Инфоурок Сайты учителей Федорова Людмила Ивановна

Федорова Людмила Ивановна

  • воспитатель
  • Санкт-Петербургское ГБПОУ «Академия танца Бориса Эйфмана»
  • Россия
  • 25.06.1959

Категории по интересам:

Работаю воспитателем в интернате Академии танца Б. Эйфмана с 1 сентября 2014года. Мои воспитанники- мальчики от 10 до 18 лет. В свободное от танцев время мы с ними рисуем, решаем головоломки, про...
Статьи пользователя

С этим номером можно ездить по стране

В декабре наш студент Игорь Клинский исполнил свой танец в проекте телеканала Россия «Синяя птица» и по итогам зрительского голосования прошел в финал.

Для финального выпуска Игорь создал новую постановку, которая понравилась зрителям ещё больше. А жюри сказали: «С этим номером можно ездить по стране!»

О том, как создавался этот танец, рассказал сам юный хореограф:

«Мне позвонили из Москвы, сказали, что я прошёл в финал и попросили сделать новый номер на музыку группы ALAMPA. У меня было несколько часов на раздумье, и вечером мы уже записывали это видео.

...

Время и прогресс

Время и прогресс диктуют свои правила, и в XXI веке мало владеть техникой классического танца: даже колыбель русского балета — Мариинский театр — сегодня представляет зрителю не только шедевры классической хореографии, но и постановки Ратманского, Ноймайера, Форсайта, и вчерашний выпускник должен уметь говорить на новом языке тела.Но так сложилось, что современный танец проник в театры раньше, чем в балетные школы, которые осуществляют подготовку артистов для этих самых театров. Понимая требования нового времени, Борис Эйфман приступил к воплощению своей идеи задолго до начала строительства...

Ключевые компетенции современного учителя

Какие четыре ключевые компетенции современного учителя можно выделить?

1) в совершенстве знать свой предмет, постоянно усовершенствовать свои знания, быть в курсе новейших тенденций, владеть методикой преподавания своего предмета, творчески подходить к процессу обучения (Предметная и Креативная компетенции) 2) знать основы педагогики и психологии, уметь видеть процесс обучения в целом, грамотно выстраивать коммуникативные отношения с обучающимися и их родителями, умело решать профессиональные задачи, основываясь на знаниях законов РФ, быть социально активной личностью. (Общепедагогич...