Проблемное обучение – тип развивающего обучения, в котором сочетается систематическая самостоятельная поисковая деятельность учащихся с усвоением ими готовых выводов науки. (М.И. Махмутов) Этапы проблемного обучения. 1. Подготовка к восприятию проблемы. Проводится актуализация знаний, которые необходимы для того, чтобы учащиеся могли решить проблему. 2. Создание проблемной ситуации. Учащийся осознаёт, что не может выполнить поставленную задачу только с помощью имеющихся у него знаний и должен дополнить их новыми знаниями. 3. Формирование проблемы. Это итог возникшей проблемной ситуации. 4. Процесс решения проблемы. 5. Доказательство правильности избранного решения, подтверждение его, если возможно, на практике.