обеспечивающих возможность продолжения образования в основной школе; воспитание умения учиться способности к самоорганизации с целью решения учебных задач; индивидуальный прогресс в основных сферах личностного развития эмоциональной, познавательной, саморегуляции) реализуются в процессе обучения всем предметам. Однако каждый из них имеет свою специфику. Программа систематического курса р...

Рабочая программа УМК "ПНШ" 2 класс. Русский язык.

Начальные классы
Рабочие программы 24.01.2015 Просмотров: 339 Комментариев: 0

Важнейшие задачи образования в начальной школе (формирование предметных и универсальных способов действий, обеспечивающих возможность продолжения образования в основной школе; воспитание умения учиться способности к самоорганизации с целью решения учебных задач; индивидуальный прогресс в основных сферах личностного развития эмоциональной, познавательной, саморегуляции) реализуются в процессе обучения всем предметам. Однако каждый из них имеет свою специфику. Программа систематического курса р...

Рабочая программа УМК "ПНШ" 2 класс. Окружающий мир.

Начальные классы
Рабочие программы 24.01.2015 Просмотров: 447 Комментариев: 0

Важнейшие задачи образования в начальной школе (формирование предметных и универсальных способов действий, обеспечивающих возможность продолжения образования в основной школе; воспитание умения учиться способности к самоорганизации с целью решения учебных задач; индивидуальный прогресс в основных сферах личностного развития эмоциональной, познавательной, саморегуляции) реализуются в процессе обучения всем предметам. Однако каждый из них имеет свою специфику. Программа систематического курса р...

Рабочая программа УМК "ПНШ" 2 класс. Музыка

Начальные классы
Рабочие программы 24.01.2015 Просмотров: 410 Комментариев: 0

Важнейшие задачи образования в начальной школе (формирование предметных и универсальных способов действий, обеспечивающих возможность продолжения образования в основной школе; воспитание умения учиться способности к самоорганизации с целью решения учебных задач; индивидуальный прогресс в основных сферах личностного развития эмоциональной, познавательной, саморегуляции) реализуются в процессе обучения всем предметам. Однако каждый из них имеет свою специфику. Программа систематического курса р...

Рабочая программа УМК "Перспективная начальная школа" 2 класс. Математика.

Начальные классы
Рабочие программы 24.01.2015 Просмотров: 266 Комментариев: 0

Важнейшие задачи образования в начальной школе (формирование предметных и универсальных способов действий, обеспечивающих возможность продолжения образования в основной школе; воспитание умения учиться способности к самоорганизации с целью решения учебных задач; индивидуальный прогресс в основных сферах личностного развития эмоциональной, познавательной, саморегуляции) реализуются в процессе обучения всем предметам. Однако каждый из них имеет свою специфику. Программа систематического курса р...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх