Блог Гамзатова Саида Ахмедовна

тест по математике 3 класс

Вопрос № 1

Собрали 9 кг жёлтых помидоров и 63 кг красных. Во сколько раз красных помидоров больше, чем жёлтых?

Вопрос № 2

Марина для своих друзей приготовила 5 тарелок с пирожными по 8 на каждой тарелке. Сколько всего пирожных приготовила Марина?

Вопрос № 3

К Новому году в магазине было продано 15 упаковок игрушек, а упаковок с гирляндами - в 3 раза больше. Сколько упаковок с гирляндами было продано?

Классный час : «Моя мама лучше всех!».

Тема: «Моя мама лучше всех!».

Планируемый результат:

личностный: проявляют нравственные качества: уважение и любовь к самому близкому человеку – маме. метапредметный: : обучающихся проявляют личностные УУД(осуществляют самоопределение к теме классного часа, оценивают усваиваемое содержание; осуществляют самооценку); регулятивные УУД(саморегуляция, как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию; обучающиеся осуществляют самоконтроль.); коммуникативные УУД (высказывают свою точку зрения, чётко и полно аргумент...

Классный час " Семья и семейные ценности "

Тема : "Семья и семейные ценности"

Цели: воспитывать любовь и уважение к семье, как общенациональной ценности, основе духовности и единства народа; формирование духовных и нравственных качеств. Задачи: формировать представления о жизненном идеале семьи; формировать уважение к членам семьи; формировать навыки семейной дипломатии; формировать умение анализировать ситуации; учить вырабатывать собственную тактику принятия решений. Оборудование: пословицы, проблемные ситуации, заготовки дома (кирпичики, крыша, окно), иллюстрации с чело...

Классный час " Поздравление с 23 фувраля"

Классный час «Поздравление мальчиков с 23 февраля».

Цель: создание радостного, праздничного настроения.

Задачи:

• Повышать интерес к службе в армии.

• Воспитывать чувство патриотизма.

• Поздравить мальчиков с 23 февраля.

Оборудование: 2 рулона туалетной бумаги, 2 зубных пасты, 2 основы для

торта (картонные коробки).

Участники: учащиеся 1-ых классов.

Ход праздника:

Ведущий:

Ежегодно 23 февраля мы отмечаем важный государственный праздник – День Защитника Отечества. И в этот день принято поздравлять мужчин – пап, деду...

Классный час "Открываем волшебные двери добра»

ТЕМА : «Открываем волшебные двери добра»

Цель: воспитание доброты и отзывчивости

Формируемые УУД

Личностные: самоопределение себя как личности, умеющей сопереживать и способной совершать добрые поступки ради других;

осознание семьи как одной из главных ценностей в жизни человека.

Метапредметные:

Познавательные: умение классифицировать объекты; осуществление поиска информации из разных источников; установление причинно-следственной связи;Регулятивные: удерживание задачи; самооценкаКоммуникативные: умение выражать свои мысли; вла...

Классный ча "Безопасное детство"

Тема: «Город – безопасного детства».

Цель: способствовать овладению правиламибезопасности жизни

Задачи: - обобщение у детей знаний, умений и навыков безопасного поведения дома, на улице, в школе;

- воспитание осознанного применения этих навыков, умений и знаний в жизни.

Оборудование:

- названия станций, девиз: «Наша безопасность в наших руках»,

- таблички с номерами телефонов: «01, 02, 03, 04»,

- разрезанные дорожные знаки,кружки: красный, желтый, зеленый,

- буквы: «пожар в школе», бинты,

- таблички с надписями медицинских принадлеж...

Загадки с подвохом

101 вопрос с подвохом.

Цель: развитие логических связей

Можно использовать на классных часах, для весёлых соревнований, состязаний и конкурсах, на празднике Смеха.

Предназначено для детей младшего школьного возраста и старше.

1. Что у Бориса впереди, а у Глеба сзади? (буква "б")

2. Несла бабка на базар сто яиц, одно (а дно) упало. Сколько яиц осталось в корзине? (ни одного, потому что дно упало)

3. Когда человек бывает в комнате без головы? (когда высовывает ее из окна)

4. Чем оканчиваются день и ночь? (мягким знаком)

Формирование коммуникативной компетенции младших школьников на уроках и во внеурочное время

Формирование коммуникативной компетенции младших школьников на уроках и во внеурочное время

Воспитание не только должно развивать разум человека и давать ему известный объем сведений, но должно зажечь в нем жажду серьезного труда, без которого жизнь не может быть ни достойной, ни счастливой.

К.Д.Ушинский

Государственный образовательный стандарт определяет цель современного образования – воспитание компетентного выпускника, т.е. создание условия для оптимального развития способностей ребенка к дальнейшему самообразованию и совершенствова...