Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
14 часов назад

Еремеева Галина Викторовна

воспитатель

Россия МБДОУ "Детский сад № 87"

Материалов: 8 Просмотров: 62 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Дошкольное образование
Инфоурок / Сайты учителей / Еремеева Галина Викторовна

Понять каждого человечка, определить уровень не только предметных, но и жизненных знаний – это значит приоткрыть микромир каждого ребенка, и только потом определить цель своей работы. Показать ребенку, что он – личность, что никто и никогда не сделает его лучше, чем он – в этом моя педагогическая философия. Я – любящий человек! А это во много раз чудесней, чем быть любимой. У меня прекрасная миссия – дарить свою Любовь детям! И я с большим удовольствием воплощаю её в жизнь, одновременно обучая своих детей этому чувству. Как говорил Л.Н. Толстой: «Любить - значит жить жизнью того, кого любишь.» В этих словах и заключается смысл того, зачем ты ежедневно идёшь к детям.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • 8 материалов
Развитие речевого и изобразительного творчества детей дошкольного возраста через использование ТРИЗ - технологии

Дошкольное образование
Статьи 29.11.2016 Просмотров: 10 Комментариев: 0

Целью использования ТРИЗ – технологии в детском саду является развитие с одной стороны таких качеств мышления, как гибкость, подвижность, системность, диалектичность, а с другой стороны поисковой активности, стремления к новизне, развитие речи и творческого воображения. ТРИЗ для дошкольников: - это система коллективных игр, занятий, призванных не изменять основную программу, а максимально увеличить её эффективность. - это «управляемый процесс создания нового, соединяющий в себе точный расчёт,...

Индивидуальный маршрут развития ребенка, 3 вариант карты

Дошкольное образование
Другие методич. материалы 28.11.2016 Просмотров: 12 Комментариев: 0

ФГОС определяет новый подход к дошкольному образованию. Одним из основных требований по нему является эффективное применение всех педагогических ресурсов для достижения максимального результата в воспитании и развитии будущих школьников. Индивидуальный образовательный маршрут дошкольника по ФГОС, пример которого встречается на сегодняшний день во всех образовательных учреждениях, направлен на решение конкретных задач. Цель разработки и внедрения в программу обучения образовательного маршрута...

Индивидуальный маршрут развития ребенка

Дошкольное образование
Другие методич. материалы 28.11.2016 Просмотров: 8 Комментариев: 0

ФГОС определяет новый подход к дошкольному образованию. Одним из основных требований по нему является эффективное применение всех педагогических ресурсов для достижения максимального результата в воспитании и развитии будущих школьников. Индивидуальный образовательный маршрут дошкольника по ФГОС, пример которого встречается на сегодняшний день во всех образовательных учреждениях, направлен на решение конкретных задач. Цель разработки и внедрения в программу обучения образовательного маршрута...

Кружок дополнительного образования «Юные фантазеры» для детей старшего дошкольного возраста

Дошкольное образование
Рабочие программы 28.11.2016 Просмотров: 7 Комментариев: 0

Цель: Развитие творческих способностей, самостоятельности, формирование потребности в самореализации. Помочь освоить нетрадиционные техники рисования, используя элементы ТРИЗ и разнообразные изобразительные материалы. Формировать художественный, эстетический вкус интерес к прекрасному. Воспитывать эмоциональную отзывчивость

Конспект интегрированной организованной деятельности «Все профессии важны, все профессии нужны…» ( познавательное развитие, речевое, художественно – эстетическое) для детей старшей группы

Дошкольное образование
Конспекты 23.11.2016 Просмотров: 8 Комментариев: 0

Цель: закреплять представления о необходимости и значении труда взрослых людей. Предварительная работа. 1. Работа с блоками Дьенеша 2.Чтение стихотворения В.В. Маяковского «Кем быть?». 3. Рассматривание иллюстраций с разными профессиями людей. 4. Работа с «Системным оператором»: система, надсистема, подсистема, прошлое и будущее системы 5. Настольная развивающая игра «Профессии». 6. Дидактические игры «Все профессии важны», «Кому что нужно?» 7. Схемы описательных рассказов о профессиях. 8. Ди...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх