Диагностика отношения учащихся к дистанционному обучению по химии

По результатам диагностики отношения к дистанционным занятиям по химии, было отмечено, что большинство учеников хотели бы изучать химию в дистанционном режиме, при помощи компьютерных и информационно-коммуникационных технологий, они отметили также, что смогли справиться с некоторыми задачами, которые были для них сложными для выполнения на стандартных занятиях; дистанционное обучение им интересно и усиливает их мотивацию к предмету, а сами занятия, по их мнению,могут быть более динамичными, насыщенными и интересными.

Оценка учащимися цикла занятий в дистанционном режиме (в %)

Показатели

Ответ «да»

Ответ «нет»

Обучение химии дистанционно мне интересно

10 (56%)

8 (44%)

Такое обучение даст мне теоретические знания по химии

12 (66%)

6 (33%)

Дистанционные уроки помогут мне научиться применять мои знания на практике

14 (78%)

4 (22%)

Изучать химию дистанционно не только эффективно, но и не так сложно, как казалось.

16 (89%)

2 (11%)

Дистанционное обучение усиливает мой интерес к химии как к предмету

14 (78%)

4 (22%)

Дистанционные уроки делают изучение химии более ярким и насыщенным.

17 (94%)

1 (6%)

Я хотел (хотела бы) продолжать изучать химию дистанционно в дальнейшем

17 (94%)

1 (6%)