Единственное счастье в жизни – это постоянное
стремление вперёд…
Сегодня девизом каждого учителя могут быть слова Эмиля Золя: «Единственное счастье в жизни – это постоянное стремление вперёд…» Школа - это вечная молодость, постоянное движение вперёд. Профессии учителя нельзя завидовать, но ею можно гордится . Она даёт возможность развиваться творчески и духовно. Упорство, целеустремленность, способность к самосовершенствованию – обязательные качества, которыми должен обладать педагог.
Разными путями приходят люди к делу своей жизни - выбору профессии .
«Собиралась ли я в детстве стать учителем?» Этот вопрос я слышу все чаще и чаще в последнее время, зная , что выбор моей профессии был случайным.
Но когда я впервые с дрожащими руками и коленками переступила порог класса и увидела глазки, любопытные глазки, моего первого класса, которые стремительно смотрели на меня , желая узнать больше нового, услышала голосочки моих первых деток , которые с каждой минутой урока внушали во мне уверенность, я поняла – я на правильном пути. Именно тогда я почувствовала , что такое «счастье в ином цвете». С детства я мечтала, что у меня будет много деток, много моих деток, которых я буду любить и воспитывать, и очередной раз убедилась, что мечты сбываются. Сейчас я мама…и не дважды…и не трижды… я стала «второй мамой» для многих деток. Каждая их победа – это для меня счастье, каждое их открытие – для меня успех, каждая секунда печали – способ стать ближе, обнять и успокоить и я знаю , что вместе с ними я переживаю их жизнь, а в ответ мне достаточно просто видеть их здоровыми и счастливыми, а главное рядом со мной.
К своим деткам я стараюсь донести все необходимые знания на определенном уровне и всегда немножко больше.
Развивать деток всесторонне – ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА МОЕЙ ПРОФИССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛНОСТИ.
Профессия учителя всегда побуждает идти в ногу со временем, а может быть даже и на шаг вперед. Когда стали появляться компьютерные технологии, я поняла - это то, что поможет сделать тот самый шаг. Стала изучать компьютер, осваивать разные программы. Передо мной открылся новый мир и возможности, в том числе и в преподавании. Специфика информационных коммуникационных технологий заключается в том, что они предоставляют громадные возможности. Использование компьютерных технологий на уроке повышают интерес к предмету, позволяют мне сэкономить массу времени, которое я раньше затрачивала на меловые записи и рисунки на доске. Для работы я заранее создаю файлы, содержащие план изучаемой темы, необходимые даты, термины, схемы, вопросы. Изображение проецируется на экраны мониторов. Но в то же время никакая, даже самая совершенная техника, не может заменить живого собеседника, вдохновить, заинтересовать изучаемым материалом.
Трудно представить, как даже самая умная машина будет заниматься духовно-нравственным воспитанием детишек или пробуждать в них желание творить самим.
Какие бы трудности не встречались мне на пути, но знания, любовь и уважение учеников – высшая награда за этот нелёгкий труд.
Не последнее место в своей педагогической деятельности я отвожу творческому развитию моих детишек. C первого класса нужно воспитывать у школьников творческое начало. Ведь, развитие творческих способностей влияет не только на формирование чувства прекрасного, но и развивает ребенка в целом. Не все станут талантливыми художниками, музыкантами или актерами, но именно это помогает ученикам на математике, литературе и даже на английском и русском языках. Современная педагогика уже не сомневается в том, что учить творчеству возможно.
При организации работы по развитию творчества в моем классе я использую различные формы работы:
• концерты и конкурсы самодеятельного творчества и искусства;
• выставки поделок декоративно- прикладного творчества и рисунков учащихся класса;
• демонстрация успехов учащихся, конкурсных работ школьников перед родителями на родительских собраниях и совместных мероприятиях;
• проведение игровых конкурсов, сюжетных и ролевых игр с учащимися;
• театральные постановки учащихся класса;
• совместные мероприятия детей и родителей творческого направления;
• тематические классные часы, классные мероприятия с обязательным содержанием различных творческих заданий.
А самое главное то, что мне нравится творчески развивать моих детишек, и еще больше - это нравится им. Я вижу их стремление, их желание и то, как это помогает им осваивать учебные программы.
Детский коллектив моего класса– коллектив, нацеленный на творчество, созданный для творчества и для самообучения творческому отношению к своей и общественной жизни. Только в творческом коллективе ребята вырастают, не приспосабливаясь к жизни, а преобразуя её вокруг себя.
