Я думаю – что педагогика это не просто моё призвание, это потребность моей души. Каждый день я должна видеть детей, слышать их голоса, их споры, для того чтобы жить самой. Мои ученики доказывают мне, что не только я много знаю, но и они в жизни умеют очень много. Мы вместе с ними учимся жить по законам чести и совести, принимать правильные решения в трудных запутанных ситуациях. И , порой , они не по-детски , поражают меня своими суждениями . В такие минуты я особенно горда за них и за себя. Поэтому мое педагогическое кредо: учить и учиться, радоваться и сопереживать, верить в свои силы, всегда выбирать верные жизненные решения, быть счастливой и делать счастливыми других.
Вопрос кем быть –никогда не вызывал у меня раздумий. Я точно знала – что моя жизнь будет связана с воспитанием детей. С теплотой в душе я вспоминаю сказки , которые рассказывала моя любимая бабушка, мою первую учительницу, быть похожей на которую мне хотелось с первого дня в школе. Если бы они были сейчас рядом , то гордились бы мной.
Вопрос- каким быть? На этот вопрос отвечу словами Льва Толстого
Если учитель имеет только любовь к делу, он хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец , мать, он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь и к делу и к ученикам, он, - совершенный учитель. ( Л Толстой). Я стремлюсь к тому , чтобы быть совершенным учителем.

Я думаю – что педагогика это не просто моё призвание, это потребность моей души. Каждый день я должна видеть детей, слышать их голоса, их споры, для того чтобы жить самой. Мои ученики доказывают...