Первоклассник широко открытыми глазами смотрит на первую учительницу, такую молодую и красивую… Пятиклассник с любопытством рассматривает пока ещё незнакомую учительницу русского языка… Десятиклассник, беседуя с преподавателем, пытается продемонстрировать свои познания в литературе…
Три вехи школьного пути, три вехи моей учительской стези.
Мне повезло : за годы работы в школе я разделила и радость ребёнка от первого прочитанного слова и первой написанной, пусть не всегда стройной и красивой, фразы; и чувство обретения себя старшеклассником ; и слёзы радости выпускника, стоящего на пороге своей взрослой жизни.
Каждый этап моей учительской жизни преподносил мне новые, порой очень сложные, задачи. Но проходя и проживая вместе с ребёнком все тревоги и открытия, неудачи и победы, я понимала одно: чтобы быть успешным учителем и воспитать успешного ученика, нужно Творить! Умение выйти из нестандартной ситуации с наименьшими потерями, умение найти тот самый оригинальный выход, которого требует момент, руководствуясь при этом совестью, умом и сердцем, умение привлечь собственный жизненный опыт и привнести его в свою работу - вот, на мой взгляд, главные составляющие моего труда.
