Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 день назад

Фролова Екатерина Владимировна

учитель начальных классов

Россия МБОУ Большеокуловская СОШ

Материалов: 5 Просмотров: 1916 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Начальная школа
Инфоурок / Сайты учителей / Фролова Екатерина Владимировна

Я, Фролова Екатерина Владимировна, родилась в село Салавирь Навашинского района Нижегородской области. В 1987 году окончила Лукояновское педагогическое училище.27 лет работаю учителем начальных классов. Работа мне нравится. Использую все доступные для меня новшества в образовании.Люблю детей.С удовольствием готовлюсь и провожу уроки, внеклассные мероприятия. Информацию чаще всего беру с учительских сайтов.



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • 5 материалов
Проект «Книгам – вторую жизнь»

Классному руководителю
Конспекты 15.02.2015 Просмотров: 452 Комментариев: 0

В жизни человека огромную роль играет книга. К сожалению, в последнее время школьные библиотеки плохо пополняются новой литературой, а старые книги ветшают. Один библиотекарь не в состоянии и выдавать книги читателям, и оформлять стенды, и ремонтировать книги. В связи с этим учащиеся 2а класса нашей школы в рамках проведения акции Добрые дела создали и осуществили социальный проект Книгам вторую жизнь . Цель проекта: помочь школьной библиотеке в ремонте книг, чтобы дать им вторую жизнь. Задач...

Презентация " В МИРЕ ПРОФЕССИЙ "

Классному руководителю
Презентации 15.02.2015 Просмотров: 291 Комментариев: 0

Цель: обучающая формирование представлений первоклассников о различных профессиях; развивающая формирование общеучебных умений, эрудиции ребенка, его общей культуры; воспитывающая воспитание уважения к людям различных профессий, результатам их труда. Задачи: - уточнение и обогащение знаний о профессиях; - воспитание уважения к людям различных профессий, результатам их труда; - развитие познавательного интереса, умения выделять существенные и несущественные признаки объекта, умения сравнивать,...

Классный час в 1 классе «В мире профессий»

Начальные классы
Конспекты 15.02.2015 Просмотров: 977 Комментариев: 0

Цель: обучающая формирование представлений первоклассников о различных профессиях; развивающая формирование общеучебных умений, эрудиции ребенка, его общей культуры; воспитывающая воспитание уважения к людям различных профессий, результатам их труда. Задачи: - уточнение и обогащение знаний о профессиях; - воспитание уважения к людям различных профессий, результатам их труда; - развитие познавательного интереса, умения выделять существенные и несущественные признаки объекта, умения сравнивать,...

Методическая разработка раздела образовательной программы ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД ПРИ ИЗУЧЕНИИ РАЗДЕЛА «Морфемика» (состав слова) 3КЛАСС УМК «Школа России» под редакцией А.А.Плешакова

Начальные классы
Другие методич. материалы 31.12.2014 Комментариев: 0

Методическая разработка раздела образовательной программы ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД ПРИ ИЗУЧЕНИИ РАЗДЕЛА Морфемика (состав слова) 3КЛАСС УМК Школа России под редакцией А.А.Плешакова ЦЕЛЬ: показать необходимость и возможность реализации дифференциации при обучении русскому языку, на примере раздела Морфемика ,как одного из путей учета индивидуальных особенностей учащихся. ЗАДАЧИ: 1.Раскрыть сущность, цели и формы дифференцированного обучения. 2.Обосновать необходимость дифференцированного подх...

Методическая разработк раздела образовательной программы ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД ПРИ ИЗУЧЕНИИ РАЗДЕЛА «Морфемика» (состав слова) 3КЛАСС УМК «Школа России» под редакцией А.А.Плешакова

Начальные классы
Другие методич. материалы 31.12.2014 Комментариев: 0

Методическая разработк раздела образовательной программы ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД ПРИ ИЗУЧЕНИИ РАЗДЕЛА Морфемика (состав слова) 3КЛАСС УМК Школа России под редакцией А.А.Плешакова ЦЕЛЬ: показать необходимость и возможность реализации дифференциации при обучении русскому языку, на примере раздела Морфемика ,как одного из путей учета индивидуальных особенностей учащихся. ЗАДАЧИ: 1.Раскрыть сущность, цели и формы дифференцированного обучения. 2.Обосновать необходимость дифференцированного подхо...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх