Хорошие учителя создают хороших учеников. - Остроградский М. В.
Я выбрала свою будущую профессию ещё в детстве. Будучи маленькой девочкой, с восхищением наблюдала за своим первым учителем. Представляла, что буду такой же умной, серьёзной, справедливой, что меня будут окружать множество моих учеников, меня будут уважать и любить. Мечта воплотилась в реальность через несколько лет. И вот уже за плечами пятилетний стаж педагогической деятельности. Ни разу за это время, я не пожалела о своём выборе. Люблю свою профессию, уютное рабочее место, каждый день с радостью спешу к любимым ученикам.
Я не просто учитель. Я – первая учительница. Я – первый учитель, который входит в жизнь ребёнка и его семьи. Родители доверяют мне самое дорогое, что у них есть, – своих детей. Наверное, нет на свете ни одного родителя, которого бы не волновало, как его ребёнок будет учиться в школе, какие взаимоотношения у него сложатся с учителем, со сверстниками, насколько учение будет для него радостным и полезным. И от меня, первого учителя, зависит, как сложится школьная жизнь ребёнка. От меня зависит, как родители будут относиться к школе, станут ли они верными соратниками, единомышленниками. Много лет я буду незримо присутствовать в семье каждого ученика. И, возможно, стану хорошим другом семьи на всю жизнь. Как же не расплескать, не растерять то доверие, которое так щедро дарят мне мои ученики и их родители? Нужно учить детей отстаивать свои убеждения, основанные на чётком представлении о добре и зле, здоровом образе жизни, о дружбе. А ещё нужно просто любить свою работу. «Работа – лучший способ наслаждаться жизнью», - утверждал И.Кант. Так буду же ею наслаждаться, обладая великой силой каждого учителя – «владеть сердцами своих учеников».
