Школьная научно-практическая конференция «В ответственности за будущее».

Зко

Теректинский район

Узункольская ОСОШ

Мектебімізде «Болашағымыз үшін жауаптымыз!» тақырыбында оқушылар ғылыми – практикалық конференциясы жыл сайын өткізіледі.

Тақырыбы:«Күнге бөленген әлем»

Школьная научно-практическая конференция школьников

«В ответственности за будущее».

Тема: «Мир, излучающий свет».

Руководитель:

Педагог дополнительного образования

Елекбаева Марина Всеволодовна

2018 – 2019 год

Мектебімізде «Болашағымыз үшін жауаптымыз!» тақырыбында оқушылар ғылыми – практикалық конференциясы жыл сайын өткізіледі.

2018-2019 жылдың тақырыбы: «Күнге бөленген әлем»

Конференцияның мақсаты мен міндеттері:

• Дарынды және қабілетті оқушыларды қолдау;
• Оқушыларды зерттеушілік іс- әрекетіне қатыстыру;
• Оқушыларды мамандыру;
• Оқушылардың ғылыми еңбектерімен, құжаттармен, архивті материалдарымен жұмысқа дағдыландыру;
• Оқушылардың баяндау дағдыларын дамыту;
• Оқушылардың интеллектуалды – шығармашылық іс- әрекетін насихаттау.

Конференцияға қатысушылар:

Конференцияға 2-9 сынып оқушылары шақырылады

Конференцияның өткізу тәртібі:

• Конференция 2019 жылғы наурыздың 15-сі өтеді
• Қатысу туралы сұранысты оқу бөліміне ақпанның 20 –на желтоксан дейін тапсыруларыңыз сұралады.
• Қатысушылар 2019 жылғы 23 ақпан күніне дейін конференциясының ұйымдастыру комитетіне зерттеу (шығармашылық) жұмыстарды электронды және қағаз түрінде тапсыруға тиіс.

Школьная научно-практическая конференция школьников

«В ответственности за будущее».

Тема 2018 -2019 год: «Мир, излучающий свет»,

Конференция призвана активизировать работу по пропаганде научных знаний, профессиональной ориентации и привлечению учащихся к научному творчеству и исследовательской работе во внеурочное время под руководством педагогов-предметников.

Цель конференции: демонстрация и пропаганда научно-исследовательских достижений школьников, привлечение общественного внимания к формированию и развитию интеллектуального потенциала.

Задачи конференции: - выявление талантливых, одаренных школьников, склонных к научно-исследовательской деятельности, оказание им поддержки; - вовлечение школьников в научно-исследовательскую деятельность; - содействие профессиональной ориентации школьников; - развитие навыков самостоятельной работы с научными трудами, документами, архивными материалами; - формирование навыка публичного выступления; - популяризации интеллектуально-творческой деятельности учащихся;

Руководство конференцией Общее руководство Конференцией осуществляет организационный комитет (Оргкомитет). В состав оргкомитета входят директор школы, заместитель директора школы по УВР, руководитель школьного научного общества учащихся, руководители МО

Участники конференции. В школьной научно-практической конференции школьников принимают участие все желающие 2-9 классов.

Организация, содержание и порядок проведения конференции. 1. Конференция проводится в школе15марта 2019 г. 2. Заявку на участие в школьном туре сдать в учебную часть не позднее 20декабря 2018 г.

3. Не позднее 17:00 часов 23 февраля 2019 г. в оргкомитет необходимо предоставить следующие материалы: - печатный и электронный варианты исследовательской (творческой) работы

4. По результатам проведения школьнойНПК оформляется протокол. 5. На защиту работы отводится 15 минут (10 минут на защиту работы и 5 минут на вопросы членов жюри и всех присутствующих по теме сообщения). В сообщении докладчика должны быть освещены следующие вопросы: • название работы, авторский коллектив; • актуальность данной проблемы; • краткая характеристика литературы вопроса, методика исследования; • основное содержание работы (кратко); • основные результаты и выводы; • практическое значение работы.

Критерии защиты работы для оценки жюри: Критерии 1 Эрудированность автора 2 Логика изложения, убедительность рассуждения 3 Оригинальность мышления, аналитичность выступления

Порядок подведения итогов и награждения 1. По окончании защиты работ проводится заседание жюри. По каждой работе члены жюри высказывают свое мнение. На основании голосования определяются победители и призеры Конференции. 2. По результатам школьного тура членами жюри определяются работы для участия в районном туре.

Состав жюри: Тутебаева А.А. – директор школы Иксанова Л.М, заместитель директора школы по УР Ажимова С.Х, заместитель директора школы по УВР Артикова Г.Б , учитель географии.

Типы аналитических и исследовательских работ школьников Реферат - представляет на основе анализа, систематизации и обобщения работ ряда авторов имеющиеся знания по выбранной теме, содержит достаточное количество литературных источников (допускаются ссылки на Интернет-ресурсы).

Критерии оценки реферата: Наличие и ясность формулировки познавательного вопроса Количество используемых литературных источников (наличие ссылок); наличие ссылок на Интернет-ресурсы Качество использования цитат (правильность оформления ссылки, уместность и логичность применения цитат, объем цитаты не более одного абзаца) Наличие анализа использованных источников Проведена систематизация работ других авторов. Исследовательский реферат - содержит достаточное количество литературных источников (допускаются ссылки на Интернет-ресурсы), сформулирована проблема на основе анализа, систематизации и обобщения работ других авторов, выдвинута гипотеза по разрешению проблемы, сформулированы задачи исследования (план исследования). Желательно проведение пилотного исследования, подтверждающего правдоподобность гипотезы.

