Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
7 дней назад

Берикова Надежда Бадаевна

учитель истории и обществознания

Россия МБОУ "Яшкульская многопрофильная гимназия"

Материалов: 13 Просмотров: 2071 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Берикова Надежда Бадаевна

Я учитель истории и обществознания, стаж моей работы - 30 лет. Проблема, над которой работаю "Развитие творческих способностей учащихся". На уроках больше внимания уделяю проблемному подходу к обучению, индивидуализации, дифференциации. Основные методы и приемы - это проектная технология, эвристические беседы, лекционно - семинарный метод, уроки сравнительного анализа.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • 13 материалов
Открытый урок«Женщины российского политического олимпа: за и против».

Обществознание
Другие методич. материалы 02.01.2015 Комментариев: 0

Цели и задачи урока: Образовательные: - Подвести учащихся к пониманию и значимости выдвинутой проблемы. - Раскрыть перед учащимися сложность реализации в условиях современной политической жизни в Российской Федерации подлинного равноправия мужчин и женщин. - Значительно углубить материал по отдельным темам курса История России - Способствовать развитию навыка работы с интернет-информацией. Развивающие: - Способствовать развитию мышления, формировать у учащихся умения и навыки исследования (ви...

Терминологический диктант "Древнее Двуречье. Финикия..."

История
Другие методич. материалы 02.01.2015 Комментариев: 0

Как называлось государство, которое располагалось между реками Тигр и Евфрат . (Двуречье или Междуречье) Главный город Двуречья (Вавилон) Самым могущественным и знаменитым царем Вавилонского царства был (Хаммурапи) Назовите годы правления Хаммурапи (1792 1750 до н.э.) На какие группы делилось население Вавилонского царства? (рабы, человеки (полноправные жители), ремесленники и земледельцы) Чем прославился Хаммурапи? (законами) Какие металлы обрабатывали жители Вавилонского царства? (золото, с...

Терминологический диктант по теме "Древний Восток"

История
Другие методич. материалы 02.01.2015 Комментариев: 0

Государства, существовавшие в IV веке до н.э. – первой половине I тысячелетия н.э. на территории Северо-Восточной Африки называются …. (древневосточными)Период развития людей (общества), когда существует государство, города, письменность. Люди более качественно обрабатывают землю, но одни из них богаты, другие – бедны. (цивилизация)Где находится Египет? (в северо-восточной части Африки)Каким морем омывается северная часть страны? (Средиземным)Куда впадает Нил? (в Средиземное море)Место, где р...

Научно – исследовательская работа «Воспоминанья вновь всплывают» 11 класс

История
Другие методич. материалы 02.01.2015 Комментариев: 0

В этом году отмечается 70 летие депортации калмыцкого народа. На протяжении многих лет мы восхищаемся подвигом нашего народа в Великой Отечественной войне. Непосильное бремя тягот и страданий вынесли на своих плечах солдаты и офицеры, рабочие и колхозники, деятели науки и культуры, взрослые и дети. Много было сказано о воинском подвиге, много написано, но больше тех, кто трудился в тылу. Все для фронта, все для победы , - этот лозунг вдохновлял тружеников тыла, давал им новые силы и надежду. ...

"Музейная педагогика как компонент гражданско-патриотического воспитания учащихся" - статья

История
Другие методич. материалы 02.01.2015 Комментариев: 0

Сегодня Российское образование поставило перед школой такие задачи как, формирование у учащихся познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной информации, освоение системы знаний, необходимых для социальной адаптации, овладение умениями коммуникативной, практической деятельности, воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности. Как же выполнить этот социальный заказ нашего общества? И здесь, на мой взгляд, одним из важных средств решения э...

Научно - исследовательская работа «Петр I и Аюка-хан: два исторических портрета на фоне эпохи» (11 класс)

История
Другие методич. материалы 02.01.2015 Комментариев: 0

Наша работа называется Петр Iи Аюка-хан: два исторических портрета на фоне эпохи . Поэтому начнем с характеристики к. XVII н. XVIII века. Заканчивался век Смуты и Степана Разина, патриарха Никона и неистового Аввакума. Уходило время старой России с ее боярскими теремами, тяжелыми долгополыми шубами, неспешной величавостью и торжественным благолепием. Наступила эпоха, вошедшая в историю как эпоха петровских преобразований. Для преодоления отсталости внешнеполитической и культурной изоляции нео...

