Нет, нелегко звездою в небе
Детям своим светить,
Каждое утро, каждый вечер
Солнце им всем дарить,
Падать и вновь сиять над ними,
Чтобы они смогли,
Тоже стремиться в это небо
Музыки и любви.
Брязгунова Надежда Николаевна, учитель начальных классов МКОУ «Ольховлогская ООШ»
В разные периоды своей жизни каждый человек задается над философскими вопросами. Чего я достиг в этой жизни? Каким путем идти дальше? Вот так и я. Часто размышляю об этом.. Позади беззаботное детство, школьная жизнь, студенческие годы. И вот я уже стою на пороге школыЯ с детства мечтала о профессии учителя. Но я не просто учитель, я первый учитель, который входит в жизнь ребенка и его семьи. Родители доверяют мне самое дорогое, что у них есть – своих детей. Все они такие разные, каждый со своим характером, эмоциями. Почему же так важно торопиться наполнить сердце и ум ребенка светом и добром с самого раннего возраста?
Школа – большой и сложный мир. Каждый день работы с детьми таит столько удивительного!
Говорят, что малое деревце, куда наклонишь, туда и будет расти. С чего же должна начинать школа? Безусловно, с воспитания. « Дети – цветы жизни»,- слышим мы очень часто. Я вижу в этой фразе глубокий смысл. Не секрет, что красота и благоухание цветов во многом зависят от неустанного труда садовника. Так и духовный мир ребенка, мир со своими радостями, проблемами, порой даже трудноразрешимими, находится под пристальным вниманием учителя.
Сегодня мало говорить о том, что учитель должен в совершенстве владеть методикой преподавания. Конечно же, это основа основ учительской профессии. Но сегодня каждый педагог должен задать себе вопрос: «Кого хотят воспитать мои коллеги, кого хочу воспитать я?». Человека – винтика, полностью растворяющегося в системе и управляемого ею, человека – фантома, способного на любые, самые беспощадные деяния, человека – хакера, для которого реальный мир безразличен и предпочтителен виртуальный мир, населенный призраками, или человека – романтика, интересы у которого столь безграничны, столь и бездеятельны?
Безусловно, сегодня все более востребованными становятся такие качества педагога как общая культура, нацеленность на духовное развитие подрастающего поколения. На мой взгляд, важнейшая задача формирования личности – духовно – нравственное воспитание человека. Нравственность должна стоять впереди и вести за собой интеллектЯ очень часто вглядываюсь в лица своих учеников. Меня всегда волнует их настроение, тот вопрос, который они зададут мне сегодня, смогу ли я оправдать их ожидание.
Не описать ощущение боли, когда соприкасаешься с озлобленной детской душой. Сколько добра, тепла и любви обошли его стороной. В таких случаях на первый план в моей работе выходит просто человеческое: помочь, понять, приласкать, посочувствовать, поговорить по душам. Помочь ребенку найти себя, заявить о себе, в каждом видеть хорошее, каждому дать шанс. Вот та цель, которую я поставила перед собой. Сегодня по -новому звучит и задача классного руководителя: « Уметь быть готовым взять на себя ответственность за судьбу ребенка». Вот моё педагогическое кредо.
Так к чему же я пришла к своим неполным 42 годам. Могу ли я сейчас сказать судьбе спасибо? Наверное, могу. Спасибо за нравственные открытия, которые помогли мне по – настоящему полюбить детей. Теперь я знаю: моё призвание – быть рядом с детьми, жить их заботами, быть им полезной, нести им любовь и радость. Мне часто задают вопрос: «Нравится ли мне моя профессия?» Отвечаю – да. Моя работа – это собственно и не работа, это вся моя жизнь.
Стою я в раздумье – что выбрать, что делать?
Богатства – не надо, и бедность заела…
Для счастья – достаток в семье выбираю,
Здоровье, удачу, обиды прощаю…
Чего здесь и вам всем, коллеги, желаю!
А что ещё надо – и так всё понятно.
Одно лишь – УЧИТЕЛЬ – звучит так приятно!