Критерии оценки исследовательских работ научно-практической конференции

Критерии оценки исследовательского реферата: Критерии реферата Проведено обобщение работ других авторов Сформулирована проблема в одной из следующих форм: знание о том, что мы не знаем отсутствие на данный момент средств, устраняющих препятствие в деятельности и мышлении. столкновение двух внутренних непротиворечивых знаний об одном и том же. Приведено обоснование правдоподобности гипотезы (частичное подтверждение) Наличие плана исследования с указанием методов и последовательности решаемых задач. Исследовательская работа включает реферативную часть (исследовательский реферат) и содержит описание проведенного исследования, результата, вытекающего из проведенного исследования. Критерии оценки исследовательской работы: критерии оценки исследовательского реферата обоснованность полученного результата новизна полученного результата Проектно-исследовательская работа включает реферативную часть (исследовательский реферат), содержит описание проведенного исследования и показывает возможность применения полученного результата. Критерии оценки проектно-исследовательской работы: критерии оценки исследовательского реферата критерии оценки исследовательской работы обоснованность применения полученного результата практическая значимость полученного результата

Требования к оформлению электронных версий исследовательских работ школьников

Файл, содержащий весь текст работы, представляется в электронном виде (формат TimesNewRoman,шрифт14). Титульный лист (первая страница):

Полное название темы

Тип работы

Исследовательский реферат или исследовательская работа или

проектно – исследовательская работа( выбрать что - то одно)

Возрастная номинация

2 - 9класс.

Фамилия, имя автора

Учащийся, но не более двух человек

Место учебы

УСОШ

Класс

Руководитель

Фамилия, имя, отчество, должность.

Основная часть работы Основная часть раскрывает основное содержание, начинается с третьей страницы. 1. Введение: - актуальность темы работы (почему важно исследовать эту тему, чем она значима сейчас; желательны ссылки на авторитетные работы, на мнение экспертов); - постановка и формулировка проблемы (в чем выражается какое-либо противоречие, обозначается отсутствие каких-либо знаний и одновременно потребность в них); - разработанность исследуемой проблемы: известные знания, положенные в основание данной работы (содержит ссылки на аналогичные работы, то есть обзор литературы по данному вопросу).

2. Основное содержание: - цель (то, что предполагается получить по окончании работы). Целей не может быть много – одна или две. Цель должна быть проверяема, конечна, поэтому в качестве цели не может быть заявлен процесс, который развивается бесконечно, в течение всей человеческой жизни (изучение, анализ, рассмотрение, поиск и т.п.). - основные задачи отражают последовательность достижения цели; под задачами понимается то, что необходимо сделать, чтобы достичь намеченной цели (проанализировать литературу, сопоставить, измерить, сравнить, оценить). К каждой цели должно быть представлено не менее трех задач. - методы и методики решения основных задач (те способы деятельности, которыми Вы пользовались, чтобы разрешить поставленные задачи). - Результаты (подробное описание всех полученных результатов, которые соответствуют поставленным выше задачам.По каждой задаче может быть получено один или несколько результатов). 3. Заключение: - Выводы, которые содержат краткие формулировки основных полученных результатов (соответствуют количеству задач), содержат описание возможности продолжения исследования; - Возможная область применения (если есть): приводятся интересные следствия из результатов работы, указываются области их применения. - Список литературы завершает работу, не более 1 страницы. Он отражает только ту литературу, которую изучил и использовал автор непосредственно в процессе подготовки работы, обязательно со ссылкой в тексте работы.

Заявка

на участие в научно – практической конференции школьников

(2018-2019 уч.год)

№

Фамилия имя участника, руководителя

Класс

Тема работы

Предмет

1

Погребная Элеонора

8б

«Захоронение Айшуак Хан»

История села

2

Салимгереева Ильнара

5б

«Жевать или не жевать».

Биология

3

Нургалиева Гульжаухар

5б

«Пищевые добавки»

Биология

Руководитель: Елекбаева М.В

5

Салимгереева Асем

9б

«Социальная структура села Узунколь»

История села

Руководитель: Иксанова Л.М

9

Губашев Султан

4б

«Моя родословная»

История семьи

Руководитель: Хаймулдина Г.М

10

АйсагалиеваДарига

9б

« Древо семьи Мукашевых »

История семьи

Руководитель: Мукашева Н.К

11

Жунусова Аяжан

2а

«Бауырсақ, қазақтың ұлттық тағамы »

ЗОЖ

Руководитель: Елекешова Э.Ж

12

АмангалиАяру

4а

« Беспармақ, қазақтың ұлттық тағамы »

ЗОЖ

Руководитель: Бекжанова С.Д

13

ЧартыковаАминна

3а

« Асқабақтың пайдасы »

ЗОЖ

Руководитель: Ершеева А.Т

Результаты конференции:

Iместо – Погребная Элеонора, ученица 8 б класса

II место – Салимгереева Ильнара, ученица 5б класса

III место - ЖунусоваАяжан, ученица 2 а класса.

Остальные ученики и руководители получили сертификаты за активное у