Почему сейчас в первый класс идут дети, которые умеют читать, но к третьему классу они не читают, а только озвучивают.

1 Чтение вид деятельности, которая включает: лингвистический, психологический, генетический, физиологический компоненты. Обучая без учета любого компонента заставляет менять вектор развития навыка и весь генетический потенциал ребенка не используется. И да, читать на русском языке легче, чем писать на нем.

2. Раннее обучение глобальному чтению. Правое полушарие отвечает за целостное восприятие предмета, картинку, но продуктивный способ образования слов - морфемный.

3. Применение звукового синтетического метода (напр. букварь Н.Жукова), где упускают анализ языка.

Как совладать с экзаменационной тревожностью?

«Переименование»– известно, что зачастую наибольшую проблему вызывает не само событие (например, предстоящий экзамен), а мысли по поводу этого события.

Попробуйте регулировать ход своих мыслей относительно экзамена, придавая им позитивность и конструктивность.

Дайте позитивное или нейтральное мысленное определение экзамену, делающее восприятие этого события более спокойным. Например, не «трудное испытание», не «стресс», а просто – «возможность проверить себя», «возможность приобретения нового опыта».

Попробуйте сами дать позитивное или нейтральное определение экза...

Что должен сделать педагог для того, чтобы помочь трудному ребенку?

´Составить психолого-педагогическую характеристику (какой ребенок в классе является отверженным, изгоем, из неблагополучной семьи) на класс и трудного учащегося совместно с психологом и социальным педагогом.

Пообщаться с родителями и выяснить причину такого поведения.

´Побеседовать в непринужденной обстановке и наладить контакт с таким ребенком.´Принимать меры по предупреждению и преодолению запущенности в учебе трудных учащихся.´Контролировать занятость трудных учащихся в общественной работе класса и школы.´Действовать только тактическим маневром и никогда — прямой атакой. Выслуши...