Опыт духовно-нравственного воспитания в кадетских классах, реализующих образовательные программы с использованием культурно-исторические традиции казачества.

«Необходимо вернуться к традиционным ценностям человечества,

таким, как упорный труд, настойчивость, честность, добродетель,

готовность к самопожертвованию, сплоченность семьи,

терпимость, доброта, любовь, справедливость, дружба и альтруизм»

Дарио Салас Соммэр, философ

При организации работы в кадетском классе мы опирались назаконодательные акты Российской Федерации: Конституции РФ, Законе РФ “Об образовании”, “Федеральной программе развития образования”, “Концепции патриотического воспитания граждан РФ, Указ Президента Российской Федерации от 20 апреля 2013 г. N 366 г. Москва"О форме одежды и знаках различия кадетов общеобразовательных организаций - казачьих кадетских корпусов" и др.

Премьер-министр РФ Д.А.Медведев сказал: «Духовное единство народа и объединяющие нас моральные ценности – это такой же важный фактор развития, как политическая и экономическая стабильность… и общество лишь тогда способно ставить и решать масштабные национальные задачи, когда у него есть общая система нравственных ориентиров, когда в стране хранят уважение к родному языку, к самобытной культуре и к самобытным культурным ценностям, к памяти своих предков, к каждой странице нашей отечественной истории».

И в наших кадетских казачьих классах основной целью обучения выступает – воспитание патриотизма на основе казачьих традиций.

Задачи кадетского класса:

• содействие развитию патриотических качеств личности кадета, его уважения к культурному и историческому прошлому России, родного края;
• создание и обеспечение возможностей кадетов для выработки специальных профессиональных знаний, навыков и умений, необходимых будущему защитнику Отечества;
• воспитание в кадетах высокой социальной активности, гражданской ответственности, духовности, нравственных ценностей;
• развитие и совершенствование работы по формированию навыков здорового образа жизни кадетов и негативного отношения к вредным и пагубным для здоровья привычкам;
• развития форм кадетского казачьего самоуправления.Большое внимание в работе с кадетами уделяется воспитательной и гражданско-патриотической работе. Воспитательная система в кадетском классе представляет собой комплекс, в основе построения которого лежит принцип реализации базовых потребностей личности: быть здоровым, потребность в безопасности, общении, уважении и признании, самоуважении и самореализации, потребности в поиске смысла, в творчестве, красоте, духовности.Для реализации цели и задач кадетского казачьего класса, работа ведется по следующим направлениям:Интеллектуальное развитие определяет круг реальных учебных возможностей ученика, его ближайшую зону развития, дать шанс на продвижение в интеллектуальном развитии (участие в олимпиадах, марафонах знаний, интеллектуальных конкурсах).Патриотическое воспитание воздействует через систему мероприятий в школе и вне школы на формирование правовой культуры и законопослушности, навыков оценки политических и правовых событий и процессов в обществе и государстве, гражданской позиции, постоянной готовности к служению своему народу и выполнению конституционного долга. В связи с этим проводятся классные часы “ Воспитание патриота – гражданский долг”, “ Твои права и обязанности”, “Противодействие терроризму”, “ Гимн России”, “ Наш флаг”, “ Знамя Победы”, “ Я и Закон” и т.д. Ученики сами готовят классные часы для начальных классов и проводят их по темам «Знамя Победы» приуроченной 70-летней годовщине победы в Великой отечественной войне, проведение ежегодной викторины 9 декабря «День Героя» в 5-11 классах. Патриотическое воспитание ориентировано на формирование у молодёжи высокого патриотического сознания, идей служения Отечеству, способности к его вооруженной защите, изучение русской военной истории, воинских традиций. Проводятся классные часы и мероприятия: это День Защитника Отечества; “Ямальский орешек”; «А ну-ка парни», спартакиада допризывной молодёжи; соревнования по пулевой стрельбе; уроки мужества; помощь ветеранам ВОВ; посещение музея, военкомата; участие в военно-патриотической акции “День призывника”, участие в акциях «Бессмертный полк», «Георгиевская ленточка», участие в параде Победы, изготовление знамени Победы ивстреча трех поколений в центре патриотического воспитания «Кадет», проведение классного часа на тему «Памяти павшим», «День Конституции» и т.д..Духовно–нравственное воспитание, направлено на осознании учащимися в процессе патриотического воспитания высших ценностей, идеалов и ориентиров, социально значимых процессов и явлений реальной жизни. К основам духовности ребята прикасаются на уроках литературы, истории, так как именно эти уроки являются неисчерпаемым источником нравственных истин. В основании классных часов, посвященных вопросам нравственности, лежит осмысление человеческой жизни: “Для чего человек живет?”, “Кто такой нравственный человек?”, “Духовность – норма человеческой жизни”, а также изучают историю своей семьи, историю своего края, историю России. Участие в открытии храма Сергия Радонежского на территории духовно-нравственного центра в г.Ноябрьске.Спортивное воспитание направлено на развитие морально–волевых качеств, воспитание силы, ловкости, выносливости, стойкости, мужества, дисциплинированности в процессе занятий физической культурой и спортом, формирование опыта служения Отечеству и готовности к защите Родины. Большая работа ведётся по пропаганде здорового образа жизни. Все кадеты посещают секции. Принимают участие в соревнованиях по мини– футболу, волейболу, стрельбе из пневматической винтовки, арбалета, игре в дартс, «Безопасное колесо», туристическом слёте и др. Здоровьесберегающее воспитание проходит через уроки физической культуры, участие в спортивных мероприятиях школы и города, изготовление брошюр по теме «Техника безопасности и охрана труда в школе», сдача ГТО и др.Эстетическое воспитание кадетов проводится через участие в конкурсах на уровне школы «Радуга талантов», конкурс инсценированной песни посвященной Дню Победы, участие в городских и региональных конкурсах «Димитриевская суббота», «Все краски Ямала», посещение музейно-ресурсного центра в городе Ноябрьске просмотр выставок «Хлеб», выставка ямальского художника Валерия Чалого, диорама «Великая Отечественная война», посещение кинотеатра для просмотра кинофильмов на патриотическую тему, изготовление «Георгиевской ленточки».Экологическое воспитание кадетских казачьих классов проходит через акции «Спаси дерево», «День Земли» изготовление листовок и брошюр, посадка деревьев в городе и школе, посещение городского лесничества.Общеобразовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная кадетская школа № 5», направленна на реализацию казачьего компонента с учетом учебной, внеучебной деятельности и дополнительного образования, разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, концепции духовно-нравственного воспитания. Реализация программы осуществляется на основе качественно нового представления о роли и значении патриотического воспитания и социализации личности школьника с учетом отечественных традиций, национально-региональных особенностей, современного опыта. В одном из своих выступлений В.В. Путин дал высокую оценку казачеству, как феномену российской культуры: «История казачества связана с верным служением Родине. Казак всегда был государственным человеком, тружеником, воином, защищающим интересы Отечества. Российское казачество, сочетая исторические, традиционные формы самоуправления с современными демократическими нормами, с особым укладом жизни и своими обычаями, вносит весомый вклад в строительство новой России».

