Одной из педагогических задач сегодня является внедрение в образовательный процесс таких методов и приемов, которые помогут подросткам не только овладеть определенными знаниями, умениями и навыками в той или иной сфере деятельности, но и развивать их творческие способности, где важная роль отводится урокам технологии.
В школе я работаю пять лет. За это время на уроках технологии я столкнулся с актуальными проблемами:
• отсутствует внутренняя мотивация к деятельности или ученик работает по шаблону (выполняет задания ради оценки, нет стремления к самопознанию, самосовершенствованию);
• ребенок не может применить теорию на практике (не знает, как использовать учебные знания в реальной жизни);
• испытывает страх перед практической деятельностью (отказывается работать на токарном станке);
Поэтому целью моей педагогической деятельности является :
-обобщение своего опыта, определение параметров, влияющих на творческие способности учащихся;
- развитие творческих способностей учащихся на уроках технологии;
- планирование своей педагогической деятельность на ближайший аттестационный период.
