ДЕТСКИЙ ПСИХОЛОГ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ: ГЛАЗУНОВА ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА
ОБРАЗОВАНИЕ: УНИВЕРСИТЕТ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ г. Москва
Детский психолог – это специалист, который помогает взрослым понять, что происходит с их ребенком, помогает ему преодолеть возникшие психологические трудности, наладить контакт между ребёнком и взрослым.
ЧЕМ МОЖЕТ ПОМОЧЬ ДЕТСКИЙ ПСИХОЛОГ
Специалист поможет вам понять, почему у ребёнка возникли те или иные трудности и какие есть пути решения возникших проблем. Поможет вашему ребёнку преодолеть:
• агрессивное и импульсивное поведение,
• замкнутость,
• капризы и истерики,
• вредные привычки (кусание или грызение ногтей, сосание предметов, навязчивый онанизм),
• робость и застенчивость,
• повышенная тревожность,
• обидчивость,
• упрямство,
• страхи,
• школьная неуспеваемость,
• невнимательность,
• трудности в пересказе текста,
• неусидчивость,
• плохая работа в классе при отличной работе дома,
• сложности адаптации к садику и школе,
• проблемы общения со сверстниками и взрослыми,
• нарушения в развитии познавательных процессов (память, мышление, внимание, речь ребенка),
• низкая самооценка и неуверенность в себе,
• повышенная возбудимость и гиперактивность,
• ребёнок не хочет учиться, не усваивает материал,
• психосоматические проблемы (энурез, энкопрез),
• ревность и соперничество между братьями и сёстрами.
Также к психологу можно обратиться для того, чтобы получить рекомендации о подготовке ребёнка к садику и проверить школьную готовность перед поступлением в 1 класс.
ФОРМЫ РАБОТЫ ДЕТСКОГО ПСИХОЛОГА
Детский психолог проводит консультации для родителей, индивидуальные занятия с ребёнком (игровую и песочную терапию, арт-терапию, сказко-терапию), детские тренинги, психодиагостику ребёнка, психодиагностику стиля воспитания родителей.
ДЕФЕКТОЛОГ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ:
ГЛАЗУНОВА ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА
Дефектолог повышает познавательную активность детей и при этом развивает основные психические процессы, такие как мышление, воображение, внимание, любознательность, память, восприятие.
Работа дефектолога включает в себя следующие этапы:
– всестороннее обследование, направленное на изучение всех сторон развития ребенка.
– непосредственно коррекционная работа, с учетом индивидуально – личностных особенностей ребенка.
Проведение дефектологом занятий осуществляется в следующих направлениях:
• коррекции аналитико-сентетической деятельности;
• коррекции внимания;
• коррекции восприятия;
• формирования саморегуляции поведения;
• коррекции нарушения эмоционально-волевой сферы
Таким образом, цель работы дефектолога направлена на формирование необходимых навыков для успешной адаптации и социализации в современном обществе.