Учебный план кадетских казачьих классов отображает логическую последовательность духовно-нравственного воспитания. В программах предметов и курсов конкретизируются общие цели основного общего образования с учётом специфики кадетского образования с казачьим компонентом, требований Федерального образовательного стандарта основной школы. Работа по изучению культурно-исторических и героико-патриотических традиций казачества, а также воспитание у кадет представлений о морали и основных понятиях этики (добро и зло, истина и ложь, смысл и ценность жизни, справедливость, милосердие, проблема нравственного выбора, достоинство, любовь и др.) пронизывает весь образовательный процесс через такие предметы как:«История казачества» сделан акцент на расширение представлений об истории казачества, исторических фактах отечественной истории, на роли выпускников кадетских корпусов в истории страны, «Литература» с элементами изучения литературы казачества, «Изобразительное искусство» обучающиеся изучают архитектуру и декоративно-прикладное искусство казаков, казачьи ремесла, «Музыка» знакомятся с музыкальными произведениями казаков и поют многие из них, «Технология»создание проектов по истории казачества (казачья кухня и одежда).

Говоря о гражданско-патриотическом, духовно-нравственном воспитании подрастающего поколения, необходимо подчеркнуть, что мы вкладываем в ребят знание многовековой истории наших народов, даем понять, что без патриотизма немыслимо создать сильную державу, невозможно привить людям понимание их гражданского долга и уважения к закону.

Каждый из кадетов нашей школы стремятся стать обязательно лучшим: в учебе, спорте, в получении казачьих нагрудных знаков. За звание лучшего кадетского казачьего класса борются в различных мероприятиях пока нашей школы. Именно этот здоровый дух соперничества является главной движущей силой казачьего образования МБОУ СОШ №5 г.Ноябрьска.

Цызова Светлана Викторовна