Я не работаю учителем, я — учитель.
Мои дети ведут меня за руку, впуская в свою жизнь и безвозвратно ее изменяя.
Мои педагогические аксиомы просты:
— Если я хочу, чтобы ребенок любил мой предмет, я сама должна любить то, что преподаю, и тех, кому преподаю.
— Если я хочу, чтобы ребенок любил учиться, я должна работать с ним в содружестве.
— Если я хочу, чтобы ребенок проявлял инициативу, я должна его увлечь.
Я не работаю учителем, я — учитель.
Мои дети ведут меня за руку, впуская в свою жизнь и безвозвратно ее изменяя.
Мои педагогические аксиомы просты:
— Если я хочу, чтобы ребенок любил мой предмет, я...
