Черкашина Екатерина Александровна

Инфоурок › Сайты учителей ›Черкашина Екатерина Александровна

Был(-а) онлайн: 2023-04-05 11:55

Добавить в друзья

Написать сообщение

2.442

Черкашина Екатерина Александровна

учитель английского языка
ГБОУ школа № 483 Выборгского района Санкт-Петербурга
Россия
25.06.1990

Категории по интересам:

Иностранный язык

Учу детей английскому, люблю читать и пить кофе. Стараюсь найти прекрасное во всём! В образовании уже почти 10 лет. Каждый день ищу что-то новое и нескучное! Считаю, что на уроке очень полезно смея...

Смотреть полное описание

Статьи пользователя

            Писать шпаргалки - полезно!        
            
Например, когда несколько учеников отвечают домашнее задание, а остальные уже изучают новый материал. Всему классу даётся задание подготовить для своих одноклассников шпаргалки. Затем эти учащиеся получают их для изучения и за несколько минут они должны будут ответить на вопросы учителя по новой теме. То насколько хорошо и ёмко были подготовлены шпаргалки повлияет на ответы учащихся. Таким образом будет оценена работа целой группы учеников.

        40

        0

        3 года назад

            Игра с мячом        
            
Мяч - это полезный снаряд не только на физкультуре! С мячом можно устроить быстрые игры на запоминание терминов, слов, устный счет и т.д. Для начинающего учителя мяч - эффективный инструмент. Учитель кидает мяч и называет понятие, ученик, поймавший мяч, объясняет его. Учитель кидает мяч и называет букву, ученик, поймавший мяч, называет слово, начинающееся с этой буквы. Вариантов игр с мячом множество! Также с помощью мяча можно решать, кто пойдет к доске. Вспомните игру "Горячая картошка". Можно включить таймер на доске, а ученики перебрасывают между собой мяч. У кого останется мяч, когда т...

        67

        0

        3 года назад

            Верю/ не верю        
            
Для мотивации учеников на уроках и проверки домашнего задания можно использовать такой интересный приём. Например назвать тезис из домашнего задания, начиная его фразой "Верите ли вы, что...". Если это проверка домашнего задания, то учащиеся должные не только сказать верят или не верят, но и аргументировать свой ответ. Если же это мотивационный элемент урока, то фразу поставленную под сомнение нужно будет выделить как тезис, который найдет подтверждение или опровержение в течении урока.

        69

        0

        3 года назад

«Инфоурок» ищет активных репетиторов по математике

Писать шпаргалки - полезно!

Игра с мячом

Верю/ не верю