Инфоурок / Сайты учителей / Донюшкина Олеся Игоревна

Донюшкина Олеся Игоревна

  • Воспитатель, преподаватель химии
  • Сухобузимский филиал Красноярский аграрный техникум
  • Россия
  • 30.06.1991

Категории по интересам:

Я, Донюшкина Олеся Игоревна, воспитатель в СПО, преподаватель дисциплины химия, стаж работы 2 года. Моё педагогическое кредо основывается на следующих положениях: Расскажи мне, и я забуду, покажи мне, и я запомню, вовлеки меня – и я пойму» (китайская мудрость) «Чтобы иметь право учить, надо постоянно учиться самому» В центре моей методологической системы - коммуникативно-деятельностный подход, т.е. создание оптимальных условий личностной самореализации студентов, вовлечение их в активную коммуникативно творческую деятельность, проявление желания участвовать в общей деятельности, направляясь при этом к собственному результату. Этот подход основан на известном положении П.Я. Гальперина о том, что в самостоятельной творческой деятельности каждого обучающегося надо идти от внешних практических действий к присвоению учеником полученного опыта (от действия к мысли, порождающей новое действие, уже более высокого уровня осмысления), т.е. самостоятельно творческого. Именно этим обусловлена основная цель моей педагогической деятельности – способствовать воспитанию самостоятельно мыслящей личности, способной адаптироваться к изменяющимся условиям жизни, сформированию у учащихся высокого уровня мотивации самосовершенствования и самообразования. В процессе достижения цели я решаю следующие педагогические задачи в своей профессиональной деятельности: 1. Совершенствовать формы организации деятельности (и личной профессиональной, и для моих учащихся). 2. Использовать в учебно – воспитательном процессе новые педагогические технологии, методики. 3. Вовлекать каждого студента в активный познавательных процесс, причем не пассивного овладения знаниями, а активной познавательной деятельности. 4. Создавать условия для развития творческого, интеллектуального, нравственного потенциала каждого студента, дать возможность проявить себя. 5. Способствовать формированию и развитию регулятивных действий: самостоятельной работы, эффективной организации своей деятельности, самоконтроля, объективного оценивания полученных результатов.

В друзьях у автора: 0

Автор в друзьях: 0

  • Материалы: 1
  • Просмотры: 165
  • Коментарии автора: 0
  • Коментарии автору: 0