Научно-исследовательская работа: «Человек, не затеряется в Истории» (10"в"класс)

История
Другие методич. материалы 02.01.2015 Комментариев: 0

Темой моей исследовательской работы Человек, не затеряется в Истории является жизнь одного из представителей старшего поколения моего прадеда, Омгорова Дорджи Манджиевича. Актуальность темы определяется тем, что как любого молодого человека, меня волнует будущее. Как известно, будущее не может быть без настоящего и прошлого. И меня, как любого представителя подрастающего поколения волнует вопрос кто я такой, каковы мои корни, кто мой предок. Родословная нашей семьи начинается с моего прадеда,...

« Развитие творческих способностей учащихся на уроках истории и обществознания» (из опыта работы учителя истории и обществознания Бериковой Надежды Бадаевны)

История
Другие методич. материалы 02.01.2015 Комментариев: 0

Развитие творческих способностей есть один из способов мотивации учащихся в процессе обучения. Мы живем в век научно-технической революции, и жизнь во всех ее проявлениях становится разнообразнее и сложнее; она требует от человека не шаблонных, привычных действий, а подвижности мышления, быстрой ориентировки, творческого подхода к решению больших и малых зада. Человеку с творческим складом ума легче не только сменить профессию, но и найти творческую изюминку в любом деле, увлечься любой работ...

Открытый урок «Русско-японская война 1904-1905 гг. и Крымская война 1853-1856 гг.»

История
Другие методич. материалы 29.12.2014 Комментариев: 0

Общедидактическая цель урока создать условия для обобщения и систематизации полученных учащимися знаний, а также способов деятельности с использованием технологии критического мышления. Цели урока: Обучающие: способствовать осознанию учащимися существенных признаков понятий восточный вопрос , большая азиатская программа , нейтрализация Черного моря , экспансия. Установлению общих черт по следующим вопросам: причины, международные условия, соотношение сил, ход войны, итоги и последствия. Разви...

Открытый урок «Русско-японская война 1904-1905 гг.»

История
Другие методич. материалы 29.12.2014 Комментариев: 0

Цели занятия: -обобщить изученный материал по истории Отечества - дать возможность учащимся (работая с текстом учебника) - рассмотреть Русско-японскую и Крымскую войны - провести сравнительный анализ указанных исторических явлений - выяснить, как рассматриваемые события отразились на ходе развития страны - продолжить формирование умений анализировать информацию, делать выводы, высказывать свои точки зрения, развивать навыки работы с текстом, умение выделять главное - сотрудничать в групповой ...

Презентация урока "Как стать гражданином России?"

Обществознание
Другие методич. материалы 29.12.2014 Комментариев: 0

Цели и задачи урока: Образовательные: Познакомить с понятиями гражданство , натурализация ; с содержанием законов о гражданстве РФ и США; Провести сравнительный анализ юридических документов, продолжить формирование умений делать выводы, сотрудничать в процессе групповой работы; Задуматься о важности понятия гражданство для каждого человека, разобраться в причинах, по которым люди стремятся стать гражданами того или иного государства. Развивающие: создать учащимся условия для совершенствовани...

Открытый урок "Как стать гражданином России?"

Обществознание
Другие методич. материалы 29.12.2014 Комментариев: 0

Цели и задачи урока: Образовательные: Познакомить с понятиями гражданство , натурализация ; с содержанием законов о гражданстве РФ и США; Провести сравнительный анализ юридических документов, продолжить формирование умений делать выводы, сотрудничать в процессе групповой работы; Задуматься о важности понятия гражданство для каждого человека, разобраться в причинах, по которым люди стремятся стать гражданами того или иного государства. Развивающие: создать учащимся условия для совершенствовани...

Открытый урок"Права человека. Право на жизнь сейчас и в прошлом"

Обществознание
Другие методич. материалы 29.12.2014 Комментариев: 0

Цели урока: Продолжить работу, направленную на осмысление уч-ся связи между отношением людей к жизни и смерти, и условиям жизни, уровнем развития культуры общества. продолжить формирование умений делать выводы, сотрудничать в процессе групповой работы. Учащиеся должны: Рассказывать об отношении людей к жизни и смерти в разные исторические эпохи; Называть причины низкие ценности человеческой жизни в ранние исторические эпохи; Объяснять, почему требованием современной культуры является признани...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх