Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 месяц назад

Дробышева Людмила Петровна

учитель английского языка

Россия МБОУ "СОШ №6"

Материалов: 8 Просмотров: 4297 Комментарии автора: 2 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Иностранный язык
Инфоурок / Сайты учителей / Дробышева Людмила Петровна

Меня зовут Дробышева Людмила Петровна. Я работаю в МБОУ " Средняя общеобразовательная школа №6" в г. Югорске, Ханты- Мансийском округе. В 1983 году закончила Петропавловский государственный педагогический институт им. К.Д. Ушинского. Общий стаж работы -32 года, в данной школе - 8лет.Профессиональные интересы: языки, интернет- технологии Увлечения: книги, путешествия, вязание


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • 8 материалов
Урок по английскому языку для 5 класса : «Comparison of Adjectives»

Иностранные языки
Конспекты 06.05.2015 Просмотров: 162 Комментариев: 0

Урок разработан по УМК М.З. Биболетовой для 5 класса общеобразовательной школы.В ходе урока ведется работа над формированием грамматических навыков по теме «Степени сравнения прилагательных». На уроках обучающиеся формируют лексические, грамматические, навыки говорения, аудирования, устной и письменной речи. Все этапы уроков решают поставленные задачи посредством выполнения разнообразных видов деятельности. Данные уроки разработаны с применением информационно-коммуникативных технологий.Урок с...

Использование технологии критического мышления «Шесть шляп мышления» на уроках английского языка

Иностранные языки
Другие методич. материалы 03.06.2014 Просмотров: 1528 Комментариев: 0

С моей точки зрения, значимым является то, что метод дает возможность каждому педагогу проявить свои творческие возможности, создать свои авторские педагогические приемы. В учебном процессе для развития начал творческого мышления следует создавать ситуации: неожиданности, конфликта, предложения, опровержения, несоответствия, неопределенности.  Почему шляпы? Каждой из шести шляп соответствует свой собственный, индивидуальный цвет, делающий ее легко различимой среди всех остальных и наделяющий ...

Игра, как средство формирования коммуникативной компетенции

Иностранные языки
Другие методич. материалы 03.06.2014 Просмотров: 576 Комментариев: 0

Все мы знаем, что играть – весело, однако некоторые считают, что веселье – единственный смысл игр и в них нет никакой педагогической ценности. Заблуждение! Игры – это активный способ достичь многих образовательных целей. В настоящее время в литературе встречается большое количество классификаций игр, в основе которых лежат различные принципы. Но, поскольку объектом изучения в данной работе являются коммуникативные и ролевые игры, остановимся подробнее на классификации именно игровых методов и...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх