В должности учителя английского языка я работаю с 2004 года.Имею 1 квалификационную категорию.
Обучая учащихся английскому языку, я ставлю цель – развить личность учащегося,
способную и желающую участвовать в межкультурной коммуникации на изучаемом
языке и самостоятельно совершенствоваться в речевой деятельности. Указанная цель
раскрывается в единстве четырёх её взаимосвязанных компонентов: воспитательного,
развивающего, образовательного и практического.
За годы работы я пришла к выводу о том, что наиболее приоритетными направлениями,
определяющими коммуникативный подход к обучению английскому языку, являются:
отбор и организация учебного языкового и речевого материала; моделирование в
учебном процессе ситуаций общения и способа формирования речевых навыков
обучающихся; самоанализ.
